在生物學中，生物能適應環境，也能影響和改變環境。其實不然，在生活中，有很多都是不能改變的。
住校生活是學習生涯中非常值得經歷的。但當我們滿懷希望地踏入”幸福之家“的時候，老天爺卻給我們開了個極大的玩笑：記得有個問題，叫”太陽和公雞誰叫誰起牀”，但在這裏，不是誰叫誰起牀的問題，也不是相互勉勵，一起起牀，而是被我們這些“勤奮”學習的“好”學生叫起牀的。當然，這裏運用了反語的修辭手法。一天快節奏的生活，是沒有什麼可以打斷的，我們就像一羣被上了發條的機器，永不停歇。
但是，當我們一個人靜靜地坐在樹蔭下，抱着一本自己喜愛的書，沉醉在字裏行間的時候……突然！班主任如幽靈般的身影出現在身後，那感覺，霎時空氣都不太好了。的確，班主任的神出鬼沒也是亙古不變的。哦，班主任！説到這兒，我就得自豪地拍拍胸脯了。咱國二十班班主任袁ber的口音，我敢打賭：除了咱班跟九班，就沒有一個人能聽懂袁ber説的到底是四還是十！
想當初，那一段悲催的血淚史啊！我們花了大約5分鐘的時間，來糾正袁ber那四十部分的口音！結果當然以失敗告終。而袁ber，作為一名資深數學老師，則被我們硬生生地逼出了個Ten！學習氛圍也是困擾我們班多時的問題，雖然問題總是出現在那幾個人身上，而各科老師也使勁渾身解數，絞盡腦汁懲治這些人，結果還是被宣告無效。
的確，正如隔壁老王所説：“在一個animal的生活環境中，是不管不顧地沉淪下去，最終變成一個animal般的human；還是不滿足於現狀，努力拼搏，最後真正地成為human。”這都是個人改變的問題。那為什麼老王不讓我們試着改變環境呢？因為，那是很難改變的。如果輕易地就能馴服這些害羣之馬的話，那何必要等到現在呢？所以，當你處於一種不可抗力的生活環境中時，試着改變改變自己吧！
住校生活雖然艱苦，習慣了就好；班主任雖然神出鬼沒，成績提高了，他還管你嗎？口音雖然難懂，知識才是最重要的；同學雖然不優秀，做好自己就行。所以，當你遇到自己難以適應的環境的時候，改變不了環境，就改變自己吧！
國二:馮佳