"風和日麗的早晨，鳥兒在枝頭唱着悦耳動聽的歌。校門前，同學們揹着書包，蹦跳着進了學校。
上課了，同學們湧進教室，端正地坐好，等待着老師。“咚咚!”老師用手敲了敲門，手裏捧着教科書，滿臉笑容地走了進來。
大家都不知道老師葫蘆裏到底賣什麼藥，只得等老師開口。老師像變戲法似的從口袋裏拿出一條紅領巾，説：“同學們，今天我們將學習一篇課文《月光曲》。”同學們點了點頭，接着老師甩了甩紅領巾：“大家知道嗎，文中的姑娘，是一位盲人，可她依然知道是貝多芬彈的曲子。現在我請兩位同學上台，矇住一人的眼睛，另一位不停地換，讓他猜猜是誰，能否猜得到。”大家都很欣喜，自告奮勇舉起手，第一個就是我。我小心地繫上紅領巾，眼前一片漆黑，什麼也看不見。第一位對手上來了，他捏着鼻子叫着：“你好!猜猜我是誰?”我傻眼了，這是誰呀!平常我看名單都不知道是誰，這下好了，我嘀咕着，隨便蒙一個：“嗯……37號!”緊接着，引來了同學們一陣鬨笑。下一個也站了上來，一齊叫着：“你猜我是?”我疑惑着：“難道他是雙面人——有兩種聲音”大家叫了起來：“31號!29號!40號!”一個個雜亂的聲音直衝耳朵。我無語地扯下紅領巾，才發現自己一個都猜不到，真是哭笑不得、
許多同學也上聲試了試，都沒有成功，老師拍了拍手，示意我們安靜：“同學們，你們看，盲人姑娘可以聽出貝多芬彈的曲子，而你們卻不認識對方是誰。看來得認真聽課嘍!”老師開始縱聲繪色地講課，這堂課，我們聽得格外認真，體會到盲人姑娘的不幸，也聽了聽《月光曲》，聽出了月光照耀下的大海……
“叮——”鈴聲響了，一節課過去了，我們頭一次感覺上課過得這麼快，這篇課文也牢牢地記在我們心裏。
假如我們真的成了盲人，不知道有多麻煩，那些不幸的人多麼渴望光明啊!或許他們還沒有看過世界，就註定活在黑暗裏，因此，讓我們呼籲：“讓那些盲人重見光明吧!”"
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