（一）室內活動：各類遊戲
1、社會：《説説我自己》
目標：請幼兒在大家面前説出自己的姓名、年齡、性別，通過簡單的自我介紹，消除幼兒的陌生感。
2、語言遊戲：《我最喜歡---》
目標：通過幼兒向大家簡單介紹自己最喜歡的人（小動物）或最喜歡做的事情等，消除幼兒緊張恐懼心理，訓練幼兒的膽量。
3、音樂遊戲：《學學小動物》
目標：通過模仿小動物的叫聲及動作，初步發展幼兒的模仿能力及動作的協調性。
4、結構遊戲：《有趣的穿珠比賽》
目標：通過組織幼兒玩穿珠玩具，發展幼兒的小肌肉動作的協調性。
6、家園互動：《快樂的一天開始了》
目標：通過孩子與家長的互動，消除孩子的緊張心理，培養孩子的表演慾望。
7、體育遊戲：《小白兔拔蘿蔔》
目標：通過遊戲，培養幼兒對體育活動的興趣，發展幼兒跳的動作，培養其大動作的協調性。
8、體育活動：《放鬆操》
目標：通過放鬆活動，使幼兒的手、腳等身體部位得到放鬆。
（二）社會：我們的幼兒園
目標：認識幼兒園的活動室、盥洗室、廁所、寢室，參觀環境、大型玩具自由活動，以逐步加深其對幼兒園的印象。
1.撕紙
(適合7～12個月寶寶)
這個時期的寶寶非常喜歡撕紙，在撕紙的過程中，寶寶的注意力會非常集中，並能堅持較長時間。
2.碼積木
(適合13～18個月寶寶)
準備一些積木，教寶寶把積木碼起來，然後推倒再來，這樣不僅能提高寶寶的注意力水平，還能促進其精細動作的發展。
3.放珠子
(適合19～24個月寶寶)
找一個窄口的瓶子和一些顏色各異的珠子，讓寶寶將珠子一個個放進瓶子裏，除了可以培養寶寶注意力，還能鍛鍊其手眼協調能力，遊戲過程中要注意安全，防止寶寶吞食珠子。
4.拍手唱歌
(適合25—30個月寶寶)
媽媽面對寶寶，教寶寶邊唱歌邊拍手，要求拍手和唱歌要用相同的節奏，這樣有利於培養寶寶的持續注意力。
由於注意，人們才能集中精力去清晰地感知一定的事物，深入地思考一定的問題，而不被其他事物所幹擾;沒有注意，人們的各種智力因素，觀察、記憶、想象、和思維等將得不到一定的支持而失去控制。