當前位置:靈感寫作網>六年級>小説>

血花之印 第三章 天瀾變數2000字作文

小説 閲讀(1.35W)

就要離開桃源了,雖説我並不是重情之人,不會為一些離別殤情傷感,更不會因將要離開一個地方而痛哭流涕,但畢竟在這裏待了五百年了,離開之際仍會有些不捨。就連當初離開天瀾門時,也沒有這般過。大概是那時候年少氣盛罷。

血花之印 第三章 天瀾變數2000字

最後再回眸一望,看見的是如煙如般轟轟烈烈的桃,落紅崖是被毀了,可是桃源的景色還是那麼美,似乎還更令人神迷了。離開吧,我本不屬於這裏,再怎麼不捨得,情絲該斷的,終究得斷。“鈴月,走吧。”我不再回首。

天瀾門的位置隱約存在於記憶中。這兒,我來過!五百年了,門前的那棵老桃樹仍舊笑着春風。我憑着記憶走去,那麼多年過去了,還是有所不同的:門前多了兩個神衞。“主上,怎麼辦?”鈴月跟我五百年了,淨是在桃源靜修,沒見過什麼世面,害怕也正常。

我安撫她道:“我們是受邀而來,一沒偷,二沒搶,他們不會拿我們怎麼樣的。”我走過去,剛要進門,卻被攔住。“請出示令牌。”其中一位神為衞説道,另一位則拿出一幅畫像比對。我瞥了畫像一眼,不由得一驚,那個人,怎這般眼熟?我也不敢多看,當下掏出腰間的令牌出示給那兩個神衞看。

“原來是璃歡神女,過。”

鈴月作勢要隨我踏過門檻,卻被攔住。“未度道劫之人,不得入內。”聽了這話,我心頭又是一震:到底是出什麼事了?怎麼管得這般嚴?我當然不能丟下鈴月不管,忙厲聲道:“你們此番請我來,又攔下我的人,這是什麼意思?”

“我們也是奉命行事,望神女諒解。”

他們越是這般,我越是發覺出事了。五百年,也夠生一場是非了。莫非,又是神魔兩族的爭鬥?天瀾門本是神界第一大派,可也經不住兩次連續的變動,五百年,對於凡人來説或許很長,但對於神來説真的是很短很短。五百年前那次變動,天瀾門實力折損了近乎一半,這次,又會怎樣?如果天瀾門真出了什麼變動,我還是不要去攪這趟渾水為好,或許一不小心就會身首異處。那便可以以鈴月不可進入為由離開。

正欲轉身,卻被一人叫住:“既然是璃歡神女的人,哪有攔下之禮?放進了便是。”

誰?我一回頭,是他!“江則師兄,別來無恙。”我很快便認出了那個人。

“璃歡師妹,好久不見。”語調雲淡風輕,已不及當年的熱情了。

“鈴月,你先下去。”我有意將鈴月支開。同時一瞥江則的服飾以及腰間的令牌,坦然一笑:“怎麼,五百年不見,你當上了外門門主?看來,你當初將我逼出天瀾門還是有點用處的。”再聯想到外面正在通緝的畫像,看來,變數不是一點兩點,便繼續追問道:“不知尋鏡師姐怎樣了?”

江則的臉色有些不自然,語調依然冷淡:“她勾結魔族,私自逃離天瀾門,已被全城通緝。”

我心頭猛然一空,像是有一股吸力,將什麼重要的東西給吸去了。我深吸一口氣,試圖穩住心神,可當初尋鏡師姐對我關愛有加,如今叫我如何平靜?“尋鏡師姐不會這樣的!你一定也相信她!你為什麼不救她?是不是你覺得她對你有威脅,所以故意不救?呵呵,你説的倒好:‘我做的一切都是為了我自己。’連當初的征討,你也只是為了自己的利益!”我才離開了五百年,怎麼就物是人非?

“主上!”鈴月忽然衝過來,拉住我。

“我不是叫你下去嗎?”我仍有些愠怒。

怎麼會這樣?這是不是隻是一場夢?當年的離開是不是隻是夢的開始?我、江則師兄、尋鏡師姐是不是還好好的在一起?不,這不是夢,夢不會那麼真實!

“你先入座,我也相信尋鏡不會這樣,我會設法救她的。”江則傳音給我,又是那種淡淡的語氣。江則説完這句話,便轉身離開,不緊不慢,十分從容,我甚至懷疑,他到底有沒有把尋鏡師姐放在心上。

也對,只有他有辦法了。我緩緩入座,剛才的發怒彷彿只是一場夢。心神恍惚,是神劫將至的緣故吧?無力的感覺越來越濃。我使勁將自己砸到座椅上,想哭,但淚水似乎已被無情的命運磨沒了。

“璃歡神女,好久不見。”身後傳來一個聲音。

我忙轉過頭,又是一個熟人!“是你!”

“五百年不見了,你的心性還是那樣的浮躁嘛。”身後那人露出了一個怪異的微笑。

“輪不到你管。”

“你再那破地方呆久了,怕是不知道外面發生了什麼事。最近出現了一個能對天界太子造成威脅的人,太子曾在他將要度過的仙劫上設了變數,他本是必死無疑,卻被一個人救了。雖説現在管事的不是太子,但太子遲早是要掌管神界的,那個人和救他的人,怕是都在劫難逃了。還不如趁現在早日除掉他們,免得日後讓太子煩心。”

“黎乾!你告訴我這些做什麼?”

“你幾天前是不是救了一個人?”

“是又怎樣?不是又怎樣?”

“算算你救人的時間,與那人受劫的時間重合。那人是不是叫岑嵐?”

“不是。”我一口回絕,心中更是波瀾萬丈,“這麼説,這幾天我的行動都在你的掌控之中?”

我不來惹着他,他倒是來向我發難了。五百年前,我就是因為他,一夜之間手上沾了幾十萬人的鮮血;就是因為他,犯下了唯一一件令我後悔萬千的事;就是因為他,我欠了古越國一筆永遠無法償還的賬……

六年級:包容