我家有個開心果，那就是我弟弟。別看他只有六歲，卻人小鬼大，連我這個做哥哥的有時候也不得不服他足智多謀。
有一次，我們正在吃晚飯。忽然，弟弟眨巴着眼睛説；爸爸，我會寫“爸”和“舅”這兩個字了。’爸爸、媽媽聽了都非常驚奇。爸爸説；哦，那太好了，只讀了兩個學期的的幼兒園就會寫“爸”和“舅”這兩個字了。我的兒子真是太了不起了，快些給我看看。弟弟説；寫就寫，不過我有個條件，如果我寫出來了，你得給我一塊錢。爸爸猶豫了一下，説；好，沒問題。説着他倆還拉起了鈎。弟弟接過紙和筆後，就一本正經地寫了起來。我想偷偷地看一眼，可弟弟發現後，嚴加防範，用兩隻小手遮得嚴嚴的。不一會兒，弟弟寫完了，爸爸接過紙一看，可傻了眼。我趕緊搶過來一瞧，也樂了。咋只寫了一個八和一個九啊。“爸”和“舅”呢。小弟你不會寫可也別吹啊。弟弟指着八和九這兩個字説；這兩個字就是啊。説完，弟弟伸手向爸爸要錢。爸爸説；你又沒寫要寫的字，為啥要給你錢啊。弟弟説；這兩個字不是啊。爸爸又説；這明明是八和九，又不是“爸”和“舅”。你剛才不是説這兩個字是‘爸’和‘舅’啊。弟弟得意地辯解着。真是讓人哭笑不得。我説的是八和九。哈哈，你看你剛才又説了啊。爸爸恍然大悟，氣得吹鬍子瞪眼，但又拿弟弟沒辦法，只好從口袋裏掏出錢給了弟弟。弟弟接過錢，笑着把它放在已經沉甸甸的儲蓄罐裏了。
這就是我家的“開心果”，你喜歡他嗎。
六年級：朱一波
點評：全文語言生動準確，情節精彩曲折，彷彿將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強。
美中不足的是：標點的使用有些凌亂。中間段落過長。語言雖童趣卻也直白。
小作者應注意正確使用標點，段落要合理劃分，多使用些修辭使文章更加生動活潑
點評老師：蘇璐璐