春風拂面，百花飄香的季節裏一個神聖而響亮的名字再次成為人們矚目的焦點，這就是您--可親可敬的人民教師。可惜我不是作家，無法用不過優美的語句和詩歌來頌揚您；可惜我不是歌唱家，無法用動聽的歌聲和華美樂章來歌頌您……
是他，把我領進了知識的殿堂，是他讓我懂得了做人的道理，是他讓我對學習產生了興趣，是他……他就像一顆富有生命力的種子，在我的腦中紮根、發芽，使我至今都難以忘懷。他就是我的三年級的語文老師——李老師。
李老師中等身材，稍微有點胖，戴着一副眼鏡，兩道烏黑烏黑眉毛下面，有一雙會説話的，炯炯有神的眼睛。李老師知識淵博，説話幽默，給人有一種和諧可親的感覺。
李老師上課時，語言準確生動，聲調抑揚頓挫，情感真實感人，他的課具有磁鐵一樣的引力。我們最喜歡上語文老師李老師的課了。
記得，他給我們上《趕海》這一課時，李老師説“請同學們一邊聽我朗讀，一邊展開想象，一起來欣賞這海邊的波濤和海邊豐富的礦產資源。”“……海邊的小蝦真多啊，能讓你感覺到它在咬我們的腳……”我們想着，覺得自己彷彿已經隨着老師在暢遊那寬廣無邊的大海，在欣賞那美麗的大海，他每一句生動有趣的話，每一個有生動有趣的手勢都在我們面前描寫出那無邊無際洶湧波濤的大海，和那些在海邊撿貝殼的孩子。就連班上最調皮的幾個同學，都津津有味聽着，思考着，想象着……
“春蠶到死絲方盡，燭炬成灰淚始幹”來形容李老師一點都不過分。在很多個夜深人靜夜晚晚，您的房間燈火依舊。您還在不停地批改我們的作業，值到改完為止。我多少次想對您説“老師，您辛苦了。”
每當我們做錯事的時候，李老師您並不像別的老師那樣嚴厲。記得有一回，我迷上了畫畫，下課也畫，上課也畫，對語文和數學等的科目不怎麼感興趣了，因此，成績漸漸下降。一天上語文課，我在課桌下畫畫，突然，聽見了老師在喊我的名字，便應聲站了起來，李老師沒有説什麼，只是意味深長地看了我一眼，低聲説道：“下課去我辦公室一趟。”我懷着緊張的心情，等着捱罵和受罰，而李老師笑盈盈地對我説“你的畫畫地不錯，應該發揮這種特長。”對於這種“迂迴戰術”我置之不理、默默無言。不過，李老師的臉上顯現出嚴肅的神情説“畫畫雖然畫地好，但是影響成績可不行啊！”我冷冰冰的回答：“我以後不花就是了！”李老師歎了一口氣對我説：“畫畫是件好事，但是上課的時候要認真聽講，利用課餘的時間來畫畫。我支持你畫畫，你每週送我一張你畫的畫給我好嗎？”
“好”我高興地幾乎跳了起來，老師您望着我笑了，笑得非常的親切，非常的和諧。從那以後，我不僅畫畫進步了很多，同時我的學習成績也進步地很快。
老師，就是您在我們犯了錯的時候，您會認真的教導我們，在我們取得進步的時候，您會鼓勵我們繼續加油。老師，您的愛像太陽一般的温暖，像春風一樣的和煦，像清泉一樣的甘甜。老師，您的愛，比父愛嚴峻，比母愛細膩，比友愛純潔，您的愛是偉大的，無私的，神聖的……
老師，是您辛勤的園丁為我們這祖國的花朵日夜操勞，累白了頭髮。
敬愛的老師，謝謝您！
