尊敬的領導、敬愛的老師大家好！
作為油田一小一名優秀的國小生，我具備：生活自理、學習自主、行為自律、安全自護、信心自強“五自”能力，老師的耐心教導和精心培育使我成為一名“優秀學生幹部”，很高興與大家一起分享我的故事。
一、生活自理
每天早晨自己按時起牀、刷牙、洗臉，每晚自己整理書包、收拾書桌……飯後媽媽洗碗，我收拾餐桌、拖地，媽媽看着被我打掃乾淨的餐廳，媽媽看見了驕傲地説“愛勞動的孩子會更聰明。”我問：“為什麼？”媽媽説“人有兩件寶，雙手和大腦……”“媽媽，我們學過這篇課文了。”“周老師是不是説課堂上要多動腦思考、在家多勞動會變得更優秀。”我認真地點了點頭，心裏美滋滋的。
二、學習自主
課堂上，我認真聽講，用心思考，積極回答問題。課下獨立完成作業，遇到困難時，媽媽鼓勵我先認真讀題再冷靜思考最後獨立解決，實在解決不了，及時請教老師。每單元結束後我會認真複習，把每個知識點熟練掌握並會靈活應用，所以成績一直很優秀。
三、行為自律
老師經常教育我們做一個懂禮貌、講文明、有修養的人。我不在公共場所大喊大叫，不破壞公共財物，不在名勝古蹟上亂塗亂畫；不亂扔垃圾，在校園裏主動撿起廢紙扔進垃圾桶。
四、安全自護
老師經常對我們進行安全教育，課間不做打鬧追逐的遊戲，不在結冰的河面上滑冰，不吃陌生人的食物，不能用手觸摸電源、不玩火。如果發生火災，應用衣服遮掩口鼻，放低身體姿勢，淺呼吸，快速、有序地向安全出口撤離。避免大聲呼喊，防止有毒煙霧進入呼吸道。照顧好自己，媽媽説那是我給她最大的幸福。
五、信心自強
升入二年級以來，我進步最大的一件事是朗讀水平有了很大提高，這歸功於語文課上週萌老師聲情並茂地範讀，課下我常模仿周老師讀課文，漸漸地我能有感情地朗讀課文。周老師對我的出色表現給予了表揚與鼓勵，這讓我更加自信。
我喜歡閲讀，閲讀開闊了我的視野，豐富了我的知識。《長襪子皮皮》中的皮皮獨自生活，所有家務由她一個人打理，一切事情由她自己決定，從皮皮身上我讀懂了生活自理。《瑪蒂爾達》中的小主人公三歲學會了閲讀，五歲時讀了大量的經典著作，自主學習成就了瑪蒂爾達這名神童。《窗邊的小豆豆》中巴學園隨和、親切的教育方式培養了小豆豆行為自律的好習慣。《小鹿斑比》中斑比媽媽在一次狩獵中失去了生命，在危機四伏的森林中斑比漸漸長大最終成為一隻鹿王，它用智慧安全保護了自己並將保護它的鹿羣。《了不起的狐狸爸爸》中三個農場主想要消滅狐狸一家，困在洞裏的狐狸先生憑着自信和智慧，帶領孩子和獾戰勝了三個愚蠢的傢伙。讀書教會了我：自理、自主、自律、自護、自信。
我是一名德、智、體、美、勞、全面發展的好學生，在以後的日子裏，我會再接再勵，幫助更多的小夥伴成為優秀的國小生。