一年級時，我們相識了，我們班有一個叫陳致的同學引起了大家的關注。
首先發現這個祕密的人，是我們班的王同學，有一次他把香蕉皮（都爛了）放進陳致同學的抽屜裏，恰巧，陳致走進教室，王同學拔腿就跑，原以為會被班主任邀請去辦公室喝茶，可過了兩三天也沒有消息，王同學就更膽大包天地欺負陳致，把陳致的抽屜“改裝”了一下，使它臭氣熏天，陳致被周圍的同學嫌棄，不講衞生，還被老師批評了一頓，可他不為自己辯解，什麼都沒説。
於是，許多人都故意欺負他，平時藏他的口算本、筆袋、水杯……他老是被當成替罪羊來用，有一次，汪同學上課打撲克牌，老師發現了，於是他就把所有的牌扔到陳致的抽屜裏。陳致也不敢説話，便只好寫了一千字的反思交給老師……
這樣的事情屢屢皆是，説也説不完，陳致就這樣一直被班裏調皮的孩子欺負到現在。
直到陳致的媽媽找班主任交流後，讓我們突然明白了什麼……
這天，鄭老師站在講台上鄭重其事的宣佈：“誰能讓陳致在上課舉手發言，就請全班吃蛋糕！”我們全班歡呼，但鄭老師又説：“這很難，因為你們前面的行為給他留下了心理上的痛，也就是創傷，這個創傷想癒合也很難，總是受傷快，癒合慢。你們這四年的時間裏一次又一次的給他添加傷口，這個傷口看不見，因為它在心裏，在心上，所以更難癒合，我希望大家能成功！”
這時，我才注意到陳致的存在。他每天默默無聞地接受這一切，因為我們對他平時的暴力，他才像一個可怕的“啞巴”，我以前都沒注意到。這時，我的心裏劇烈的疼痛起來，原來，他不説話都是因為我們。
當然我也希望早日能吃到蛋糕，也希望陳致的痛，能因為我們而消失。
