現在的青蝶，是一名四年級的國小生。她多才多藝品學兼優，優秀出眾，還有着美麗的容貌。在別人看來，她堪稱完美，是令人崇拜與學習的目標。
但她深知，內心的她並非如此。一直有着莫名的自卑，即使如此出眾卻仍然不自信。她懦弱，英語興趣班裏有個同學從第一天開始便看她不順眼，處處針對她，玩遊戲時永遠處在最不公平的位置上，她卻不會反抗。
青蝶的身體裏充斥着許多矛盾的因素：她有野心，好勝，但取得成就被表揚時，又很不自然，感到受寵若驚；她文靜高雅，時而又熱情活潑；有很多朋友，卻沒有人能讓她把心底的祕密説出來……她在校內是讓人豔羨的優秀學生，在外人的強勢面前卻暴露出了逆來順受的本性。
夜深人靜時，青蝶常常想起經歷了五年，早已模糊不清的那張他的臉，摟着那隻泰迪熊懷念有他的那短暫的三年，想笑卻又想哭。如果你在我身邊，一定不會是這個樣子吧？有時青蝶會很迷茫：能幹優秀活潑開朗，懦弱自卑逆來順受，那個才是真正的自己？
她託着腮幫子坐在培訓班教室裏，等着上課。新的學期，新的開始；新的班級，新的同學。她祈禱：千萬別遇到奇葩的同學，不然又不好過了。這讓青蝶想起了上個暑假裏遇見的美術班同學，心情頓時沒有那麼好了。
那時她不願回首看的暑假：英語班裏那個莫名看她不順眼的女生欺負她、針對她，美術班倒黴地和四個男生上課，女生只有自己一人。那個叫郭子濤的男生帶頭整日嘲諷她，讓她想逃避，上課時總有一陣無形的壓力感壓迫着她，壓抑不已。
她不會反抗，或者説是不敢。青蝶骨子裏循規蹈矩的本性從未改變，老師的寵愛、父母長輩的讚許與表揚是一定的，但一些同齡人的不屑，也是一定的。若她平時不那麼活潑開朗，也許會成為孤僻、脱離羣體的人。
女老師穿着高跟鞋噠噠的腳步聲打斷了青蝶的思緒。奧數培訓班像以往一樣，大家陸續站起來介紹了自己。其中有幾個青蝶以前的同學，大家看起來都比較親和，這讓她安心不少。在熟人或可以做朋友的人面前，她活潑開朗的一面很容易顯現出來。
當最後一個作自我介紹的同學坐下時，門口又出現了一個同學。看到他青蝶差點跳了起來：那不正是一臉懶散的郭子濤嗎？她瞬間感到晴天霹靂。她一臉悲傷地看着他走到自己後面——全班僅剩的那個位置坐下，感覺整個世界都灰暗了。看來自己又沒有好日子過了，真是倒黴……幸好別的同學還不錯，她安慰自己。
“這個學期與以往一樣要舉行分組學習，大家的組員就是前後左右四桌的同學，已經根據個人情況安排好了座位……”
老師的話還沒講完，就被一支筆掉落在地的聲音打斷了。清脆的"啪噠"聲在教室裏迴響，老師不禁皺了皺眉：“青蝶同學，有什麼問題嗎？”
所有同學的目光都看向了她，看見了因為要和郭子濤同一個組學習，嘴巴張開得合不上，瞪大眼睛僵成木頭人般的模樣。
青蝶意識到自己的失態，趕緊合上嘴嚥了咽口水説，彎腰撿起筆小聲對自己説："淡定，淡定……"見到大家的目光仍然未離開，她只好大聲説：“額，那個……老師你繼續，繼續，不用管我……”
老師點點頭：“下面宣佈每個小組組長的名字……”
青蝶趕緊假裝認真看書的樣子把頭埋在書後面嘀咕道：“當我透明吧，看不見我，看不見我……”她才不想當那個傢伙的組長，決、不、要！“……第三小組組長，莊青蝶”老師的聲音清晰地傳入耳朵裏，躲也躲不開，沒有給她任何聽錯的理由。
老天啊！她對着天花板在心裏悲號着，今天的天怎麼那麼灰暗啊~
郭子濤果然不是那麼容易管的。青蝶給組員講解題目，正講得興致勃勃他一句話丟過來打斷了她“你怎麼那麼囉嗦？口水都要濺我一身了。”
青蝶的水杯明顯一抖，水杯後的臉"咳咳"的咳嗽起來，漲得通紅——她被郭子濤的話噎住了。她無言以對，只好轉移話題反問他：“那你懂了嗎？”“你嘰裏呱啦囉嗦半天誰聽得懂？那麼煩人我都沒耐心了。”
“這樣的學習態度來培訓簡直是浪費錢，別人都懂就你不懂，有什麼好辯解的？”“你問問其他人懂不懂，看看是誰的問題？”郭子濤眼裏滿是輕蔑。
青蝶瞬間冒火了，她看看其他兩個人問道："你們聽懂了嗎？"兩人都點點頭，青蝶正想借此數落蠻橫的他，沒想到——郭子濤眼一瞪，其中那個男生的頭頓了一下，趕緊由縱向改成橫向擺動。她氣得語塞，但卻無法説出足夠有力的語言來回擊他。看看大家説：“那……還要再説嗎？”她不可能勝過他，這是她去年就領教過的。“聽你囉嗦一遍還不夠？”他搶着説道，青蝶低下頭，講解着下一題。討論結束了，老師問大家：“你們都明白了嗎？”“明白了！”大家齊聲回答，青蝶背後的他睜着眼睛説瞎話竟也這般。
五年級:白瑞祺