在成長的道路上，我遇到過各種各樣的人。有親人，朋友，師長，同學，他們有的來自異國他鄉，有的就在我身邊，還有的我可能只見過一面。他們都是我生活中的良師益友。要説我最感激的人，那應該是我的國小語文老師。
四年級的時候，我的語文學習遇到了困難，每次考試成績都不理想。最讓我頭疼的是寫作文。有一次，我寫了一篇作文，交上去以後感覺很不好。果然，第二天早上晨讀時，語文老師讓我帶着作文本到分層教室。我沒有辦法，只好硬着頭皮跟着老師過去了。
我懷着忐忑不安的心情走進了教室。語文老師先叫我坐下，然後她拿出紅筆，一字一句地給我分析我寫的作文。她首先把不太通順的地方跟我講了講，我聽了她細緻的講解，清楚了自己哪裏不對。然後，她耐心地告訴我作文的六要素以及這篇文章的結構，我明白了需要改進的地方。接下來，老師和我一起改作文。我説了一些可以修改的語句，她將關鍵詞記錄下來，並提出她的建議。老師從頭到尾都非常投入，有時她激動地誇獎我，有時做出形象的動作啟發我，有時用信任的笑容鼓勵我。輔導結束後，我獨自回到了教室，但老師語重心長的話語還回蕩在耳邊，我也明白了自己寫作文的問題。回到家，我立刻對整篇作文進行了修改。
第二天一大早，我就拿着重寫的作文去找語文老師。她認真地看了我新寫的那一版，朝我豎起了大拇指。看着老師慈祥的微笑，一股濃濃的感激之情油然而生。從此，我對寫作文有了新的領悟，語文成績比從前提高了很多，對語文的熱愛也增強了不少。
雖然我已經離開了我的國小語文老師，今後可能很難再見到她，但是我想對她説：“你是我最感激的人，謝謝您!”
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