我是一個總組長，小組生活既快樂又生氣。快樂在於他們積極發言，樂於展示，聽從我的安排。生氣在於他們上課一而再再而三的説話，我忙得很的時候他們不幫忙卻還在那玩耍，今天就説説我的生氣吧！
今天老師給我們組佈置了任務“獎與罰”拿到寫東西的紙後我便讓他們想一想該怎麼寫，誰知，他們不是在説話就是在玩，楊鑫茹和邵雨夢玩的可開心了，連我説話也沒有聽到，我對面的男生們更是膽大，一會説話，一會又發出一些稀奇古怪的聲音。
擾的別人都不能虛假的“思考”了，我以為我是任務沒有分配到人，他們都不知道要幹什麼，所以在玩，於是我給他們意一一分配了任務，不想思考地讀課文，剛開始還蠻安靜的，堅持不到一分鐘又開始了，人家邵雨夢還在玩她的鏈子，那三個男生更是無法無天了，一直説話聲音又大，哪位黃先生還説“我們在思考，討論，懂不懂？”“我去，你們那叫思考，我還沒見過有人思考會發出白痴般的笑聲，難道你們在思考笑的最傻？，你們這叫什麼？叫成羣結隊的玩”“你才是”“5分”“憑什麼”“10分”“20分”“40分”“行，你狠”
“80分”
“我告訴你們，誰在説話，扣分翻倍”但這依然沒用，他們始終如一的“思考”“討論”。
可以這麼説整張紙都是我寫的，雖然他們也説過，但都説“罰100元”“跑100圈操場”，想也不用想不可能，到了展示時一個個都像吃了黃連一樣死活不上，還有人説“我上次上了”那我每天都展示，你怎麼説？平時那股説話勁哪去了？被關鍵時刻吃了！最後還是吳湘雲和代奕飛主動站了起來，老師提出意見讓我們修改時，我讓童易澤在黑板上改一下，可他卻説“不，不，憑什麼”“就憑你是學習組長”不過，這句話我還是嚥下去了。
當時，我在想，如果一個組長要留兩個組員的話，我一定留吳湘雲和代奕飛，哪個組長會要這種平時惹麻煩，關鍵時刻翻臉不認人的“好”組員呢？
説實話，我為這個組付出了太多，我不求回報，只求你們能在一定時候幫到我，即使不是每次……
五年級:楊逸星