“師恩難忘”，多麼好的詞語，多麼重的情感！我的恩師安承祜先生幾十年來對我的深情關注，確無法言表，於是我只有以“難忘”二字概括，讓它時時激勵於我。
早年，我在學校受到先生的諄諄教誨，自不待言。參加工作後，我還時時得到先生的啟迪和鼓勵。記得有一次臨走時，先生送我一件鷹的雕塑。它是一隻站在巖石上正展開雙翅，昂首藍天躍躍欲試的鷹。那矯健的身姿，剛毅的神態，栩栩如生，着實使人喜愛。回家後，我便把它置於案頭，讓它時時激勵着我，伴我度過幾個春秋。可後來在一次搬家中，被幫忙的人不小心把它掉在地上，頃刻間，變成無數的碎片。我真懊悔莫及！
但鷹的形象，──先生的殷切厚望，卻永遠溶在我的記憶中。我知道，搏擊長空的鷹是雄健剛烈的。它，傲視陰霾雷電，風霜雨雪；它，鄙視鼠兔蟲蛇，雞零狗碎；它，蔑視朱門酒肉、燈紅酒綠。傲是鷹的風骨，烈是鷹的氣質。
當然，鷹也是大自然中的一個平凡的羣體。但它的志向，它的情操，卻是不平凡的。它生於崇山峻嶺之間，從小就經受着風吹雨打的磨鍊。在長期的翱翔搏擊中，它煉就了一雙鋭眼，一對鐵爪，毫無遜色地置身於萬類霜天競自由。你看它，平時不動聲色，不顯山露水，沉穩地遨遊雲天。因為飛得高，所以看得遠；因為身懷絕技，所以撲得準。真是“靠本事吃飯”。也不擺花拳繡腿，只憑一招一式，便可克敵制勝。雖然世間越來越不講究競爭規則，可它的行為規範依舊，信仰準則沒變，嘶鳴依然犀利，雄健的氣魄始終動人心絃。啊！我心中的鷹啊，你是我的憧憬，我的鞭策，──你給了我永遠的激勵！
由此我聯想到今天的“小太陽”、“小公主”們。他們是一羣嬌嬌滴滴的小鳥，在父母為之精心構築的安樂窩裏養尊處優、頤指氣使。難怪現在不斷有人驚呼：現代兒童的身心日趨脆弱，常常表現出怯懦、孤僻、任性、自私等心理狀態。有時，一句玩笑，一個誤會，一次考試失敗，他們中便會有離家出走的事件發生，有的孩子還留下一紙荒唐言，要結束“走一回”的“瀟灑”。當前社會呼籲“成功教育”這是很有必要的。成功，是潛能的實現程度，以及預定目標的達成。成功並非完全像人們所想的“天賦＋機遇”的結晶，而是“信念＋不斷訓練”的結果。近年來致力於研究成功學的青年學者甘霖深有感觸，他説：以前我們喜歡聽話的孩子，注重依賴感，結果出了一大批唯唯諾諾的幹部。後來認識到競爭的必要和殘酷，乃強調獨立，又出現了完全以自我為中心的“小霸王”。他説：“其實，社會真正需要的是獨立自信又樂於集思廣益的合作型人才”。不錯，我們今天需要“在平凡中默默閃光”的人才，需要成功教育，需要學習鷹的氣質，鷹的風骨，鷹的精神。
從計劃經濟轉向市場經濟，社會給每個人提供了越來越多的選擇人生的機會。在激烈的競爭中，具有鷹的風骨，能使你經受住千錘百煉，獲得大徹大悟，大智大勇；具有鷹的精神，能使你領略到“萬類霜天競自由”的卓越豪情。
這是否就是恩師的一番苦心？