篇一：小兔過河
徐司珺
一天早上，天氣晴朗。小兔子提着籃子走到小河邊，想去對岸採蘑菇。但是河水太深了，小兔過不去。正在發愁，大象走來了，它問：“小兔，怎麼了？”小兔説：“我想去對岸採蘑菇，可是我過不了河，您能幫我過河嗎？”大象説：“當然可以啦！”於是，大象把腰彎下來，説：“你跳到我的背上吧！”小兔跳到大象的背上，大象帶着小兔去對岸。到了對岸，小兔開開心心地採了許多的蘑菇。採完蘑菇，大象又帶着小兔返回，小兔很有禮貌地説：“謝謝您！”
篇二：小兔過河
謝潤萱
今天，天氣真好，陽光照着大地，小兔子拎着籃子去採蘑菇。半路上遇見一條小溪，它試了試，水很深，小兔子發愁了。這時，它看見了大象，説：“大象，可以讓我坐在你的背上過小溪嗎？”大象説：“可以呀！你就坐在我的背上吧！我帶你到對岸。”小兔子説：“謝謝你！”小兔子離蘑菇地越來越近。到了對岸，小兔子採了很多蘑菇，它請大象喝蘑菇湯。大象説：“謝謝了，我不喜歡喝蘑菇湯，我喜歡吃香蕉。”
小兔子覺得今天很幸運。
老師的話：想象合理，結尾點題。
篇三：小兔過河
竇梓萌
春天的一個下午，小兔出門採蘑菇。
她來到小河邊，看見蘑菇就在對岸，但是小河擋住了她的去路。就在她發愁的時候，一頭大象來了。小兔説：“大象伯伯，你能幫我過河嗎？”大象説：“你爬到我的背上來吧！”大象彎下腰，讓小兔坐到自己的背上。
小兔到了對岸，採到了蘑菇。她高興地對大象説：“謝謝，有你我才成功採到了蘑菇。”
老師的話：觀察仔細，想象豐富，情節合理。
篇四：小兔過河
耿悦
一天早晨，風和日麗，小白兔出來採蘑菇。走着走着，小白兔來到了一條小河邊，發現河對面有許多蘑菇。小兔想：自己不會游泳，該怎麼辦呢？這時，大象伯伯走來了。小白兔説：“大象伯伯，您能幫我過河嗎？”大象伯伯説：“好呀，你爬到我的背上。”大象彎下腰，小白兔爬到了大象伯伯的背上。大象踏着水，馱着小白兔過了河。小白兔到了河對岸採了好多好多蘑菇，她對大象伯伯説：“大象伯伯，謝謝你！”
老師的話：文中不光有語言描寫，還有心理描寫，真棒！
篇五：小兔過河
陳瀟瀟
一天下午，小兔提着籃子去採蘑菇。走着走着，一條河擋住了它的去路。就在小兔發愁的時候，來了一頭大象。小兔很有禮貌地説：“大象伯伯，您能幫我過河嗎？”大象説：“可以呀，你上來吧。”於是，大象彎下腰，小兔爬到大象的背上。小兔指着前方説：“大象伯伯，我們去前面的蘑菇地裏採蘑菇吧！”大象答應了。小兔採了很多蘑菇，它説：“大象伯伯，謝謝您幫我過河。”
老師的話：看圖仔細，想象合理。語句通順，書寫工整，你是同學們學習的榜樣！
篇六：小兔過河
於玥
一天上午，小兔高高興興地出去找食物，一條河擋住了他的去路。正巧一頭大象在河邊喝水，小兔説：“大象伯伯，水太深了，我過不去，你可以帶我過河嗎？”大象説：“可以呀！”大象伯伯彎下腰，讓小兔坐在自己的背上。小兔説：“大象伯伯，就是那條河對面的蘑菇地。”大象把小兔送到河對岸，小兔採了很多蘑菇。小兔説：“謝謝你，大象伯伯。”大象説：“不客氣。”
老師的話：文中多處採用了對話描寫，使文章更加活潑生動。
篇七：小兔過河
吳奕涵
一個烈日炎炎的下午，小兔提着籃子去採蘑菇。走着走着，一條小河擋住了它的去路。就在它發愁的時候，一頭大象走過來。大象問：“小兔，你怎麼了？”小兔很有禮貌地説：“大象伯伯，我被這條小河擋住了，您能幫我過河嗎？”大象立刻回答：“可以呀，你坐到我的背上。”小兔跳到了大象的背上，指着前方説：“大象伯伯，我們到河對岸採蘑菇。”大象帶着小兔走到了河對岸，小兔採了很多蘑菇。小兔大聲説：“大象伯伯，謝謝您。”
老師的話：文中多處進行對話描寫，標點符號使用正確，真棒！