雲兒為月兒蒙上了一層神祕的面紗，柔和的燈光下，我正津津有味地看着《孔子的故事》這本書。
從書中，我瞭解到孔子為人謙虛好學，是一位偉大的教育家。他的“有教無類”，“因材施教”等先進教育思想一直影響至今。不論是平民百姓，還是貴族世家，孔子都願意傳授他們知識，並且對不同性格的人採用不同的教育方法。啊，孔子！您真是我的偶像呀！真想見見這位大神，古代的教育大師——孔老夫子。突然，一個五彩光圈把我包裹住，“嗖”的一聲，把我帶到了孔子時代。
哈哈，沒想到我真來到了孔子生活的地方。這裏人山人海，十分熱鬧。那邊賣包子的老爺爺在忙着招呼客人，這邊賣布的阿姨在大聲吆喝……老百姓們穿着乾淨的短褐，看起來很精神；那些賞鳥的公子們穿着長長的深衣，顯得十分高貴。孔子學堂在哪兒呀？我忙問路人：“誒，請問你知道孔子的學堂在哪裏嗎？”那人吃驚地看了我一眼，走了。他怎麼走了呢？我撓撓頭。哦，原來是要説古文，他們聽不懂普通話。早知道要學好古文了，不過這可難不倒我，我趕緊掏出我的手機，用手機地圖搜出了孔子的學堂。根據地圖的指引，我終於找到了孔子學堂。
孔子學堂裏“弟子滿座”。有的坐着，有的蹲着，有的站着，每位弟子都在認真聽課。孔子正在為弟子們講音樂：“吾好《韶》，乃勝者！何為爾對樂之所見。”由於學生們沒有周遊過列國，沒有親身體會，就始終不能真正理解不同國家的音樂表現的不同特點，這可真讓孔子犯愁了。他皺起眉頭，自言自語道，“聽樂即可明其意。樂在何方？”
要聽音樂？在科技發達的現代，那可是太簡單了，可在古代，就沒那麼容易了，只有有錢人才能聽樂師現場為你演奏。不過這點小事難不倒我這個現代人。我掏出手機點開音樂，為他們播放列國的音樂，大家陶醉在音樂的旋律中。孔子一隻手輕輕的在桌子上打着節拍，另一隻手捋着自己的鬍子，笑眯眯地哼着曲子。聽後，弟子們十分激動，各抒己見，高談闊論，發表自己對各國音樂的不同見解。孔子欣慰地笑了，捋捋鬍子説：“此乃‘紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。’啊！”
這時，孔子走到我身邊説：“爾，此為何物？可發聲？……”孔子像個好奇寶寶一樣問個不停。我剛想回答，但這時好學的弟子們便又把孔子請進了課堂，又開始了下一堂課的學習。我也靜靜地坐下，認真地聽聖人講課。孔子説：“知之為知之，不知為不知，是知也。”
懂就是懂，不懂就是不懂，不要不懂裝懂，這才是聰明的。孔子就是抱着這樣謙虛學習的態度，虛心向別人學習，以此來給自己充電，讓自己成為一位博學多才的人。當他取得了成績後，仍然沒有滿足，繼續向他人求教，從不放過任何向他人學習的機會，孔子的這種精神令我欽佩，讓我這個與他相隔2500年的學生深受啟發。我這個人最大的缺點就是不善於問。記得四年級的一天，我數學題不會做，回家求靠媽媽，結果媽媽也不會做，讓我第二天問數學老師，可是我不好意思，不願意開口，到放學還是沒問。媽媽非常生氣，讓我必須問了此題，搞懂了才能回家。沒辦法，我只有回到辦公室，深吸一口氣，鼓足勇氣，躡手躡腳地走到老師跟前，説：“吳老師，請問這道相遇問題的應用題怎麼做呀？我不會。”我感到我的臉火辣辣的，一定紅成番茄了。吳老師立刻邊畫圖邊給我講解題意，通過畫線段圖幫助我理解，我一下恍然大悟，高興地拍着手説：“我會了，我會了，謝謝老師。”吳老師便出了兩道類似的題讓我試試，我都很快地做了出來，並且全對，此刻是滿滿的成就感，心裏感到無比的驕傲。現在想來，真是覺得慚愧。孔子在兩千多年前就教導我們要好問，而自己卻一直羞於提問，以後自己一定要向孔子學習，不懂就問，主動向他人請教，再也不讓媽媽在一旁“提醒”我了。
叮叮叮，孔子準時搖響了放學的鈴鐺，弟子們向孔子行禮告別。見此時孔子終於有空了，我忙快步走到孔子身邊，説：“您好，我是您忠實的鐵粉哦，您能不能給我籤個名呢？拍張照也行……”但孔子卻一臉蒙地看着我。瞧我這記性，又忘了要説古文。我趕緊用手機將我的話翻譯成古文。他也用我的手機將古文翻譯成了普通話。嘿嘿，看來孔子很能接受新鮮事物，學得挺快嘛！我把手機調成同聲翻譯，我們便開始了無障礙聊天。我們一起談仁德，談教育，談學習，談理想，談未來……聊得真是不亦樂乎。我急迫地問孔子：“老師，請問怎樣學習才最有效呢？”孔子笑了笑，説：“學而時習之，不亦説乎？”對呀，在學習了新本領後要常常練習，這不也是很快樂的嗎？前段時間，我們音樂課上學習了豎笛，我就天天回家練習，在音樂的薰陶下，讓我神清氣爽！孔子接着説：“在我向師襄子學琴時，每次的温習，都讓我從中獲得新的領悟。所以温故而知新，可以為師矣。”孔子還教我學習和思考並行的重要性。孔子語重心長地説：“學而不思則罔，思而不學則殆。”一個人如果只學習不思考，讀書多了就會變成書呆子，反之那些只會空想卻不認真學習的人只會不學無術。面對這麼博學的孔子，我好奇地問：“老師，請問您的老師是誰呀？您都是向誰學習呀？”孔子哈哈大笑，説：“三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”我不能辜負孔子的教誨，以後見到別人的優點我就要學習，見到別人的缺點我就要反思自己，生活中的每一個人都是我的老師。我忙向孔子行禮道謝，感謝他的教導。未來我將按孔子教我的學習方法去做，相信我也將成為超級學霸。
我對孔子讚歎不已：“你真是一位偉大的教育家！”他微微笑了笑，指着我的手機説：“承蒙誇獎，吾欲學於汝。此何為？”“嘻嘻，這是手機，是現代的通訊工具。”隨後，我便開始教孔子使用手機，他非常感興趣，不斷地嘗試，很快就學會了。見孔子如此鍾愛手機，我就對他説：“我把手機送給你吧，讓它做你的老師。”於是，我就把手機送給了他。他欣喜地説：“汝之教誨，吾叩謝之，再會。”“再見。”
話音剛落，我又回到了家中，手裏仍然還捧着那本《孔子的故事》。心潮澎湃，激動不已，拿起筆寫下了我和孔子的故事。
