閲讀下面文章，完成第1—10題。
一個七美元的夢
（美）瑪麗•盧•克杜勒
（1）“求購：小提琴，無力出高價。有意出售者請打電話給……”
（2）為什麼我偏偏注意到這則廣告呢？連我自己也不清楚。我乎時很少看這類廣告的。
（3）我把報紙攤在膝上，閉上雙眼：往事便一幕幕浮現在眼前：那時全家人備嘗艱辛，靠種地勉強度日。我也曾想要一把小提琴，可家裏買不起。
（4）我的兩個孿生姐姐愛上了音樂。哈麗特•安妮學彈祖母留下的那台豎式鋼琴，而蘇姍娜學拉父親的那把小提琴。由於她們不斷地練習，沒多久，簡單的曲調就變成了悦耳、動聽的旋律。陶醉在音樂中的小弟弟禁不住隨着節奏跳起舞來，父親輕輕地哼着，母親也吹起口哨來，而我只是注意聽着。
（5）我的手臂漸漸長長了，也試着學拉蘇姍娜的那把小提琴。我喜歡那繃緊的琴弓拉過琴絃發出的柔美圓潤的聲音。“我多麼希望能有一把琴啊！”但我清楚這是不可能的。
（6）一天晚上，我的兩個孿生姐姐在學校樂隊演出時，我緊緊閉上雙眼，好把當時的情景深深印在腦海中。“總有一天，我也要坐在那兒。”我默默地發誓。
（7）那一年年景不好，收成不像我們所盼望的那麼好。儘管歲月如此艱難，可我還是急不可待地問道：“爸爸，我可以有一把自己的小提琴嗎？”“你用蘇姍娜的那把不行嗎？”父親問。“我也想加入樂隊，可我們倆不能同時用一把琴呀？”父親的表情顯得很難過。那天晚上，以及隨後的許多夜晚，我都聽到他在全家人晚間祈禱時向上帝禱告：“……上帝啊，瑪麗•盧想要一把自己的琴。”
（8）一天晚上，全家都圍坐在桌旁，我和姐姐們複習功課，母親做針線活，父親在給他大俄亥俄州哥倫布城的朋友喬治•芬科爾寫信。父親曾説，芬科爾先生是一位優秀的小提琴家。父親邊寫邊把信的部分內容念給母親聽。幾個星期之後我才發現信中小一行字他沒念：“請留心幫我三女兒尋覓一把小提琴好嗎？我付不起高價，可她喜歡音樂，我們希望她能有自己喜歡的樂器。”
（9）過了幾個星期，父親收到哥倫布城的回信。於是我們全家驅車前往哥倫布城的愛麗斯姑姑家。到姑姑家後，父親打了個電話，我在旁邊聽着。他掛上電話後問我：“瑪麗•盧，你想和我一起去看望芬科爾先生嗎？”“當然想。”我回答道。
（10）父親把車開進一個居民區，停靠在一座古老而漂亮的樓房前的車道邊上。我們按響了門鈴。開門的是一位比我父親年紀大些的高個兒先生。“請進！”他和父親親切地握手，兩人馬上攀談起來。“瑪麗•盧，我早就聽説過你的一些情況。你父親為你準備了一件禮物，定會叫你大吃一驚。”説完，芬科爾先生把我們領進客廳，拿出一個箱子，打開後拿出一把小提琴，便開始拉了起來。樂曲忽而高亢嘹亮，忽而又似瀑布飛瀉。“哦，要是能像他那樣拉該多好啊！”我心想。
（11）奏完一曲，他轉過身來對父親説：“卡爾，這是在一家當鋪裏找到的，才花了七美元，是把好琴。這下瑪麗•盧可以用它演奏優美的樂曲了吧。”説完他把琴交給了我。
（12）看到父親眼裏的淚水，我終於明白了一切。我有了自己的琴了！我輕輕撫摸着琴。這把琴是用一種金光燦燦的棕色木料製成的，在陽光的映照下顯得那麼温暖。“多漂亮啊！”我激動得氣都透不過來了。
（13）我們回到愛麗思姑姑家，一進門，所有人的目光一齊投向我，看到父親向母親擠眼，我才恍然大悟，原來只有我還矇在鼓裏，我明白我和父親的願望已經得到了實現。
（14）我帶着小提琴到學校上第一堂課的那天，當時那種萬分激動的心情誰也無法想象。隨後幾個月裏，我天天堅持練琴，感覺抵在額下的那温暖的琴木就像我身體的一部分，
（15）加入學校樂隊的時候，我激動得渾身發抖。身着白色隊服，我儼然像個女王，坐在小提琴組的第三排。
（16）首次公演是學校演出的小歌劇，當時我的心狂跳不已。禮堂裏________（一個空座位都沒有，形容人多）。我們樂隊成員輕輕給樂器調試音調的時候，觀眾席裏還嘁嘁喳喳説個不停。當舞台聚光燈射向我們時，台下立刻變得________（連烏鴉麻雀的聲音都沒有，形容非常安靜）。父親和母親也都看着他們的小女兒，脣邊掛着自豪的微笑。他們的小女兒懷抱着她那把珍愛的琴，讓全世界的人都來讚賞它。
（17）歲月似乎過得更快了，兩個姐姐雙雙畢業後，我便坐上了首席小提琴手的座位。
（18）兩年後，我也完成了學業，把珍愛的小提琴放回到琴箱裏，步入了成年人的世界。先是接受護士培訓，然後是結婚。在醫院工作的幾年裏先後生育了四個女兒。
（19）以後的許多年裏，我們每次搬家，我都帶着這把琴。每次打開行李佈置居室時，我都要小心地把琴存放好，忙裏偷閒時，想着我仍然多麼珍愛它，且對自己許願，不久以後還要用這把琴演奏幾支曲子。
（20）我的幾個孩子沒有一個喜歡小提琴的。後來，她們相繼結了婚，離開了家。
（21）現在我面前擺着這張登着求購廣告的報紙。我極力不再去回首往事，而把這則引起我對童年回憶的廣告又看了一遍，放下報紙，心想：“一定得把我的琴找出來。”
（22）我在壁櫥深處找出了琴箱，打開蓋，把安卧在那玫瑰色絲絨襯裏中的小提琴拿出來，我手指輕輕撫摸着金色的琴木，令人驚喜的是琴絃仍然完好無損。我調試了一下琴絃，緊了緊弓，又往乾巴巴的馬尾弓上塗抹了點松香。
（23）接着，小提琴又重新奏出了那些銘記在我心中的最心愛的曲子。也不知拉了多久。我想起了父親，在我孩提時他竭力滿足我的一切願望和要求，而我都不知是否感謝他。
（24）最後，我把小提琴重新放回箱子，拿起報紙，走到電話旁，撥通了那個號碼。
（25）當天晚些時候，一輛舊轎車停靠在我家的車道旁。敲門的是一個三十來歲的先生。“我一直祈禱着會有答覆我登在報紙上的那則廣告。我的女兒太希望有一把小提琴了。”他邊説，邊查看我的那把琴，“要多少錢？”
（26）我知道，不管哪家樂器商店都會出筆好價錢。可此時，我聽到自己的聲音回答説：“七美元。”“真的嗎？”他這一問，倒使我更多地想起了父親。“七美元。”我又説了一遍，接着道：“希望你的小女兒也會像我過去那樣喜歡它。”
（27）他走後我隨即關上門，從窗簾縫裏看到他妻子和孩子們正等候在車子裏。突然車門打開，一個小姑娘迎着他雙手託着的琴箱跑過來。
（28）她緊緊抱住琴箱，接着雙膝跪在地上，“咔嗒”一聲打開箱子。她輕輕撫摸着紅彤彤的夕陽輝映下的那把琴，轉過身，一下子摟住了面帶微笑的父親。
1．根據（16）段的語境，按括號中的提示，在橫線上寫出兩個相應的成語。
答：A．____________________，B．____________________。
2．仿照第（10）段畫浪線的句子，以“××忽而……，忽而又似……”為形式造一個句子。
3．本文的記敍順序是______________，記敍線索是______________。
4．本文主要寫了___________這樣兩件事，其中詳寫的是_____________，略寫的是___________，這樣安排的好處是___________________________
5．“我”生活在一個什麼樣的家庭？當“我”急不可待地向父親表達想要一把小提琴的心願時，父親的表情為什麼顯得很難過？
答：________________________________
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6．第（12）段中，作者寫道：“看到父親眼裏的淚水，我終於明白了一切”，你認為“父親眼裏的淚水”表達了父親當時怎樣的心情？
答：____________________________________
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7．文中寫“我”在得到小提琴後多次用到“激動”、“珍愛”，作者主要用了什麼描寫方法表現“我”的這種情感的？
答：______________________________
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8．文中兩次提到求購小提琴的廣告，這兩則廣告在結構上所起的作用分別是什麼？
答：________________________________________
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9．第（26）段中“不管哪家樂器商店都會出筆好價錢”的一把小提琴，“我”為什麼只賣“七美元”？
答：___________________________________
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10．一把七美元的小提琴圓了兩個小女孩的夢。文章題目是“一個七美元的夢”，對這個“夢”你是怎樣理解的？
答：___________________________________
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參考答案：
1、A．座無虛席；B．鴉雀無聲。
2、大海忽而温和平靜，忽而又似萬馬奔騰。
3、倒敍；一把小提琴（或：“我”對小提琴的珍愛之情。）
4、父親以七美元買琴圓了“我”的夢，“我”又以七美元賣琴圓了另一個小女孩的夢；父親以七美元買琴買琴圓了“我”的夢；“我”以七美元賣琴圓了另一個小女孩的夢；重點突出（或：中心突出，突出主題。）。
5、生活在一個充滿音樂氛圍但又生活拮据的家庭。父親表情很難過，是因為經濟拮据的現實不能讓他滿足女兒的心願，但他又希望能夠滿足，這表現出他的矛盾心情。
6、對朋友無私幫助的感激之情，為滿足女兒願望後的喜悦心情。
7、心理描寫、動作描寫（細節描寫）、語言描寫。
8、第一次出現引起下文的回憶，第二次出現呼應開頭。
9、當年“我”以七美元的價格買到這把琴，得到別人的無私幫助，今天“我”也願意以同樣的方式幫助別人。
10、這個“夢”既是指“我”及另一個小女孩渴望得到一把小提琴的心願，也是“我們”周圍的人幫助“我們”實現夢想的一種心願，同時也是“我”希望人與人之間的這種愛心永遠傳遞下去的心願。