拖堂本是我們學生最反感的,但我的老師們不僅拖堂拖出了樂趣,還拖出了師生間的感情。
數學老師---自由選擇
一陣下課鈴聲響起。
班級裏同學立馬打起精神,三十多雙眼睛齊刷刷地盯着數學老師。
數學老師還在講一道培優題,她似乎也體會到了我們的心情,轉過身來,悠悠地説:“喲,同學們,下課時間到啦!這道題我還沒講完,要不,我們就把它加在作業本上如何?”數學老師瞪大眼睛,脖子往前一伸,看着我們。
“啊?”全班同學都一臉緊張。
“那你們看,我是加在作業本上呢,還是講完呢?請大家做選擇。”數學老師兩手一攤,聳了聳肩。
“講完,講完!”大家異口同聲地回答,但語氣中明顯包含了我們的無可奈何。
數學老師臉上閃過一抹不易察覺的笑意。
英語老師---四班下課,我們下課!
下課鈴催促着英語老師。
同學們都開始刷刷刷地整理書本和文具盒,準備衝出教室。
“來來來,都別急,讓我算算。”英語老師向大家揮了揮手,然後伸出右手,掰起了手指,“某某同學上課開小差,浪費了半分鐘;某某同學回答支支吾吾,浪費半分鐘;某某同學回答文不對題,又浪費半分鐘;再加上上節課老師佔用了五分鐘半,總計七分鐘。”她用手指了指我們,接着説,“我們不佔用別人時間。但,別人也不能佔用我們的時間,知道了嗎?”
這一番道理説得大家心服口服,我們只好老老實實坐在位子上,看着窗外路過的其他班的同學,一陣羨慕。
英語老師見我們似乎不甘心,又補了一句:“你們看看人家四班下課了沒?他們下課,我們就下課,行了吧!”
四班的老師可是學校出了名的拖堂王,唉,不用看也知道,他們絕對沒下課!
科學老師---這是經典題!
下課鈴聲響起。
科學老師推了推眼鏡,説:“噢,同學們,雖然下課了,但這是一道經典題,經典得讓我感覺下次考試一定要考!”只見他煞有介事,唾沫橫飛地接着説,“我們不怕一萬,就怕萬一,你們説,我講不講完呢?”
“講完!講完!”我們的心都成功地被提到了嗓子眼。
科學老師達到目的後,又得意洋洋地講了起來……
美術老師---他們真可愛!
“叮鈴鈴!”多麼令人振奮的下課鈴啊!
美術老師見我們蠢蠢欲動的樣子,理了理劉海,説:“我上節在三班上課,下課鈴響了,我沒聽見,但三班沒有一個同學提醒我。後來我一看錶才知道,早就下課了,哈哈哈……”美術老師笑得花枝亂顫,她突然壓低了聲音説,“我覺得,三班學生真的很可愛!”
“我們也很可愛,我們也不會提醒您下課!”同學們都露出了有史以來最可愛的表情。
“嗯!”美術老師會心一笑,又滔滔不絕地講了起來。
老師拖堂本是我們最反感的事,但我的老師們啊,你們不但讓我們感受到了拖堂的樂趣,還拖出了師生間的感情。佩服啊,佩服!