從國小一年級到現在，我的那些書包裏面裝過的只是書嗎？相信打開書包除了雜七雜八的東西外，應該還有沉甸甸的情感吧！
可不是嘛，書包幫過我們許多，它默默地承受着日曬雨淋，身上那一道道“傷痕”讓人不能不對他分外疼惜，人心與書包之間架起了一座情感的橋樑。
一年級時剛入國小時，我們就乖乖揹着新書包高高興興地上學，渾然不知的是這時的書包好像比體重還沉幾分，小小的肩上負着十幾本書，在壓迫下艱難行走，腰也備受折磨。
到了二年級，身體總算能承受住書包的重量了，但書包也破舊不堪，斷裂、脱線、污漬……舊書包“光榮犧牲”，新上任的是一種容量大，質量好又輕巧的書包。商家聲嘶力竭地宣傳這種書包光滑、耐磨、不壓肩，然後，整個班級千篇一律，全是同樣款式。
三年級後，書包上都是各種卡通人物圖案，或是蝴蝶結等裝飾，每個書包都開啟了“個性化”。書包中也亂入了一些“外侵物種”，如玩具，零食，甚至是危險物品。在越來越頑皮的同學們手裏，書包的榮光急速下降。有的同學在書包中放入捉弄人的小玩意兒；有的同學帶來零食與別人做“交易”。在一次“大掃蕩”時，我抓到了一羣“犯罪團伙”書包，他們的書包“疲憊不堪”。這也是它的悲哀吧！
四年級了，單肩包和拉桿書包開始風靡。帆布包，韓日系包也緊隨其後出現。同學們的書包由低年級的撞款，變成了“百花齊放”。它成了熱門話題，老師常訓斥説不要攀比、跟風。可大家還是因為太漂亮，太貴，而關心起書包來，生怕被刮到、弄髒。書包的地位明顯上漲，這是書包的春天吧！
到了五年級，總覺得下雨的日子特多，隔三岔五就有一場。當大雨獰笑着在天空肆虐時，書包再一次充當了保護神的角色——他總是被同學們舉在頭頂，任雨水咆哮着擊打在身上。書包地位又升了一級，成了我們的“保護傘”。
從一年級到現在，大家在更換書包的同時我們也在長大，像日記一樣承載着成長歲月的書包也像我們一樣經受住了考驗，被刮出傷痕，被拽出線頭……當然，我與書包的記憶和情感不會消失，它將會一直成為我學習路上的夥伴！