從小到大，我就好像是鐵軌上的那列火車，被牽引着，去一個我不知道究竟是哪裏的遠方。
“囡囡，我們給你報了圍棋，每週一次課，每次課三個小時。”“圍棋”，聽起來是那麼陌生，小小的我懷着一顆好奇的心，尾隨着媽媽來到圍棋教室。“快進去吧。”媽媽放開了我的手，我則乖巧地點點頭，迎上圍棋老師温和的微笑。從此，一張紋秤，黑白棋子充斥了我的童年。
半年後再從圍棋教室出來時，我臉上的喜悦和好奇早已消失殆盡，甚至帶着哭腔向媽媽哀求道：“媽媽，我能不能不要再學圍棋了。我不喜歡圍棋……”而媽媽則是不由分説的語氣：“聽説學圍棋能使人變聰明，以後對數理化有幫助呢。”就這樣，我再也沒敢向媽媽表示過任何不滿，因為從媽媽的語氣裏，我聽出了她“望女成鳳”的良苦用心。
於是，我默默地忍受着密密麻麻的橫線、豎線、格點，默默忍受着因為定式、佈局不會擺而導致自尊心被刺傷的疼痛，默默忍受着漫長時光裏無數次透過窗户看到樓下同齡孩子在嬉戲時的羨慕卻又無可奈何的情緒。
如今，我雖然能把圍棋下得很好，但那時的我又失去了什麼？那些孩童本該擁有的爛漫時光和歡歌笑語，恐是一去再也不復返了。
上國小以後，我有了幾個好夥伴。每次一起出去玩時，我總是任由自己被她們牽着。“那裏很好遠，我們一起去那邊看看吧！”一旁的夥伴挽着我的胳膊，指着那個所謂“很好玩的地方”。我點頭以示友好，可我的視線仍瞟向那條不遠處綠蔭遍佈的小路。最終，我決絕地別過頭去，按照小夥伴們設定好的路線走。那處的風景的確優美，我們的笑聲盪漾在風裏，隨之飄散。但我分明感到了一絲遺憾和惋惜——我收穫了美景與歡樂，可終究還是錯過了去那條小路一探究竟的機會，錯過了實現自我決定，成全自己願望的時機。
“你這次考試怎麼又考差了？”我低下頭，不敢對上班主任關切的眼神。自從上了國中以來，我不再與同學那麼親近，也很少笑，每天不是板着一張臉就是一臉頹喪的樣子。我只縮着身子，在不到一平方米的書桌上埋頭寫那怎麼也寫不完的作業、試卷。每天頂着老師那明明沒有物理質量的目光卻像揹負着一座大山，走到哪兒都覺得累，想歎氣。我努力把自己活成老師們所期待的樣子，沿着他們規劃好的道路走，有的時候常常會停下來，眼神空洞地看着那個我從不知道的遠方，那個終點。
生活的被動令我過得難受，內心的焦灼始終刺激着我。“認清你自己！”古希臘哲人的一聲大喊透過文字響徹我的耳際，在此刻我才真正做出突破，長久的煎熬讓我不再做出妥協，不在沉默中爆發就在沉默中滅亡，我要自己做出選擇，我要走我自己要走的路，不管那是陽關道還是獨木橋。
我像極了那列被行駛在鐵軌上的火車，一直規矩前行。但此刻待我幡然醒悟過來，終究慶幸自己不是那列火車，而是搭乘火車的旅客。所以路，應該由自己來選擇，我的行程，自然由我來定！