篇一：因為那片光芒，我愛上讀書
靳亞蘭
老師們，同學們：
大家好！今天我演講的題目，“是因為那片光芒，我愛上讀書。”
生命是條長河，奔騰不息。每個人的生命中或多或少都會有無可替代的人或物。在生命的長河裏熠熠生輝。對我而言，生命中有一份無法割捨的珍貴，那就是讀書。
最初讀書，是因為爺爺。爺爺房間裏遍佈着書，桌上是書，櫃頂是書，牀下亦是書，儼然是一個書齋。爺爺嗜書入命，我貪玩成性，隨意翻開一本書，你會看到書上除了爺爺用藍色圓珠筆工整的注音和批註外，那黑色的筆記塗鴉便是我的“傑作”。爺爺坐在桌子前或靠在搖椅上讀書時，彷彿在另一個世界全不顧我的喧鬧。晨光中，燈光下，讀書的爺爺成了安靜的剪影。
愛上讀書，因為那片光芒，那天的陽光格外燦爛，爺爺依然端坐在書桌前捧書拿筆細讀，陽光透過窗紗灑在書頁上，樹葉閃着金色的光芒，書上的筆記也閃爍着就像精靈在跳躍。那一刻，我心中好奇了幾分，於是我也輕輕地翻開一本書，趴在窗前，儘管有許多字不識，但在陽光的籠罩下，每個字都變得如此可愛，我醉心於那片光芒，不知不覺中也沉浸在曲折的故事情節中，自那天起，我便愛上了讀書。
如今我仍喜歡在陽光宜人的下午，泡一杯茶，靜坐窗前捧書靜思靜讀，世界突然變得很開闊，變得很明朗，心靈安寧着身體鬆展着，那是自由是飛翔，甚至我覺得自己因為快樂與憧憬。亦能發光，讀書，讓我的心中多了份自信，多了份豁達，多了份寬容。
——是的，書是一個人的精神食糧，讀書可以讓一個人煥發出光芒！因為光芒，我更愛讀書！
我的演講到此結束，謝謝大家！
篇二：因為好奇心，我愛上了讀書
趙思宇
親愛的老師，同學們：
大家好！今天我演講的主題是因為好奇心，我愛上了讀書。
人們都説“書是人類進步的階梯”，但兒時的我卻不怎麼愛好讀書，尤其是課外書。每當我打開書，腦子彷彿被惡魔纏住，不能掙脱，眼裏滿是抗拒。一個個小字組成了一個龐大的螞蟻軍團，一行行小字使我眼花繚亂，總是從第一行瞥到第二行去，對此，不必説理解層次是否高深，更不必説閲讀心得怎樣，就是把內容讀下來也是磕磕絆絆，所以，那時的我真的不喜歡讀書。
時隔幾年，我長大了，現在的我真的很喜歡讀書！“轟隆隆——”一場暴風雨即將來臨，眼看離我還有數十米的家，我飛快衝刺，但雨還是像倒水似的從天上傾倒下來，馬路上瞬間流淌上一條黃河，眼看回不去了，就躲在一家店鋪前，那雨越下越大，無聊的我環顧四周，看到了店鋪旁邊的圖書館，便把臉湊過去觀察裏面的人、物，不禁發出“哇——”的一聲。好奇心早已按耐不住，將我好奇心早已按耐不住，將我一把拉進圖書館裏，頓時，一陣濃郁的書香撲鼻而來，這香味真是沁人心脾，往裏走了幾步，就看到了一些“文人墨客”靜靜地坐在位置上，一臉享受的看着手中的書，沒有人竊竊私語，也沒有人手裏不拿着書。
我慢慢走到圖書櫃旁，發現這裏分有幾個區域，有天文的，文學的，歷史的……各種類別的書集聚一堂，我隨意走進一個區域內，首先映入眼簾的便是那眼花繚亂而又不失整齊的書，再來就是那一排排的序號，55，56，57……一片壯觀景象呈現在我眼前，我立即愛上了這裏！我迫不及待的拿了一本名叫《外星生物》的書，找了一個人流量小的地方讀了起來，但壞習慣還是改不掉啊，又開始瞥下一行，看看別人，再看看自己，唉！但很快我便發現，有一個戴眼鏡的小男孩利用書籤比着字讀，這方法好！我也學了起來，很快就進入了狀態，和這靜謐的環境融為一體，不知不覺一個下午過去了，館內人越來越少，最後只剩我一人。
“歪，快走吧，要關門了”管理員一面整理圖書一面對我説，“馬上馬上，莫急”我文縐縐的回答道。到了後來，我便戀戀不捨的離開了圖書館。從那以後，我就愛上了讀書。好奇心非但沒有害死貓，還拯救了我，我得謝謝這好奇心，因為好奇心，我愛上了讀書！
我的演講結束，謝謝大家！
篇三：因為夢想，我愛上讀書
原宇夢
親愛的同學們：
大家好！
你問我讀書是什麼？讀書，生命飛翔的羽翼，而嚮往飛翔，羽翼只是一個前提。
時間像一條生生不息的長河，不知不覺中已步過了萬千歲月。午後的陽光下，閒來無事，我打開了那本塵封已久的書，它好像一個啟動裝置，打開了記憶的閘門，夢想和我曾經讀過的書，在那洶湧的水流中隨之而來，帶我走進了夢想旅程。
莎士比亞曾經説過，書籍是全世界的營養品。可是對於一個不愛看書的我來説，並沒有產生這種感覺。但是一次偶然的機會，讓我改變了這個想法。一天下午，我陪着朋友來到書店買書，在這浩如煙海的書中，瀰漫着濃郁的書香，我一目十行的看過這些書名，被其中一本書吸引了，它就是《假如給我三天光明》。如果我只有三天能看見外面的世界，那我會怎麼做呢？帶着疑問我開起了孩子這個路程。
面對感興趣的書，我開始如飢似渴地閲讀着，我沉浸在了海倫的悲慘遭遇中，感受到沙利文老師的温暖相伴，同時又被海倫異於常人的毅力所折服，他成功了，成功的完成了正常人都難以做到的事情，有時我會海倫的困難重重憂心不已，有時我會為沙利文老師的暖心幫助而滿面春風，但更多的是為海倫那風雨不動的堅韌而欽佩萬千，此刻的我絲毫不覺得時間之駒在字裏行間的流逝。
看完這本書，我感覺我愛上了讀書，從此以後，心中便萌發了一種想法，我要為夢想而讀書，而我的夢想是成為一名心理學家，都説知識來源於書籍，確實沒錯，從書中我學到了永不言敗的精神，海倫通過與命運抗爭，成為了世界知名文學家，我相信，我也會成為完成我堅持的夢想。
書，使我擺脱了無知和迷茫，讓我徜徉在浩瀚的書海里。追夢之路遙遙無際，但我不會放棄，心中的那個聲音始終堅信，讀書成就信念，讀書成就夢想！
謝謝大家，我的演講完畢。
篇四：因為孤獨，我愛上讀書
申思嫄
敬愛的老師們，同學們：
大家好！
今天，我演講的題目是“因為孤獨，我愛上讀書。”那年我生病休學在家，病情不允許我走出家門。雖然有母親的陪伴，但離開了老師和同學，小小的我就像離羣的孤雁，落單的羔羊漫長的日子是那麼無趣。母親看着我完全沒有了往日的歡聲笑語，於是尋思着給我找點樂趣。母親為我買來好多書，自那以後，書便成了我最好的夥伴。
《西遊記》有我對孫大聖筋斗雲的心馳神往。《水滸傳》裏有我對小李廣神射、飛毛腿神行太保的喜愛。《山海經》裏有我對夸父追日的無限敬仰。
我開始珍惜、享受每天的時光。在我最困頓的日子裏，與書作伴。讀《我與地壇》史鐵生經歷的是生存的艱難，呈現的卻是豁然開朗的喜悦。他堅守着心靈的高度和生命的尊嚴，表達着存在的明朗和歡樂。讀《假如給我三天光明》，雖然海倫凱勒的生命有很多缺陷，但依然發奮圖強，從不抱怨命運的無情，用“忘我就是快樂”的愛心去擁抱生活。他們用殘缺的身體，卻最為健全而豐滿的思想，照亮了我的心靈，使靈魂開始覺醒。
那日，何日？兒時的孤獨是我讀書的起點，由之出發到今日的尋求，讓我們與書為伴把！書中那天空的高遠，大海的遼闊，生命的壯美，還有愛生命就是愛大眾的至高境界，激勵着我們揚帆遠航！
我的演講到此結束，謝謝大家！
篇五：因為夢想，我愛上讀書
劉澤旭
老師們，同學們：
大家好！今天我要演講的題目是《因為夢想，我愛上讀書》。
説起夢想，夢想是什麼？也許會打一個比方，夢想，是我小時候嘴裏吃着棒棒糖，渴望還有一個；亦或是青春時的我渴望能考上理想高中……
所以，夢想是人生前行的指路明燈，是對未來的美好憧憬，更是人生的一筆寶貴財富。我每天都在為此而努力，去努力追夢。因為“腳踏實地，志存高遠”，所以我從不會感到迷茫，我找到了照亮人生的燈塔——讀書。那一本書，或滿滿載着我年少時的歲月，或講述着古代歷史中的悲慘事件，或滿懷深情地講着人生大道……
我至今都還能想起那上下五千年中唐朝那繁華盛世，或鄭和下西洋的要我國威，還是滿足鐵蹄入關建立清朝的景象，映入我的眼簾……每一種書，都是風景；每一本書，都是亟待窺破的祕密。
宋朝詩人黃山谷的有一句名言“三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎。”書是我的知己，是我的夥伴，是我的導師，更是那容納萬物風景的相機。
我愛讀書，是書讓我領悟了中華世間美景，以至我想去實地看看；我愛讀書，是書給我遠方，以至我能向遠處眺望；我愛讀書是書給我翅膀，以至我能在藍天翱翔……
感受讀書的力量，享受讀書的精妙，在讀書中動容，觀看別人的故事，思考自己的人生，所以我愛上讀書。
誰的青春沒有夢想？誰的青春沒誰的青春沒有夢想？誰的青春沒有堅持？我們與生俱來那尖鋭的稜角，正是用來鑿開通向夢想的大道！就讓我們與書為伴吧，為我們的人生導航為迷失的人指引方向。
在每一個揮汗如雨的青春，都浸泡着一本使之沸騰的書；在每一個堅強不屈的青春，有一本支撐着它一直前行的書。書中有很多奧祕，有很多驚喜，等着我們去探索，帆船早已備好，就等我們揚帆，起航！
因為夢想鋪上了書的基石，所以更容易行走，更能圓夢！
我的演講到此結束，謝謝大家！
篇六：因為共鳴，我愛上了讀書
靳翔羽
親愛的同學們：
大家好！
今天我來跟大家討論一下關於書的問題。書中有生動形象的語言，有千姿百態的世界，有入木三分的人物。書，是另一個人生。那麼我想問大家一句，你們是因為什麼愛上讀書的呢？答案自然是有很多了。那麼我來説一説我吧！我愛上讀書，是因為一種共鳴，一種獨特的和文字之間的共鳴。
讀歷史書時，我會不自覺的被帶入進去，我曾遺憾於楚霸王和虞美人的生死絕戀，也曾震撼於女皇武則天的狠決殺伐，更是惋惜於屈原的為國赴死。我曾為這些故事感動過，為一些人着迷過。我們的情感與故事中人的情感相結合，會產生一種理解，一種思考。
讀小説時，我品過朱七夕“但行善舉，不問前程”的善良，讀過“人生何必長相伴，遙以相思寄東風”的祝願，也看過水滸英雄“替天行道”的忠義。小説的每一個情節，都有十足的魅力。我為他們的不幸心痛，為他們的情誼感動，對他們的胸懷敬佩。透過這些人，看得到時代的人情冷暖，也看得到人性所暴露的弱點。
我不知道大家有沒有在形形色色的書中有過不一樣的感受，但是書，會影響我的情緒，讓我久久無法平復。普魯斯特曾説：“真正的書籍應是黑夜和沉默的產物，而不是白晝和閒聊的果實。”而我認為“黑夜和沉默的產物”就是我們在獨立狀態下的一種情緒，這種情緒只在心裏，可能會讓你覺得五味雜陳，但卻無法用言語表達。這就是我們與書的共鳴。
書使我們的情感更加豐富，它毫無疑問是美好的，正是這份美好，我才愛上了讀書。我也相信，這份共鳴，會成為我更愛讀書的理由。
我的演講完畢，謝謝大家！