“書籍是全世界的營養品。”“一個沒有書的家，就好像一間沒有窗的房子。”……這一句句名言無不告誡我們讀書的重要。是啊！書籍是人類寶貴的財富，是人類進步的階梯。學生階段是人生讀書的黃金時光，課外閲讀是少年兒童人格形成的半壁江山。
為了提高孩子們閲讀的興趣，養成良好的閲讀習慣，建議家長朋友們和教師共同攜手，做到以下幾點：
一、營造濃郁讀書氛圍。
希望家長朋友們根據各自的居住條件，通過設立書房、書櫥、書架、讀書角等，精心選擇，購買好書，營造濃厚的家庭讀書氛圍。
二、對讀書要有正確的認識。
讓孩子讀書，不是一日之功，要堅持始終，不要中斷。當孩子取得成績時，請您用書獎勵他；當他寂寞時，請您讓書本成為他的朋友。每月至少陪孩子去一次書店，讓他在書海里暢遊；堅持親子共讀，每天和孩子一起閲讀半小時，包括雙休日和節假日。低年級可讀給孩子聽，高年級可以和孩子共讀一本書，和他一起討論書裏的人和事，和他談閲讀後的感受等等。
三、培養孩子養成三種閲讀好習慣。
1、“自主閲讀”：養成每天自主、自覺、全神貫注讀書讀報的習慣。每天課外閲讀時間不少於半小時，製作讀書記錄卡，促使孩子早日養成習慣。
2、“不動筆墨不讀書”：讓孩子在書上做批註，做讀書卡等形式積累讀書成果。（低年級讀書卡家長可幫助完成）
3、“熟讀成誦”：一些膾炙人口的詩詞要誦讀，熟讀成誦，建議孩子建立詩詞背誦卡，隨時記錄已背誦的詩詞。
為使孩子們讀書更有針對性，有效開展同伴共讀，更有利於進行讀書指導，特推薦選取了以下適合閲讀的書目：一年級《小王子》《水孩子》；二年級《中國古代寓言故事》《寶葫蘆的祕密》；三年級《假如給我三天光明》《木偶奇遇記》《特別的女孩撒哈拉》；四年級《海底兩萬裏》《湯姆叔叔的小屋》《明天會有好運氣》；五年級《會飛的教室》《夏洛的網》《永不變老的日記》《落在翅膀上的夢》；六年級《戴銀鈴的長臂猿》《三國演義上下冊》《草房子》。
與經典同行，打好人生底色；與博覽同行，開拓廣闊視野！希望家長朋友們和教師共同攜手，讓讀書成為我們家庭、班級裏最靚的風景。我相信，隨着閲讀習慣的養成，每一名學生都能捧起一本經典，用最靜心的閲讀，來填充自己廣闊的心靈！我相信，隨着孩子愛上閲讀，每一個愛書的家庭都能坐擁一壁藏書，讓書香溢滿家庭！