越自律，越優秀
這個加長的在家階段，比的就是自律、恆心和堅韌。越自律，越優秀。
——題記
春節將至，一場戰爭也席捲而來。這是一場沒有硝煙的戰爭，它的發起者就是新型冠狀病毒。這突如其來的病毒，完全打亂了我們的生活。原本應該開學了，但我們響應國家“停課不停學”的號召，在家上起了網課。
早七點至七點半，是晨讀時間。接着從八點開始正式上課，一天有三節大課，每節有一個半小時。上課過程中，老師通過連麥或者讓同學們拍照上傳的形式來檢查我們聽課的效果。學校還安排了晚自習，完成老師所留的作業。
剛開始很不適應，沒有了老師關切的目光，沒有了同學間的競爭，沒有了組長的催促，我有點懈怠，坐姿不那麼端正了，趁着老師讓思考問題的空閒喝口水，吃塊水果……可是語文蔣老師發的一篇文章給我敲醒了警鐘。
有人問考研名師張雪峯：“疫情對考研有什麼影響？”他回答：“沒有影響。該考研的還得考研，不行的還是不行，分數高的還分數高，渣渣還是渣渣。”這個道理，不僅適用於大學生考研，也完全適用於現在的中國小生。
當前的疫情，對學習不會產生什麼影響。一層意思是，疫情不會改變學生的學習習慣，愛學習的人在哪兒都愛學習，不愛學習的人在哪兒都不愛學習，不會因為外界條件的改變而改變。另一層意思是，考研也罷，考大學也罷，考高中也罷，錄取的時候是看名次的。疫情對所有人是公平的，大家都受到同樣的影響，當然也就等於沒有影響。
爸爸也看了這篇文章，他説：“當老師的控制力減弱，不能再提醒你上課注意聽講、不能及時糾正你學習態度的時候，也正是檢驗你自我管理能力的時候。”
日本作家村上春樹從30歲開始寫作，他寫作有個習慣，每天只寫4000字，400字一頁的紙，每天寫到10頁就停下來，但無一日停歇，這讓他創作出了大量的作品，經典又高產。
傅園慧5歲那年，不幸患上了哮喘病。她的父母將孩子送進體校。希望她可以通過游泳訓練增強體質。她每天都拖着羸弱的身體進行高強度的訓練，無論寒冬酷夏，從不間斷。後來，傅園慧果然不負眾望，在奧運會上取得了優秀的成績，為國爭光。
回憶起過去訓練的時光，她感慨地説：“最痛苦掙扎的時候，看不見一點希望。累得説不出話來，肩膀抬不起來，訓練的衣服穿不上去，晚上躺着牀上全身疼到發不上力，心臟也一抽一抽地疼……但我想再堅持一下，我想遊快一點點，一點點也行的。”
一個96年的小姑娘，在跌跌撞撞中，學會了讓生活開出鮮豔的花朵，讓自己擁有了“洪荒之力”。
而自律和堅持，正是她人生路上最大的寶藏。
從那天開始，我明白了自律的重要性。早晨不用父母督促，我能準時坐在書桌前早讀背誦。上課時嚴格按照老師的要求聽課、記筆記，就像坐在教室裏，不會的部分及時看視頻回放。寫作業不再拖拉，每天準時按老師的要求上傳作業，老師批改出的錯誤馬上修改。珍惜時間，爭取不浪費一分一秒。
經過一系列的改變，我發現自己聽課的效率提高了，作業的速度加快了，準確性提高了，小測的成績也越來越好了。
自律的人成績會越來越好，不自律的人成績會一落千丈。國二正是兩極分化的時期，我現在要做的，唯有嚴格要求自己，刻苦努力，奮發向上，打造屬於自己的一片藍天！