身後是思想碰撞的信息機房，遠處是生機勃勃的學而思課堂。到底該選擇前者，還是後者？按照國小的初衷，應該至少等到國三，再考慮放棄一樣。可是，由於學校裏課程的緊張，我不得不提前忍痛割愛。
“數學已經學了六年了，現在再放棄，恐怕有些不合時宜。”爸爸説。
“高中競賽信奧的獲獎名額比數學多，堅持下去，更容易得獎。”媽媽説。
我本來更偏袒於數學，可聽了媽媽的話，我又顯得猶豫不決了。我走進房間，從書櫃裏掏出一套小藍書：裏面的每一個數字，每一串標點，每一個符號，對於我來説，都是如此的親切熟悉。又翻開那本與我朝夕相伴的《信奧一本通》，曾經看得枯燥無比的代碼，現在卻變生機盎然。
我不知道該怎麼辦。如果我太武斷的話，影響的就是我一輩子。
我打開抽屜，翻開一個泛黃的信封，倒出一疊國小四年級至今的數學競賽獎狀。看到這一張張灑滿歡笑與淚水的紙，我忽然意識到了什麼。數學不僅給予過我榮譽，更給予我解出難題的快樂和麪對失敗的勇氣！
我下定了決心。我走出房間，向爸爸媽媽説出我的想法：還是繼續學數學吧！
爸爸笑了笑，而媽媽臉上卻出現了一絲不易察覺的生氣，不過，她還是聽從了我的想法。
週一到學校，我找到信奧老師，向她表達了我的意願。沒想到，她沒有一點生氣，反而笑着對我説：“沒關係，我們每個人都有自己獨特的人生道路。你即使放棄了這一條路，選擇了另一條路，只要努力，也能取得成功。祝你在數學競賽中收穫希望的果實！”學期末，她還召集了所有退社的社員，為我們進行了歡送。
“黃色的樹林裏分出兩條路，而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”選擇，也許會讓我們失去，但往往會讓我們收穫更多。