在我們漫長的人生中，有很多很多的“遇見”，讓人念念不忘、受益終身：也許是遇見一場精彩的活動，也許是遇見一個重要的人，甚至，是遇見一段真情。而我要説的，是遇見閲讀。它如同血液一樣，植入了我的生命，讓我無法割捨、無限感激。
從我懂事開始，我接觸到了一本令我至今難忘的書，那是一本厚厚的《三字經》，那時的我只有三歲左右，我每天閲讀着它，學習着它：“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”現在，只要我在學習中遇上攔路虎的時候，我就會想起這句話，這句古人總結的道理，於是振作精神，咬咬牙一點兒一點兒地去攻克難關。
高爾基説：“閲讀是人類進步的階梯。”閲讀的廣泛決定你是否能走得更久、更遠。為了鼓勵我多閲讀、愛閲讀，媽媽把家裏客廳整整一面牆都擺上了書，讓我如飢似渴，我在閲讀中忘記了時間，忘記了不愉快，盡情地徜徉在書海里。
有一次，我豪情壯志地參加了學校選拔中隊長活動，誰知卻以3票落選了，我含着淚傷心沮喪地回到家，沒忍住，我竟然嚎啕大哭，爸爸媽媽無論怎麼勸解都沒用。媽媽無可奈何地從書櫃裏取出一本書遞給淚眼婆娑的我：“小小的挫折就難倒你了，你快看看這本書吧！”原來是《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公保爾·柯察金性格堅強、無所畏懼、不會被挫折打倒，我一翻身坐起來：“我怎能被一次小小的競選輕易打倒呢？”第二次競選前，我為了提升自已，上課時就更加積極，課後主動為老師同學分擔事務。最終終於被選上理想崗位。
我在廣泛閲讀中也學會了許多做人的道理，生活的技巧。在一次放學回家的路上，一個男孩踩着輪滑在路上滑行，一個老奶奶走了過來，突然腳下一滑摔倒了。她躺在路上大喊大叫：“撞人啦！撞人啦！”男孩急忙解釋：“我沒撞到您呀！”圍觀的人越來越多。老奶奶拽住他的褲腿，大喊着不讓他走。我想到一本安全教育書上説，這叫“碰瓷”，這樣就要訛詐男孩賺錢。我大喊：“他沒撞到奶奶。如果撞到，腿上會有刮痕。”老奶奶惡狠狠地瞪了我一眼。圍觀人議論紛紛，有的走上去看她腿上有無傷口。老奶奶看到情況不對，馬上以迅雷不及掩耳之勢坐起來，邁着矯健的步伐衝出人羣。大家紛紛向我豎起了大姆指。《愛的教育》説，卡羅內同情弱小，勇於擔當責任。那一天，我好像化身成為卡羅內，渾身充滿力量和勇氣。
遇見閲讀，讓我從一個懵懂無知的幼兒長成今天這樣熱愛、享受閲讀的少年。感謝這種遇見，讓我面對困難有勇氣、面臨危險有智慧、面朝明天有自信。遇見閲讀，就是遇見美好！