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高中關於奮鬥的作文:奮鬥目標(二)900字

奮鬥 閲讀(3.19W)

那段時間,因為語文考試的一敗塗地,讓全班人的心情跌到了最低谷。是語文老師的一席話,讓我們走出了迷茫,重拾了信心,給了我們一往無前的力量。是老師讓我們相信,16班沒有什麼不可以的。

高中關於奮鬥的作文:奮鬥目標(二)900字

不知道為什麼,我們班的整體語文成績一直不好,一直沒有進過前十,為此我們班的語文老師也很着急。他共教兩個班,15班,16班,而15班一直名列前茅,可我們班卻……就在這次期末考試前,老師對我們説,他期望我們16班能考過15班,對我們抱了很大的希望。而我們也都很有信心能逆襲成功,超越15班。

希望總是很美好的,可現實……

期末的成績出來了,我們滿懷期待的等着老師宣佈。可當我們聽到老師在走廊裏沉重的腳步聲時,期待就消失了一半兒。一步,兩步,老師終於邁進了門。這些再熟悉不過的動作都好像比平時放慢了十倍,而外面的越下越大,我們的額頭也都滲出了細密的汗珠。老師的表情滿是失落,嘴角下拉,眼睛也沒有神彩。老師望着我們沉默了許久,終於開口説話了。而第一句話,就像一盆冷水,直接澆滅了我們心中本就微弱的火苗。我們這次語文整體成績全校第二十名,真是“慘”到家了。我們深深地把頭低下,心裏五味陳雜,有慚愧,有不甘,還有難以遮掩的失落。

老師頓了頓,又接着説,16班一口氣退步了十名,我覺得咱們班不是沒有能力,而是太浮躁了。自從期會考試後,咱們班的課堂紀律,沒有一天是好的。15班每次上課沒有一個不聽講的,也沒有説話的。再看你們16班,上課説話的,不記筆記的太多了。

全班一片寂靜。

老師想了想又説,15班考了第二,這也是有原因的。説他們好並不是炫耀,我只是希望你們能從這次失利中找到原因,端正學習態度,努力提高,爭取超越15班。雖然你們這次沒考好,但我對你們還是抱有很大的希望的,我相信你們有能力。這世上沒有什麼不可能的,我相信你們可以的。

是啊,老師説的對,只要我們足夠努力,沒有什麼是不可以的。

老師的話在我們的心裏默默埋下了希望的種子,我們會用辛勤的努力和拼搏的汗水澆灌它成長,從最低谷攀到最晴朗的山頂,收穫屬於我們的累累果實。我們相信,16班是最棒的,沒有什麼不可以!