很小的時候，母親有時會在家裏彈鋼琴。邊彈邊唱，我坐在她旁邊，聽着她洪亮的歌聲與悠揚的琴聲。當時的我並不懂，認為不難聽就是好聽。家裏人問起我以後要做什麼時，我説我想當一位歌手。再大一點的時候，思考着當歌手太費嗓子了，於是決定改行做一個彈鋼琴的。
這大概就是我學鋼琴的理由了。到了九歲那年，母親詢問我要不要學彈鋼琴，我便答應了。
於是請了個家教，準備好了書本，我終於可以學習彈鋼琴了。並不是我有多麼熱愛鋼琴，初衷也只是一種名為嚮往的情緒吧，再就是看着很多人都在學樂器的從眾心理吧。第一節課並沒有什麼難度，講了一些最基礎的東西，我很快就理解了。心裏也就稍稍得意起來，想象着以後彈樂曲的場景。
我還記得那時的我，在學校裏認真地畫着音符，同學問我在做什麼時，我總是笑眯眯地，沒有回答，埋頭畫着我的音符。
學習一件事物絕不可能永遠容易，鋼琴也不例外。第一節課老師就要求我要保持手指整潔。但我每次都選擇間接性失憶，在課中匆忙地洗手，剪指甲應付過去。還有一點我極不想做的就是練琴了。每次練習至少三十分鐘。年少的我生性好玩，不願在幾串音符中逗留。再加上我彈琴時的手實在不耐看。時間久了，對鋼琴的新鮮感也就沒了。
過段時間，就得學習識譜了。這便是一切痛苦的來源。相比之下，再大的快樂也不是快樂了。我識譜極慢，每認一個音符，都要數五線譜才知道，花個七八秒是極有可能的。一首曲子，音符需要一個一個敲出來，對聽者而言可謂是一場浩劫。
認完譜子，總算是鬆了一口氣。然而總得把它練熟了吧。那段時間，我永遠都不能一下子找到琴鍵，磕磕絆絆彈了一遍，在彈的時候彷彿就在讀天書。單説彈熟一個曲子，就得浪費大半天，更不用説要考慮節奏，換指了。一曲終了，心情只可意會不可以言傳也。
倘若一曲也就罷了，鋼琴偏偏是需要持之以恆的事情。其後的鋼琴課，情況大抵都是一樣。每次一認譜就煩躁，上課宛如上了刑場。一年後，我終究還是放棄它了。
後來，我不再輕易決定要培養什麼興趣愛好，也不曾觸摸過琴鍵。看見別人演奏樂器時的優秀，
雖然羨慕最後也不過是一聲歎息罷了。