篇一：漫畫啟示的作文五年級假文盲
田嶽成
老師給我們看過一幅漫畫，畫的名稱叫《假文盲》，是華君武畫的。這幅漫畫諷刺了某些人不道德的行為，讓我深受啟發。
畫中畫了四個男人和一名抱着孩子的母親，四個男人站在標有“母子上車處”的通道內，閉着眼睛裝作不認識字，彷彿看不見那對被擠到通道外的的母子。根據這些男子的穿着可以大膽推測，這幅畫面是發生在一個初冬的早晨，畫中的排在第一個的男人身穿一件大衣，兩手插進兜裏，面無表情。而第二個男人戴着一頂厚厚的大棉帽，把手縮進袖子裏，眯起眼睛，裝作沒有看到牌子上的字。第三個男人個頭較矮，打扮得像一個知識分子，鼻子上架着一副圓圓的眼鏡，穿着一件嶄新的羽絨服，腳上穿着漆黑髮亮的皮鞋，一副若無其事的樣子，絲毫不在乎那對母子的感受。排在最後的那個男人，穿了一件棉大衣，戴着口罩，毫不在意牌子上的字。畫中的這對母子正好用詫異的目光望着這些男人，特別是懷裏的小孩子眼睛炯炯有神，可這些男人對此視而不見。
這些男人顯而易見是不遵守禮徳的人，我之前在火車站就碰到過這種人。
那天，要上火車的人比較多，於是檢票員就讓帶孩子的乘客先上，怕孩子站久了，但是卻有一箇中年男子擠到了最前，把票強塞給了檢票員，讓檢票員檢票，然後不等檢票員把票還給他，從檢票員手裏把票搶過去就上車了。那檢票員朝他投出了不滿的眼神，其餘的乘客也憤憤不平，眼裏恨不得噴出火來。
我不僅在火車站遇到過這類人，我還在公交車上碰到過這類人。
那天我在公交車上坐車，有個大男人坐在老弱病殘孕的座位上。後來車上的人越來越多，還有一個舉着枴杖的老爺爺上了車，那個男人裝作沒有看見，閉着眼睛裝做睡着了，鼻子都快碰到“老弱病殘孕愛心專座”的牌子了。旁邊有個人看不慣了，站起身，把那他的位子讓給老爺爺了。
要是每個人都像畫中的四個人那樣，這穩定的社會秩序豈不亂套了，沒人禮讓，中國古代的儒家優秀傳統文化被破壞，中國古人的顏面豈不丟盡？希望大家讓這種不受道德的行為從生活中消失！
篇二：漫畫啟示的作文五年級假文盲
劉致遠
今天，老師帶我們領略了一篇諷刺性漫畫——華君武的《假文盲》，使我深受感觸。
這是一個公車站旁，一條木製通道，立着一個高大的木製標牌，清清楚楚五個大字——“母子上車處”。
正值冬日，四個男人排在了通道里面，通道外的是一對年輕母子。四個男人中，排在正前的，穿着黃皮大衣，油亮亮一雙黑皮鞋，倒像個高官的樣兒，卻對不及他一尺的標牌不理不睬；排在第二的，穿件高領大衣，戴頂雷鋒帽，臉色平淡，雙眼緊閉，不動聲色地等待公車的到來；排居第三的，是位老者，裹着肥大的棉襖，扶扶老花鏡，眯着老眼裝文盲；最後的是一位年輕人，戴着大口罩，裝着個病樣兒，眼都睜不開似的。那位母親驚詫地盯着他們，懷中的孩子也是炯炯有神的看着他們。
私自佔用其他人的位置，方便自己而不顧他人感受，這種沒有公德心的人，受到良心的譴責而又不願承認，遲早會受到他人的排斥。我們不能只為方便自己，也要顧及他人的感受。
萬事固以德為重，受人尊敬。古時，以三為重——才，德，顏。有一則受人尊敬。所謂“德才兼備”“德高眾望”，可見德品有多重要了。
假文盲這樣沒公德心的人生活中也有許多，令人反感。如在公交車上特設的“老、弱、病、殘、孕”專席，許多身強力壯的年輕人卻坐在哪裏。而當真正的特需乘客上車時，卻沒有人讓座，對於車上赫然貼着的“請主動給老、弱、病、殘、孕乘客讓座”的標語，許多人視而不見。
除了假文盲，生活中還有很多其他的沒公德心的人：民工為我們建起樓房，鋪起馬路，而有人卻對他們盡是嫌棄，看着他們勞累的臉龐和髒污的衣服恨不得要離他三尺，還要衝着民工罵罵咧咧；環衞工人的辛勤勞作，換來了城市的乾淨舒適；裝修工身上的灰塵白斑，換來了房屋的整齊美麗。如果沒有他們，還有精彩美好的現在嗎？
希望這種沒有公德心的人能夠從我們的生活中如“滾滾長江東逝水”，一去不復返！
篇三：漫畫啟示的作文五年級假文盲
張櫻倩
我國著名漫畫家華君武先生的《假文盲》，使我感觸頗深。
在一個寒冷的冬日，北風呼呼地颳着，下着零零落落地小雪，異常寒冷。公共汽車站上，人們紛紛把自己裹在温暖的大衣裏，急切地等待着公共汽車。
一個身子單薄圍着頭巾的母親抱着一個小男孩，小男孩喊着要回家，母親抱着孩子到車站上標有母子上車處牌子的專用道旁，卻發現這裏已經排了四個人。第一個男人穿着棉大衣，雙手叉着腰，挺着大肚腩，看起來像個當官的人，應為人民服務，但那對母子就在他身邊，他卻不為所動。第二個男人穿着軍大衣，手伸進口袋裏，像個軍人，但對他來説，那對母子與他沒有關係。第三個男人戴着眼鏡，頭戴布帽，身穿羽絨服，看起來也是一位知識淵博的人，他故意避開母子的視線。第四個男人戴着口罩，像個大夫，平時救人於水深火熱之中，可現在卻視而不見。這四個男人都有共同點，從他們的穿着來看，他們都受過教育，卻無視牌子上的字，為了自己的方便而損害他人利益，毫無公德心。
這幅漫畫看起來很可笑，但又真實而深刻的揭示了我們的社會現狀：公交車上的愛心專座，往往被一些身體健壯的人坐了去，而那些真正需要幫助的人，卻只能站在一旁；車道上的應急通道，在交通堵塞的時候開過一輛又一輛的車；飯店裏的“禁止吸煙”，還是有人視而不見，繼續“吞雲吐霧”，停車場裏，明明標着，此處禁停可偏偏有人為了自己的利益，而停在禁停的地方；公路上，明明寫着禁止鳴笛，可偏偏有人為了讓前面的車開快一點，而拼命按喇叭……這些不文明的行為，在我們現實生活中隨處可見。
一個國家最基本的就是文明、道德。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。改變生活，就要從身邊的每一件小事出發。如果每一個人都能設身處地地為別人想一想，我們會多一點愉快與祥和，世界將會變得更美好，為了美好的未來，我們共同努力吧！
篇四：漫畫啟示的作文五年級假文盲
陳璟熙
今天我看了漫畫家華君武老先生-則漫畫，它就是從《假文盲》。這則漫畫極具諷剌意味，看了之後對我有一定的啟發。
那天，寒風刺骨。“母子上車處”的站牌處站着幾個男人和一對母子。第一個人的穿戴非常整齊，有模有樣的，應該有些修養。可他完全無視那五個字，顯得有些虛為。策二個人個子較高，雙手插在口袋中，他一直在閉目養神，不知道是不是從頭到尾都沒正眼看過站牌上的那幾個字。第三個人個頭偏矮，打扮時髦，戴着一副眼鏡，腳上的皮鞋擦得錚亮。這傢伙看起來似乎像有點文化的樣子。第四個人，個子較高，卻一直帶個大口罩，這個口罩大的都快要遮住他的雙眼了。在寒風中，這位抱看嬰兒的母親用瑟瑟發抖的眼神看着着這幾個男人，不知道心裏作何感想！
看了這幅漫畫，我不禁想：“這些男人都是盲人嗎？難道他們不識字嗎？”不，他們沒有公德心，只想着自己，不顧別人的利益，不顧別人的安危啊！生活中也有許多類似這種只顧自己的人。草地上，告示牌上清清楚楚地寫着“禁止踐踏此草坪！”可還是有些素質低的人明目張膽地在草坪上走來走去，還有許多小朋友還在草坪上面嬉戲打鬧，根本不顧草坪的好壞。公園裏的板凳旁，明確樹立了提示牌：“不要亂丟煙頭！”但還是有些成年人根本沒有環保意識，抽完煙隨手亂扔煙頭，這些行為應當受到批評。
為什麼社會。上這樣一些現象時有發生呢？那是因為生活中有這些“假文盲”啊！他們做事只考慮自身利益，內心深處缺乏道德意識。俗話説得好：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為！”作為新時代的少年，我們要從杜絕假文盲做起，為社會良好的風氣做出自己應有的貢獻！
篇五：漫畫啟示的作文五年級假文盲
戴學禮
當我在書店無意看到這幅漫畫時，不禁會心一笑。這幅漫畫是當代漫畫家華君武的作品，名字叫《假文盲》，讓我有很深的感受。
漫畫的內容是在一個寒冷冬天的候車處旁，高高掛着一個牌子，上面清清楚楚寫的幾個粗體紅色大字：母子上車處。但牌子邊的母子上車處卻被四個強壯高大的男人擠滿了。他們有的穿着軍大衣，有的穿着厚實的棉衣棉褲，他們神情從容自若，眼睛眯着，而就是不看近在咫尺的告示牌，在那靜靜地等待公交車的到來。有個母親手裏抱着一個嬰兒，被這幾個男人擠到了母子上車處的外面等待，他們衣着單薄，吃驚地望着這幾個壯漢，非常驚訝。
這雖是一幅簡單的漫畫，卻具有深刻的諷刺意義，深刻地揭露人們不道德的行為。這種假文盲的行為在生活中也有比比皆是。比如連我們這些國小生和幼兒園的小朋友都知道“紅燈停，綠燈行”，是過馬路的基本交通規則，但有多少人是對紅燈視而不見，想方設法地從車流的間隙裏穿過？再如，在公交車上，特殊座位旁邊有非常明顯的提示牌：老弱病殘孕專座。但有時坐在上面的卻是聽着音樂，玩着手機的年輕人。再如，在地鐵的長座椅上，總有人橫着躺在長椅佔着幾個人的位子。
他們一個個都是文盲或色盲嗎？
不，是不是，絕對不是，他們不是看不見，看不清，他們只是只顧私人利益，不為他人着想的人。真正需要座位的人得不到幫助，需要遵守交通規則的人對紅綠燈視而不見。假文盲的現象與中華民族優良的傳統美德相悖，與我們提倡的道德風尚相佐。
如果我們每一個人都能遵守公德，那麼我們的社會會更安全更有序，所以讓這些不道德的行為在我們的生活中徹底消失吧。
篇六：漫畫啟示的作文五年級假文盲
周子墨
漫畫家華君武有一副極具有諷刺性漫畫《假文盲》。
畫面內容是這樣的：在一個寒冷的春節，大家都急着回家團圓，在站台邊有四個男人，第一個男人身穿棉衣、長褲，手插在口袋裏很暖和。第二個男人頭戴棉帽，身穿軍大衣，手也插在口袋裏。第三個男人戴着一副眼鏡，像個知識分子樣，最後一個男人戴着口罩，身穿高領棉襖，他們都無視那“母子上車處”的牌子。一位帶着哭泣兒童的婦女，被擠在了一邊。
其實在現實生活中，也有一些類似的情況發生。例如在公交車上，特殊座位上明明有提示牌，上面寫着“老弱病殘孕專座”，可那坐的總是上班的年輕人和一些學生。再如地鐵上，明明寫着“禁止飲食”，飲食就算了，但那些汁水灑在地鐵的地上，最後也是保潔工人們去一點一點擦乾淨，他們深夜1、2點也一直不能休息，難道你們就不能體諒一下他們嗎？又如馬路上常有“前方學校，減速慢行”的標語，那又有幾輛車會放慢車速呢？又會有多少人不看紅綠燈呢？他們看不見嗎？不，他們只不過是視而不見，裝聾作啞罷了。
他們其實不是什麼瞎子、文盲，在信息化時代，沒有幾個人不會認字的。他們只是在擴散假文盲的“風氣”，讓更多人加入他們。他們太可恥了！只顧自己，不管他人行為，讓人們極為痛恨！他們讓所有地方佈滿“惡臭”！
假設世界上再也沒有假文盲的現象，取而代之的是每個人都遵守社會公德，自覺遵守秩序，維護公共安全，愛護公共財物，那社會就能更安全，更有秩序！
所以，讓我們變得懂的謙讓、關心、愛護身邊的人和事吧，讓這一惡習徹底從世界上消失吧！
篇七：漫畫啟示的作文五年級假文盲
王可欣
華君武先生筆下的漫畫常常是充滿諷刺，今天我們就來看看《假文盲》這幅漫畫。
在一個寒風刺骨的冬日，人們都排着長隊在候車的位置，等待公交車的到來。有一個候車處就是專門為母子準備的，可反觀候車處不是母子，而全都是身強力壯的男人。
第一位是一個身穿皮襖、腳踩皮鞋的男人。那個人一看就是一個十分在乎形象的人，可他卻站在母子上車的候車處。眼神刻意避開牌子，實在令人氣憤；第二位是一個身穿軍大衣的人，他正閉着眼，讓自己假裝看不到那個牌子，心中默唸：我看不見，我看不見；第三位是一個個子矮矮衣冠楚楚的人，他戴着眼鏡，一看就是一位知識淵博的男人，難道他也不識字？好奇怪；第四位是一個戴着口罩的人，他雙手插入口袋，凝視着前面一個人的後腦勺，裝出一副若有所思的樣子，好奇怪……
在來看這對可憐的母子，被擠到隊伍的外面，無奈地看向那四個人，可他們進沒有一個人讓出位置。
回首當下，在公交車上，在特殊座位旁，都貼有“老弱病殘孕專座”，可那些座位上竟坐得都是身強力壯的年輕人，廣播裏反覆播報着給需要的人讓座，可又會有多少人給這些老年人讓座呢？他們心安理得地坐着，絲毫不顧已經雙腳發麻、全身是汗的弱勢羣體。
回首當下，在翠綠芬芳的花草叢裏，總會立起一塊提示牌，提醒着人們不要踩踏花草，可是很多人都會為了節約幾分鐘的路程去踏草，他們採得是花嗎？不！他們採得是一個個鮮紅的生命，是他們的道德！
不僅有“文盲”，還有“色盲”呢！從國小習的“紅燈停，綠燈行”，可在一羣正趕着上班的人的腦子裏被忘得一乾二淨。他們不顧安全，闖紅燈、橫穿馬路……這些人都拿着自己的生命給自己開玩笑。
他們真的是“文盲”、是“色盲”嗎？不是！他們不是真的看不到、聽不到，只是不想聽、不想看而已。我想如果人人都遵守公德，那這個社會就十分有序了，讓我們多些謙讓，少些不文明的行為吧！
篇八：漫畫啟示的作文五年級假文盲
蔣易霖
有的漫畫能讓我們哈哈大笑，也有的漫畫會引人深思，華君武先生的《假文盲》就是一幅這樣的漫畫。
在一個冬天裏，某車站台上，母子上車處有四個男人正等待着車子的到來。他們一臉冷漠的等待，毫不在意這是母子上車處，他們忽視了，或是完全無視身旁站着一位瘦小的婦女，手裏還抱着一個孩子，看啊，那位婦女頭上裹着頭巾，她穿得多麼單薄，遠比不上那四個男人，他們有的穿着棉衣棉褲，有的穿着軍大衣戴着雷峯帽，有的帶着口罩。他們閉着眼睛，時而看向別處，就是看不見面前的提示牌和一旁的母子，而那位婦人則是用驚訝的表情望向那四個人，彷彿在説：“難道你們是母子嗎？”
想也知道，等到車來時，他們一定會衝上去搶最好的座位，不給那位婦人留座位。
這幅漫畫諷刺了社會上那些沒有公德心的人，這樣的人有很多，例如：有的人明明看見了草坪上寫着不準隨意踐踏草坪的牌子，卻還是踩了上去，甚至在草坪上抽煙野餐，走後還會將垃圾留在上面；花壇裏的花兒競相開放，旁邊有不準隨意採摘的牌子，可還是會有人摘下花拍照；有的人明明看見了公交車上不能抽煙，卻還是拿起打火機肆意抽煙…
這些“假文盲”往往是不關懷別人，只顧自己的人，這樣的人自私而可惡，喜歡佔小便宜，在公共交通上也會發生這樣的事，明明有些座位一寫着“愛心座”，可還是有年輕人視而不見，遭人譴責後強詞奪理，有老人上車了，他也不管不顧，就像長在那個座位上了一樣。
文盲可恥（這裏指有條件而不學習的人）假文盲更可恥，《假文盲》這幅漫畫諷刺了社會某些人的品德，也告訴我們不要做“假文盲”，要做個有公德心的人。
篇九：漫畫啟示的作文五年級假文盲
孔哲瑩
今天我偶然看到了著名漫畫家華君武老先生的一幅漫畫——《假文育》。
畫面講的是，在一個寒冷的冬天裏，公交車站“母子上車處”的站牌下有4個男人，一個把手叉進口袋裏，眼睛閉着。顯然，是故意不看那站牌上的字，這種掩耳盜鈴的形為真是可笑！另一位男子身穿軍大衣，頭戴一頂綿帽，背挺得直直的，顯然是一名受過高等教育的人，他的眼睛也閉着，像是在打盹。第三位男子縮着脖子，戴着一副眼鏡，肯定跟第一位男子一樣，是假裝看不見上面的字。最後一位男子戴着口罩，一臉不屑地看着前方。而本應該站在這兒的母子二人卻被無情地擠了出去，那位母親身着單衣，身子被冷得打起了卷，而她懷裏的寶寶已經凍得嘴脣發青，快要撐不住的樣子。我想：那些人是真的看不見站牌上的字嗎？不！那是因為他們是“假文盲”！在生活中，也有許多“假文盲”的例子。如，公交車上設立了愛心座位，上面的牌子上明明寫着“老弱病殘孕”專座，可那些座位上為什麼全座滿了身強力壯的青年，那是因為他們看不見嗎？那是因為他們是“假文盲”！再如，公園的草坪上都插滿了“小草青青，請勿踐踏”的牌子，可是有幾個人遵守了呢？在他們看來這不算什麼，可是他們把小草看在眼裏了嗎？是，在他們眼中不算什麼。可是，踐踏小草的人們，你們想過沒有，你們何止是在踐踏小草？你們是在踐踏規則，更是踐踏生命！
試想一下，世界不會再有“假文盲”，那會是怎樣一番景象呢？我想那天空、那大地……世間萬物都會露出笑臉吧！
篇十：漫畫啟示的作文五年級假文盲
蔡紫涵
今天在語文書上看到了一幅叫“假文盲”的漫畫，是漫畫家華軍武爺爺的作品，諷刺了那些不遵守社會公德的人。
在一個寒氣逼人的冬天裏，候車處上方掛着一塊寫着“母子上車處”的指示牌，牌子後面站着四個男人。第一個男人頭髮稀疏，眼睛故意避開指示牌，看向遠方；第二個男人穿着軍大衣頭戴一頂鴨舌帽，手伸進衣兜裏，閉着雙眼，似乎在閉目養神；第三個男人個子較矮，戴着一副金邊眼鏡，穿着小皮鞋，看着還似個“文化人”呢；最後一個男人，背挺得筆直，戴着口罩，眼睛微睜，但對那指示牌視而不見，彷彿在想“排隊的人太多了，我就在這站一會兒，沒關係的”。另一邊畫着一位年輕母親抱着一個可愛的孩子，被擠在一旁。她偷偷露出半個腦袋，無奈的望着這些“假文盲”。而這羣男人漫不經心的模樣，似乎真沒瞧見那五個醒目大字“母子上車處”和那位抱孩子的年輕母親。畫面內容雖然簡單但極具諷刺性。
這羣男人真的是文盲嗎？不，他們是一羣“假文盲”，看着這幅漫畫，我的心中有些憤慨，但也不由聯想到了許多生活中的類似情況。在商場裏，到處掛着禁止吸煙的牌子，卻還是有人完全不顧他人感受肆意的抽着煙，神態自若，眯着眼睛，一副悠然自得的模樣。在公交車上，寫着“老弱病殘孕專座”可真正坐在上面的卻是玩着手機的“低頭族”，一個個頭也不抬，有時見到老人和小孩都不會讓座，似乎真沒看見呢。在公園的草坪上總有“禁止踩踏草坪”的字樣，可有多少人不會去踩呢？可能當時認為“我就只走這麼一下，沒關係的。”但是他可曾想過，如果每個人都這樣去做呢，哪裏還會有青青草地呢！
遵守社會公德是我們每個人都有應該具備的基本素養，希望在以後的生活中每個人都能多一些謙讓，多一點愛護，這樣我們的城市天會更藍、湖水會更清澈！我們的生活也會更美好！
篇十一：漫畫啟示的作文五年級假文盲
何樂涵
老師給我們看了一副非常有名的漫畫——《假文盲》，它是華君武先生筆下的一副漫畫，畫面很有意思，讓我有了一定的啟發。
畫面的內容揭露了社會上一些不文明行為：在一個大雪紛飛的冬天，候車處掛着一個告示牌，上面寫着“母子上車處”，可在牌子後面卻站着四個壯漢，他們的身上穿着厚厚的襖子，手插在口袋裏，包的緊緊的。他們把原本站着“母子上車處”抱着孩子的母親擠到了一旁，那個母親狠狠地瞪向站在告示牌後面的那幾個大男人，似乎在問“你們目不識丁樣，看不到告示牌嗎？”可那幾個壯漢眼睛緊閉，無視告示牌的存在，根本就沒有讓開的意思。母親對那些“文盲”無奈的搖了搖頭。雖然畫面非常簡單，但這幅漫畫諷刺了社會上一些沒公德心的行為。
在我身邊就有許多這樣的事情發生着。公交車上，總有一些老人和懷抱小孩的母親找不到座位，而一些小年輕人坐在那玩手機、聽音樂完全無視她們的存在，甚至霸佔兩個人的座位。
還有呢，前不久，聽到這麼個新聞：幾個小夥子來到了一個空曠的廣場打籃球，可沒過一會兒，一羣大媽來到這兒跳廣場舞，看見有幾個小夥子搶先去了這個廣場，非常氣憤，直接搶過籃球，往草叢裏扔去，小夥子們生氣極了，可大媽們卻理直氣壯的辯到“我們跟體院的人打過招呼，我們天天在這裏跳，這是我們的地盤……”説罷便擺開陣勢，霸佔了整個廣場。
小夥子們是爭不贏你們老婦人嗎？不，他們也有媽媽、長輩，他們尊老愛幼不與你們計較。相反，而你們這些長輩呢？倚老賣老，公德心也隨着年齡老化掉了嗎？
公德是眾德，需要我們每一個人去遵守。我呼籲並希望“假文盲”越來越少，只有這樣，世界才會更美好，人與人之間才會更和諧。我們更應該以身作則，管好自己，再去提醒他人，讓一些不文明行為徹底消失！
篇十二：漫畫啟示的作文五年級假文盲
胡紫澈
今天，我看到了一幅漫畫，作者是華君武爺爺，諷刺了人們沒有道德心，漫畫的名字叫做《假文盲》。
畫面是這樣的：一個衣着單薄的女子抱着孩子來到了公交車站的“母子上車處”，心想：“終於可以優先上車了，一會就能暖和了”。可是，有四個大老爺們兒已經站在了那裏。他們是文盲嗎？可打扮不像啊！第一個人身穿價值不菲的皮大衣，臉上沒有表情，完全無視那對母女；第二個人頭戴雷鋒帽，眼睛死死地閉着，大概他以為閉上眼就看不到那站牌和母女了；第三個人也是同樣的表情；第四個皺着眉緊閉雙眼，不肯挪動半步。這對母子被擠出了“母子上車處”，卻只能無奈的看着他們。
我仔細欣賞着漫畫，我終於明白了，這幾個人的確是“文”盲。這裏的“文”不是指文化，而是文明。他們不就是文明的盲人嗎？他們只顧自己利益，完全不顧他人的感受，他們以“文明人”的裝扮，卻幹出了不文明、沒道德的事情。
在現實生活中，這種“假文盲”現象還真不少。你瞧！媽媽出去買菜，看到一個賣菜的人的菜十分新鮮，媽媽便買了捆菜，可回到家卻發現：一大捆菜中混着一大把雜草，菜只有一點。媽媽搖搖頭，歎了一口氣，無奈的扔進了垃圾桶。還有，草坪上明明有“禁止踩踏”、“禁止亂扔垃圾”等告示牌，可人們在上面依舊我行我素的打鬧、瘋跑，在上面野餐，還亂扔垃圾，在草坪上留下了他們的“痕跡”。環衞工人們看到了，也無奈的搖了搖頭。如此現象在我們身邊比比皆是。
在此，誰能自信的説：“我不是假文盲？”假文盲心裏充滿了自私，拋棄了中華美德。道德是做人的根本，讓每個人都把中華美德發揚下去吧！這樣，世界會變的更美好！
篇十三：漫畫啟示的作文五年級假文盲
熊晨子
漫畫家華君武先生有一幅非常有名的作品名叫《假文盲》。
畫面的內容是這樣的：在一個候車站，旁邊立着一塊告示牌，上面寫着幾個紅色的大字，“母子上車處”可後面排着的卻是幾個穿着貂皮大衣、棉衣棉褲的壯漢，柵欄外是一對母子，眼睛瞪得是銅鈴一般，用驚疑的眼神望着這幾個“文盲”，但這些壯漢不管不顧，神情漠然，雙眼緊閉，雙手插兜還在抖腿！他們好像根本沒有看見這個告示牌，更沒有看見這一對母子。一個簡單的畫面，但我卻能看出社會上一些不講道德，沒有公德心的一羣“文盲”。
現實生活中，這樣不文明的例子多了去了。比如公交車上，座位是讓給“老弱病殘孕”的一些需要幫助的人，但位置上都是一羣年輕的小夥子，有的在看手機，有的帶着耳機假裝看不見，有的直接假裝睡覺。還有，高鐵上有個為軍人和殘疾人開放的快速通道，但是卻被很多不需要特別關注的人搶佔了，有多少人拿着身份證，給工作人員看一眼就匆匆離去，一些軍人、殘疾人和公務員等重要人士都被趕時間的上班族給擠到後面，更過分的是，有人一把推開退役軍人就插進隊裏，絲毫不在意提示牌上的“禁止插隊”的字樣。地鐵上“禁止飲食”，那不是還有好多人在一邊喝可樂，一邊吃漢堡？地鐵上的味道久久不能散去。還有，地鐵上和火車上明明寫着“禁止吸煙”，可還是有很多人“製造煙霧”。
這些跟漫畫裏的內容情況相似啊，他們一個個都是“文盲”嗎？不不不！他們只是視而不見假裝是文盲，而且這些不文明的行為還有人在“傳承”，我們要嚴厲打擊這種行為的發生，傳承優良的品質，我們提倡要提高現代人的公德心，讓那些不文明行為徹徹底底的消失吧！
篇十四：漫畫啟示的作文五年級假文盲
江雨涵
漫畫家華君武爺爺有一幅非常有名的作品《假文盲》。
漫畫的內容讓我看的好笑又心痛，在一個凜冽、寒風刺骨的下午，有許多人簇擁在公交站，一個立了很大的牌子的“母子上車處”被幾個不想排長隊的壯漢給佔了，排頭的那個男人，挺着自己的大啤酒肚，頭上還噴了點發膠，從衣着打扮來看的話，應該是個比較講究的人，第二個男人戴着厚棉帽，背挺得筆直，身穿大棉襖，雙手插在口袋裏面，直接閉眼養神，好似在説：嘿，我就站這兒，你能拿我怎麼辦。第三個人，頭戴老式鴨舌帽，眼鏡框下緊閉的雙眼，好像所有的事情都與他無關一樣，最後那個戴着口罩的男人，明明看見了那杵立在那兒的提示牌，但就是不走，心裏彷彿在想，這裏又不排長隊，還能提前上車，多好呀。看完這幅漫畫，讓我又想笑，又心酸，不徑想問這四個男人，難道你們是文盲嗎？這麼大的五個字，你們看不到嗎？你們的公德在哪裏？
其實在生活中，也有許多像漫畫中的這種人，就比如有一次，剛過完疫情，我和奶奶去公園散步的時候，看到一塊立在公園旁的一大塊牌子“請您不要隨地吐痰”剛看完這塊牌子，我身邊便經過一個大哥哥，正在痴迷於手中的遊戲。突然那個大哥哥側頭往我這邊吐了一口痰，我和奶奶連忙按好口罩，我對他説到：“大哥哥，您不能隨地吐痰呀，而且前面也立了牌子呀！”那個大哥哥瞟了我一眼，説：“你個小屁孩兒，怎麼管那麼寬呀，這又不是你家，我吐口痰怎麼了。還耽誤我玩遊戲呢，趕緊從哪來回哪去吧。”聽到這兒，讓我不經想起這幅漫畫。
這一篇漫畫諷刺了當今社會那些無視規則，不遵守社會公德的人。
篇十五：漫畫啟示的作文五年級假文盲
劉奕萱
今天我在語文書上看到了一幅漫畫，這副漫畫是著名畫家華君武的《假文盲》，它具有強烈的諷刺意義。
這副漫畫描述了這樣的畫面：凜冽的寒風裏，人們都在車站等車回家。可是，在“母子上車處”卻站着四個壯漢。第一位是個胖壯漢，他頭上塗着髮膠，手插在口袋，一副滿不在乎的樣子。胖壯漢後邊站着一位身穿大棉襖的壯漢，他戴着大棉帽，乾脆閉上眼睛假裝沒看到旁邊的母子。第三位是一位戴着眼鏡的矮個子男人，他也閉着眼睛，大概在想：“這麼冷的天，我這要趕快回家過年去，普通通道上人那麼多，估計要三四輛車才能到我，還是站在這裏又快又省事！”第四位壯漢，戴着口罩，眯着眼睛，身體挺得筆直，感覺自己就是應該站在這裏的。旁邊一位母親，抱着哇哇大哭的孩子，已被無奈地擠到旁邊去了。
這些人是不認識“母子上車處”的標識嗎？不！這些人只是假裝看不見，只是為了自己的方便！我們的現實生活中，也經常可以看到這樣的情況。公交車的“老弱病殘孕”專座上，經常坐着低頭玩手機、聽音樂的年輕人，旁邊的老人和小孩卻只能站着。地鐵上明明寫了“禁止飲食”，可還是有人吃着味道很大的葱花餅，有人吃着牛肉麪、熱乾麪，讓人不由得想躲開！人行道上明明寫着“請禮讓行人”，可偏偏有些車在人行道開得飛快，更別説禮讓行人了！
中國是禮儀之邦，我們是華夏兒女，如果我們都不像漫畫中的“假文盲”那樣不講道德，遵守規矩，多做對社會有益的事，那我們的國家也會越來越文明，越來越美好！
篇十六：漫畫啟示的作文五年級假文盲
樑清瑜
著名的漫畫家華君武先生有一幅非常出名的漫畫《假文盲》，畫風幽默且帶強烈的諷刺意味，對我有一定的啟發。
漫畫的畫面是這樣的，在一個寒風刺骨的冬晨，在一塊碩大的“母子上車處”告示牌下面，長長的母子上車專用通道上站滿了高大威猛、衣着講究的小夥子。隊伍最前面的一位小夥子，穿着厚厚的棉大衣，看着文質彬彬，雙手休閒地插在大衣的口袋裏，顯得悠然自得；第二位小夥子，穿着軍大衣，戴着雷峯帽，一副軍人的正派模樣；第三位小夥子穿着品牌的羽絨服，一看就是有品位的人；第四位小夥子穿着西裝大衣，戴着貝雷帽和口罩，看來也是位生活講究的人。一位瘦弱的年輕母親用厚厚的被子包裹着她生病的寶寶，站在專用通道的外面，焦急地用帶着驚訝又伴着期盼的眼神看着通道里整齊隊伍裏的小夥子們，彷彿在對他們説：“這裏是母子上車處，可以讓我站進來嗎？”面對眼前“母子上車處”這五個鮮紅、醒目的簡單文字，面對着專用通道外面母親投來的既驚訝又期盼的目光，長長的隊伍裏沒有一位小夥子有禮讓之意。他們彷彿看不懂和看不到一樣，他們有的一臉漠然，像在沉思；有的呆若木雞，眼神渙散，像在神遊；有的目光遲滯，像在犯傻；有的閉目養神，像在休息……是什麼讓他們這樣心安理得地把真正該享受這專道服務的母子擠到專道外還熟視無睹？難道他們是文盲，看不懂“母子上車處”這五個簡單的字嗎？不，他們是假文盲，他們缺的不是文化，他們缺的是公德心和愛心，他們為了自己的方便，裝作了文盲。
類似的假文盲在我們日常生活中比比皆是。公交車上，有的年輕人無視“老弱病殘孕”專座，坐在上面若無其事地玩手機不給有需要的人讓座；公共場所禁煙區，有的人無視“禁止吸煙”的牌子，仍然心安理得地吞雲吐霧；公園裏，有的人無視“請愛護小花小草”的警示牌，隨意踩踏花草；在圖書館，有的人無視“請愛護圖書，看完請歸放原位”的提示，看完的書隨便亂放，給管理人員和其他讀者製造了許多不必要的麻煩……這些人都是沒公德心的假文盲啊！
在現今這個高度文明的社會，我們每一個人都接受過良好的教育，我們不缺文化，但總是有些人為了一己之利，而裝成文盲，對文明置之不理，對公德埋沒良心。以前常聽説“沒文化真可怕”這句話，覺得我們一定要學好文化，但看完了這幅漫畫，讓我明白到沒有文化的文盲固然可怕，但沒有公德心的假文盲更可怕！我們除了要學好文化，還要學會做一個有公德心的人。願這個世界上不再出現漫畫上的一幕！願這些假文盲在我們的生活中逐漸消失！
篇十七：漫畫啟示的作文五年級假文盲
鄭雅文
今天，我在語文書上看到了一幅漫畫，這幅漫畫頗具諷刺意味。
在一個寒冷的冬天，街道上的行人都裹緊了厚厚的棉衣，將脖子縮進了長長的衣領之中，而車站候車處“母子上車處”的兩排欄杆中卻見不到一對母子，而是四個虎背熊腰、高大健壯的男人。第一個男人穿着厚厚的大衣，神情漠然，似乎對那五個鮮紅的大字—“母子上車處”視而不見。第二個男人穿着加絨的棉衣，站的直直的，目光好像特意躲開了候車牌上的字。第三個好像是個老人，他眼神四處飄蕩，就是不看那“母子上車處”。第四個男人就更加過分了，他兩眼一閉，索性不看了，此乃“眼不見心不煩”。他們的這種行為可真“聰明”啊！而護欄外，是一位瘦小的女子，懷裏還抱着一個正在哇哇大哭的孩子。這—就是我國著名漫畫家畢君武創作的《假文盲》。
假文盲真的是假文盲嗎？其實並不然，如今飛速發展的中國早已經普及了“九年義務教育”。他們肯定都認識字，但他們為了自己的私利，毫不遵守規則，他們就是“假文盲”！
不僅漫畫裏，在我們現實生活中也存着這樣的事情，公園草地上“請勿踩踏”的標語又有誰遵守呢？地鐵上“禁止飲食”又有多少人正吃着零食呢？公交車上“老弱病殘孕”專座上做的不都是年輕人嗎？老人們看着本該屬於他們的位置連連歎氣，年輕人則旁若無人的坐在位置上玩着手機。
我中華泱泱大國，這樣的“假文盲”不算少，“勿以惡小而為之”，讓我們每個人都多些關心，多謝謙讓，讓世界變得越來越美好！
篇十八：漫畫啟示的作文五年級假文盲
徐語宸
著名漫畫家華君武有一副有名的作品——《假文盲》。這是一副極具諷刺意味的漫畫，讓我深受啟發。
在一個寒風刺骨的冬天，一羣人在等公交車，在立有“母子上車處”紅色牌子的旁邊，“母子”卻不進蹤影，取而代之是四位男子。第一位男子穿着皮革大衣，雙手插在口袋裏，目光刻意躲開了那個站牌。第二名男子帶着棉軍帽，正在閉目養神。第三位男子十分矮小，把頭縮進了衣服里正在保暖。最後一人，帶着口罩似乎並不在意那塊牌子。在站牌的後面，有一位身穿單薄衣物的女子，她的手顫抖着，抱着一個正在號啕大哭的嬰兒，無奈地望着那些“文盲”。
這些人才不是真正的“文盲”，他們是“假文盲”！
回首從前，有多少人在重要文物前使用閃光燈拍下了照片，你這輕輕地一按，可對文物卻造成文物造成不可挽回的影響。而這些照片中，“禁止拍照”幾個字多麼耀眼。就因為這些“假文盲”蒙娜麗莎的臉將不再“微笑”，齊白石的蝦將不再“遊動”。
回首從前，有多少人在草地上奔跑、踩踏。在這些“假文盲”眼裏告示牌上“空空如也”。他們盡情地踩踏嫩綠的小草，讓小草們遍體鱗傷。他們腳下踩的不僅僅是小草，更是中國的傳統美德。
如果不遏制這種假文盲的行為，那麼，中國守規矩、講禮儀的傳統美德將不復存在。