[7月渴望]我渴望當教師600字作文

每個人都有自己的夢想，我也不例外。我的夢想是當一名光榮的人民教師，用知識的乳汁哺育學生，用自己的努力培養人才。

我每當看見老師耐心講課時：講課話語，悦耳像叮咚的山泉；親切似潺潺的小溪；激越如奔瀉的江流……所以我就渴望要當一名人民教師。

想着想着，睡神把我帶到了2030年，我終於當上了教師，看着同學們求知的眼神，，我一定要讓同學們成為國家的棟樑之才，我在講台上用潔白的粉筆傳授知識，帶領他們在知識的海洋遨遊，探索。

有一個小女孩有不懂的問題就來問我，我慈愛地撫摸着她的頭，耐心的講解，她聽了恍然大悟，“原來這道題這麼簡單“我愛憐地颳了刮她的鼻子，她開心的笑了，笑起來，嘴瓣兒像恬靜的彎月，一張天真爛漫的的臉上閃着快樂樸實的光，可愛極了。

有一次，有一個同學説謊，我把他叫到辦公室，我嚴厲地對他説：“為什麼要説謊？你知道説謊是不對的，你為什麼還要説謊！“他低着頭滿臉通紅，眼淚像斷了線的珠子一樣往下落，支吾了半天也沒回答，我想他一定是遇到了什麼困難。於是我就把他拉到身邊和顏悦色的教育他，一雙清澈明亮的大眼睛無比信任的看着我，但還是怯聲怯色的説：“老師，我知道錯了，下次我一定不會這樣做了。”聽了這就話我心裏欣慰極了。之後他飛快地跑進教室。臉上還掛個燦爛的笑容。

彭莉欽，彭莉欽，這是媽媽把我從海洋的睡夢了喚醒。我渴望當一名教師，這是我十分渴望的夢想，在我心了以描繪了千遍萬遍。

六年級:彭莉欽

　　點評：文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切.比喻形象,貼切,精彩的結尾可謂點睛之筆.,從字裏行間能體會到小作者對當老師的喜愛之情.全文層次清晰,語句流暢.

美中不足的是:夢中成為老師的作者，無論是對求渴求知識的小女孩兒，還是對犯了錯的小男生，既沒有誇讚之詞，也未見悉心教導。

作者在語言對話上沒有在意，其實這種題材語言描寫也是出亮點的關鍵。

　　點評老師：蘇璐璐