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[7月渴望]我渴望流年紛擾時,你我依然温柔相待2000字作文

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窗外的雨淅瀝而下,像一場盛大的煙火,遠處的山像是黛色的,朦朧不清。我在雨中抓一手雨珠,突如其來的絲柔觸感讓我微怔。離春節已經有兩三月了,那時的日子像一場泛着幽光蘸着濃香的夢魘,讓我夜夜不得好眠。

[7月渴望]我渴望流年紛擾時,你我依然温柔相待2000字

在你把巴掌招呼到我臉上的時,我就知道我再也看不見那些年細碎的影子了,連你我沿街漫步的身影都將全部剪碎。我想是你還是我將這些年毀了?我不得而知,手中的水從手掌深處開始寸寸冰封,一直向前,直到連心臟的搏動都要費盡心思,都覺燒灼般的疼痛的時候方才停止。我沒有哭,害怕流出的淚被凍結成冰錐刺進心臟,引來的更多的疼痛。

三年前的一個雨天你我相遇,我還記得你穿的那件純白色的襯衫,金色鈕釦與整理得紋絲不亂的領口。那時教室是昏暗的,我一抬頭就看見了你,記憶中最鮮明是你那雙明亮的眼睛,像南半球的南十字座,讓人從迷亂中看到光明與希望。我以為只有看見了你這雙獨特的眸子,像唯一能夠看見南十字座的那幾個南方省份一樣,是這樣的欣喜,這樣的美好。後來畢業我才知道,原來那天所有人都知道新來的同學有一雙明亮的眼睛,自以為只有自己知道的寶貴祕密原來三年前就不是了。

我是一個守舊與固執的人,連一個小小的錯誤都要反覆錯好幾遍才改的過來,你常由此嘲笑我。那時陽光正好,歲月也正安穩,兩個稚嫩的少年背對夕陽坐在桌旁,煩惱僅有寫不完的雪白卷子與絞盡腦汁也想不出的數學難題。後來我回憶這段時光的時候想,如果我們一直這樣年少,是不是就不會與這些悲傷歲月有所牽連,是不是就會一直這樣相伴。我沒有答案,或是説不敢面對答案。

大學入學測驗在我們十八歲那年如期而至,孤燈寒窗,青冊黃卷,無論誰都是全力以赴。班裏愛美的女生不再在下課十分鐘裏照鏡子,愛玩的男生連上廁所的時間都節約下複習,你我也都拼了,偶爾有閒暇時間時抬頭看看對方,我笑你亂糟糟的頭髮,你笑我指尖被筆磨出的厚繭。明明極苦的日子現在回憶起來卻像蜜一樣甜。

大學入學測驗那天又是一個雨天,似乎今生最重要的日子都賣給了雨天。進考場前你我相視一笑,用口型説加油。那時的我不曾知那是你最後一次和善的笑,不曾知那是你我最後一次相伴,否則我一定要狠狠給你一個擁抱。

大學入學測驗後我想找你,卻再沒有看見你。電話打不通,短信沒人回,你消聲滅跡,我再也找不着你。直到春節,那天四處張燈結綵,熱鬧一片。我從窗外看到你一個人拖着行李箱,走在街上,背影被拉長,像一隻斷線的風箏,顯得無限孤寂。我瘋了般衝下樓,只想拉住你,不再惱怒你的不辭而別,不再詢問當年的事情。我害怕你人海里,害怕人羣熙攘卻沒有一個人是你。幸好你沒有走遠,我在人羣中看見你的背影,周圍的所有人像是變成了朦朧的幻象,只有你的影子慢慢變得真實,像是攝像頭中聚焦漸漸拉近。可是可笑的是,我向你靠近,拼命地向你靠近,換得的卻是一個響亮的耳光,我被打懵了,連為什麼都忘了問,只是愣愣地拉住你的衣袖。

我不是一個愛哭的人,更別説在大街上。可是這天十八歲的我居然在這裏哭的像個孩子,滿臉的淚痕。可他依然沒有心軟,一把揮開我的手,我跌坐在地上,狼狽之極。我哭喊道,為什麼?

他怒極反笑了,你還敢問我為什麼,他拉住我的衣領,把嘴貼在我的耳邊,你為什麼不去問問你父母做什麼呢?然後我看見他大跨步離開,他的眼眶似乎也是紅的。

後來我才知道,原來他的父母是因為我的父母而亡,又因為大學入學測驗他連他們最後一面都沒有見着,一場大學入學測驗過後,他成了書中常有的—孤家寡人。我才明白他回來絕對不簡單,他要復仇。可我明白得太遲,警察敲開了我家的門。

原初和洪麗涉嫌殺人案,請協助我們調查……

父親和母親從容的跟警察走了,甚至看到警察的時候還鬆了一口氣。走前他們曾滿目慈愛,微笑着對我説,爸爸媽媽做了糊塗事,現在要去償還,如今只剩你一個人了,要好好的活着,知道嗎?語氣温柔得讓我以為他們只是要出去遊玩,可我知道這是告別,他們會判無期徒刑,其實他們生性是良善的,一時執迷的錯誤在譴責他們的良心,被逮捕,被判刑,其實是一種解脱。

後來我去了另外一個地方,一個山區。那裏有延綿不斷的山,煙霧般的小雨,温暖的陽光,很久很久我都沒有再想起那個少年了,可我知道這不是遺忘,只是將他放在了一個更封閉的角落,不再輕易拿出翻看。我回想過去的所有歲月,從幼時到如今都有太多渴望,渴望遇到個温柔可愛的女孩,渴望自己家庭幸福,渴望心想事成,渴望萬事通達……可我知道,最渴望的事是在三年前,回到那三年前,再次在那個煙雨天裏那個暈暗的教室裏,遇到那個眉眼明亮的少年,趁一切還沒有發生的時候挽救一切。在流年紛亂如麻時,依然與你與世界温柔以待。

國二:辰蟲

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點評:文章對氣氛渲染充分而恰到好處,文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切。結尾呼應文題,點明中心。

美中不足的是:本文體裁為小説,但更像是抒情散文,作者自顧自的回憶,缺少小説要素。

作者可以加些人物具體語言描寫,心理描寫,具體事件,文章開頭對故事進行簡單介紹,使文章更加完整。

點評老師:孟祥琦