篇一：中學生愛護公物國旗下講話
各位老師、同學們：
大家好！我是七（8）班的__，今天我國旗下講話的主題是《愛護校園公物，爭做校園主人》。
同學們，當我們迎着朝陽踏入寶山校園的那一刻，看着氣派的校門，嶄新的樓房，潔淨的教室，寬敞的通道，奼紫嫣紅的花圃，無不給人舒心愜意之感受。同學們，我們每個人在這裏求學，都有一個追求，都有一個理想，都有一個志向，如果寶山學校是一片沃土的話，我們就要在這裏讓我們的耕作收穫果實，實現我們的追求。如果説寶山學校是一支枴杖的話，我們要拄着這支枴杖攀登知識高峯，實現我們的志向；如果説寶山學校是一隻展翅飛翔的鳥，那她會承載着我們的希望去實現我們的理想。所以我們大家要做一個文明的人，做一個高尚的人。
但是整潔的校園中時有不盡如意之處，學校潔白的牆壁，卻不知是哪位“校園藝術家”硬是要在上面加幾個腳印；有些“物理研究者”喜歡在教學樓上用垃圾來做“自由落體”的實驗；還有一些“文學家”、“雕刻家”他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃，其內容之豐富，真可謂無所不有。
俗話説：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”很多小事看似簡單，但又有誰可以堅持做到呢？一件小事長時間堅持做起來，就不再是小事了。例如我們可以嘗試着做到：看到沒有關好的水龍頭隨手把它關緊；離開教室時要注意把電燈和風扇關掉；不要在課桌、牆壁上隨意刻畫；課堂上愛惜各種器材；愛護花草樹木，不任意踐踏草坪，不攀折花木；愛護環境，隨手拾起地上的紙屑，不亂丟垃圾，保持環境衞生；愛護學校公共設施，不亂踢踩牆體，不亂塗亂抹，不在教學區打球、留下任何印記；愛護體育用品，不把體育用品亂玩亂丟等等。
公物為大家，人人愛護它。愛護公物是我們每個學生、社會公民應該具備的基本美德，是一個人完美心靈的寫照。愛護公物更能體現出一個社會的風尚，體現一個民族、國家的責任感和素質，反映一個國家的精神風貌！我們要像愛護自己的寶貝一樣地去愛護、珍惜公物。讓我們攜起手，杜絕損壞公物的行為，讓校園在我們的呵護下變得更美好吧！
我的講話到此結束，謝謝大家！
篇二：中學生愛護公物國旗下講話
尊敬的各位老師，親愛的同學們
大家好，我是95班的__，今天我演講的題目是《愛護公物》
近年來，雖然我們學校經濟上並不寬裕，但還是在校園環境、設施設備上投入了相當大的財力和物力，應該説我們現在這麼好的學習環境和條件是來之不易的，所有這些學校的設施設備，都是為我們每位同學自己服務、為每個人提供方便的，破壞了它，直接的受害者是我們同學自己。所以愛護公物是全體同學生活和學習的需要。構建美麗的和諧校園，需要我們大家共同來營造。
同學們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛護桌椅、輕開輕關門窗等等看似簡單，但意義重大；一個人做一件好事容易，做一輩子好事難。長久地將愛護公物堅持下去，也並非易事。
愛護痕跡；不要讓無辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎，更不要讓電燈開關以及教室門粉身碎骨！
愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節約每一度電；擰緊水龍頭，節約每一滴水；撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環境衞生。對於一切破壞公物的行為，要勇於揭發，勇於制止；對於褻瀆文明的一切行為，應該敢於批評指正！
老師們，同學們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！關心學校，我們的義務，熱愛學校，我們的心聲，讓我們厲行節約，愛護公物，積極行動，共建我們美麗的校園，讓愛護公物成為我們每個同學的自覺行動；讓愛護公物成為我們每個同學的良好習慣；讓我們攜起手來，杜絕破壞公物的行為，讓我們行動起來拋掉自私的陋習，以博大無私的善心、善行去愛護公物，讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護學校的一草一木，使自己成為一個真正的愛護公物的文明人。讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動人的光輝吧。
我的演講完畢，謝謝大家！
篇三：中學生愛護公物國旗下講話
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！我是來自國二（8）班的__。今天，我國旗下講話的主題《愛護校園公物，共創美好校園》。
一説起愛護公物，也許有人會認為這是老生常談。細心觀察就會發現，校園裏破壞公物的現象時有發生：有同學為求近路而不惜踐踏草坪；課桌椅上經常會看見各式各樣的塗鴉？你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學校對公物的維修費用，這可是一筆不小的開支。
陶鑄先生曾説過：“愛護公物乃舉手之勞，為什麼人們要多花力氣去破壞呢？”是啊，生活中總有些人，會隨手亂塗亂畫，會踢壞凳子。試問一下，這對你又有什麼好處呢？要知道，能愛護公物的人，才是高素質的人。
美麗和諧的家園，要我們大家共同來營造，為了使我們的校園更加美麗，我們必須愛護校園裏的一草一木。為此，我向大家發出如下倡議：
一、愛護公物，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；花草樹木，切勿攀折。
二、愛護公物，從小事做起。不在牆壁上蹬踏留痕，不在課桌上亂塗亂畫；不讓扶手護欄滿是傷痕。
三、愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節約每一度電，擰緊水龍頭，節約每一滴水；撿起地上的紙屑，保持環境衞生。
四、愛護公物，人人有責。希望同學們互相監督，互相提醒，共同養成愛護公物的好習慣。
愛護公物是一種美德，是一個人文明素養的表現，你可以在污黑的牆上遞上一塊抹布，可以把翻到的垃圾桶扶一扶，也許，當你做了這些事後，你就能直面良心，你就能抬頭自豪地微笑！
那麼，請大家都出一份力吧！
篇四：中學生愛護公物國旗下講話
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
我是來自國二（6）班的__同學，今天我演講的題目是《愛護維護公物》。
一説起愛護維護公物，有很多人可能認為這是老生常談，因為確實連幼兒園的小朋友都能説上幾條類似“愛護公物光榮，破壞公物可恥”、“愛護公物，人人有責”這樣的口號。不錯，愛護公物是我們每一個社會成員應盡的職責，更是我們青少年應養成的美德。在學校，愛護公物是學生應具有的最基本的品德。對待公物的事情雖然很細小，但是如果做不到位，對人的形象有很大的影響。愛護公物也是一種愛國的表現。憲法中就明文規定“公民有愛護公物的義務”。
當我們每天清晨步入校園，開始新一天學習生活的時候，大家一定會為自己生活在美麗的校園而舒心愜意。但是不知同學們有沒有注意到一些不和諧的現象：課桌上隨處可見一些同學的塗鴉；教室牆上留下了許多大大小小黑乎乎的腳印；花壇裏有不少花草被踐踏得奄奄一息，甚至枯死……。學校是我家，人人都愛她，真不知那些破壞者是怎麼想的？在桌上塗畫，能成為畫家達芬奇嗎？對着牆一陣腳踢，能成為球星馬拉多納嗎？
儘管有些人置集體利益與不顧，儘管有些人破壞公物，不過如果你留意觀察，會發現周圍有很多愛護維護公物的文明人！在校園裏我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關掉了水龍頭，教室沒人時隨手關電燈、電扇，他們自願修理班級中損壞的課桌椅，他們小心地使用計算機，管理好包乾區衞生和花草樹木，他們認真地擦拭着桌椅、門、窗、牆壁、樓梯……每當我們看到這些可愛的身影，便會感到非常欣慰，就像縷縷陽光温暖着我們的心。他們默默無聞的行為，將帶動着身邊的一批批同學，把愛護維護公物的種子播進他們的心田；他們正以默默的行為在愛護維護公物方面為我們做出了榜樣，也為文明做出了最好的詮釋！讓我們向愛護公物的同學們致以最崇高的敬意！圖片有人説：“改變世界很簡單，只需要每次隨手做一件好事。”而改善我們身邊的環境，又何嘗不是如此，走廊的垃圾，只需駐足片刻伸手撿起，便是愛護了我們的校園環境；滴水的水龍頭，只需伸手輕撥，便是愛護了我們的校園環境；不該亮着的樓道燈，只需我們抬手輕按開關，便是愛護了我們的校園環境。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”同學們，愛護維護我們的校園公物，只需擁有一顆愛校的責任心，只需我們處處遵守學校的各項規章制度即可，相信大家都能認識到這一點。愛護維護公物，不是一句口號，希望每一位同學能從思想上重視，進而從行動中去落實。那麼就請我們全體師生攜起手來，全體動員，全員參與，從現在做起，從自己做起，從身邊的每一件小事做起，讓蔡路中學在我們每個人的精心呵護下變得更加美麗！
我的演講完畢，謝謝大家！
篇五：中學生愛護公物國旗下講話
老師們、同學們：
大家好！
今天我們國旗下講話的題目是《愛護學校公物，共建美好校園》。
愛護公物是一個人高尚道德之所在，是一個人崇高品質的體現，是一個人美好心靈的寫照。校園裏的一切設施，都是為全體學生服務的公共設施，可在我們校園的少數班級和個別同學身上，故意損壞公物的現象時有發生。例如：隨處可見課桌被一些同學用利器劃破；牆壁上常有同學在上面留下腳印；有的同學攀爬扶梯折斷樹枝；有的同學人走後水龍頭、電燈不關等等；雖然，這些現象只是少數人所為，但卻會影響到整個校園的環境和品味。不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習、生活帶來了不必要的。麻煩，還會增加學校對公物的維修費用。
誠然，刻苦學習，為學校贏得聲譽是愛校的一種重要方式，而愛護學校的一草一木，不僅能培養你良好的素質，健全你完善的人格，更是一種最直接最有效的愛國。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”學校是我家，人人都愛她，美麗和諧的校園，要我們大家共同來營造，我提議大家做到以下幾點：
一、愛護公物，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；花草樹木，切勿攀折。
二、愛護公物，從小事做起。不要在雪白的牆壁上蹬踏留痕；不要在課桌上亂塗亂畫。
三、愛護公物，從身邊做起。節約用電；擰緊水龍頭，節約每一滴水；撿起地上的紙屑，保持環境衞生。
四、文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法，養成良好的社會公德。希望同學們互相監督、互相提醒，要樹立正氣，敢於批評和勸阻損壞公物的行為，共同養成愛護公物的好習慣。
同學們，讓愛護公物成為我們每個同學的自覺行動；讓愛護公物成為我們每個同學的良好習慣；讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護學校的一草一木，使自己成為一個真正愛護公物的現代文明人。謝謝大家！
篇六：中學生愛護公物國旗下講話
老師們、同學們：
大家早上好！今天我講話的題目是《愛護公物、勤儉節約——願人人都有一顆文明的公德之心》。
當你家裏的門窗或其他財產被別人無辜損壞時，當你家裏有人亂扔亂丟垃圾時，你會不會譴責這種不道德、不文明的行為呢？答案不言而喻。
那麼，同學們有沒有檢查過自己在愛護公物、厲行節約方面的行為呢？每次檢查，我們經常看到一些不願看到的情景：
新的課桌上隨處可見一些同學的刀刻筆塗的傷痕；教室門上牆壁上留下了大大小小的腳印、球印等；剛剛才打掃乾淨的教室、宿舍、樓道走廊上、操場上又出現了紙屑、食品袋、痰跡等；教室在光線充足時依然燈火通明；廁所水龍頭還在細水長流；而平時你們在家裏有誰是這樣做呢？
愛護公物、勤儉節約是全體師生生活、學習、工作的需要。學校花大代價佈置的優美環境和一切設施，是為了陶冶我們的情操服務，是讓大家學習、工作、生活更加方便。試想，一名同學不愛護公物和校園環境，十名、百名再不愛護，那麼我們的校園將會傷痕累累，失去了校園的美麗和功能，必將給每個人的生活、學習帶來許多的不便和負面影響。
為了保護學校各項設施，優化校園環境，使美麗的校園能夠得到同學們的珍惜和呵護，增強師生的主人翁責任感，在此，我要向全校師生髮出以下倡議：
愛護公物，從我做起，挪動桌椅，小心翼翼；開門關窗，輕手輕腳；愛護公物，從小事做起，不要在雪白的牆上留下髒跡；不要讓電燈開關粉身碎骨；不要讓扶手護欄身首異處；勤儉節約，從身邊做起，隨手關燈，節約每一度電；擰緊水龍頭，節約每一滴水。
同學們，我們一定要像愛護自己眼睛一樣，愛護公物；要像珍愛時間一樣，勤儉節約；要像珍惜身體一樣，保護校園。
讓我們攜起手來，杜絕損壞公物、破壞環境、浪費公共資源的行為。愛護公物，勤儉節約，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓城東分校這個美麗校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿！
篇七：中學生愛護公物國旗下講話
尊敬的各位老師們，親愛的同學們：
大家上午好！
今天，非常榮幸站在國旗下講話，我演講的題目是：《愛護公物，做文明使者》！
同學們，我們的校園經過這些年的發展，特別是近兩年來的改擴建，已經成為莘莘學子追夢的殿堂。壯觀的教學樓、學術報告廳；一流的運動場；整潔乾淨的教室、寢室、食堂；富有靈性的花草、樹木、綠化帶；改善我們生活的的空調、熱水供應系統……等等，很多的景象無不向我們展示着我們學校的欣欣向榮以及更美好的未來。
然而，令我們感到遺憾的是，在這樣一派景象面前，卻出現了一些不文明的現象：教室的桌椅上滿是潦草的字跡或者桌椅缺胳膊少腿；垃圾桶凹凸變形，滿臉污垢；美麗的操場上，跑道上隨處可見難以清理的口香糖殘跡，有同學集會時有意識無意識的破壞草坪；飲水機水槽裏同學們泡方便麪留下的油湯殘漬；教室寢室外的牆面上時常被留下運動鞋底的烙印；打掃衞生的拖把，有時也會被同學們拿來嬉鬧遊戲的道具；可憐的綠化帶硬是被不走尋常路的同學踐踏；潔白的牆壁上點綴着讓人看着不舒服的污漬；無辜的的水龍頭被換了一批又一批；同學們經常光顧的乒乓球枱也被整的滿目瘡疤；還有安全出口標誌，教寢室門，電扇開關，消防栓玻璃，也遭受了有些同學的拳打腳踢。
試想，一個同學不愛護公物，十個同學不愛護公物，百位學生不愛護公物，那麼我們的校園將成為樣子，不可想象。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。在經濟快速發展，人口日益膨脹，而資源日漸枯竭的當今時代，全社會都在倡導構建節約型社會。而在我們這樣一個文明的殿堂、育人的校園，卻存在如此諸多的不良現象，難道不值得我們深思嗎？
同學們，我們應該想一-想，駐足審視一下我們美麗的校園，我們怎麼忍心讓那可愛的花草遭受無情的摧殘？怎麼忍心打碎黑暗中指明方向的安全標誌？怎麼忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累？收回我們有時想野蠻一下的雙手，停下有時想肆意妄為的雙腳，讓過去成為歷史，破壞不再重來！
同學們，校園就是我們共同的家，她的一草一木都應該值得我們去珍惜。所以，我呼籲，從現在開始，讓我們師生一起來愛護公物，做車中文明人。
同學們，愛護公物，從我做起。讓我們小心翼翼地挪動桌椅，輕手開門開窗，花草樹木，切勿踐踏攀折！
同學們，愛護公物，從小事做起。不要在雪白的牆壁上蹬踏留痕；不要讓無辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎！
同學們，愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節約每一度電；擰緊水龍頭，節約每一滴水；撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環境衞生。
同學們，愛護公物，從自律做起。不要搗壞櫥門，拆斷牀板；不要弄壞開關，隨意拉扯窗簾；不要損壞體育設施，要時刻牢記，公物不是你腳踹的靶子，也不是你練拳擊的陪練！
同學們，愛護公物，是一個人美好心靈的寫照；愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現一所學校、一個民族的素質，反映一個國家的精神！“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現着一個民族的精神狀態，影響着一個民族事業的興衰！
同學們都聽説過“一屋不掃，何以掃天下”，講的就是要想成大事，必先做好小事，從自身做起，從身邊做起。我們車胤中學的所有設施，都是我們教育教學所必需，是我們大家共同擁有，共同享用的，要靠我們大家共同維護，要管住我們的手，管住我們的腳，克服掉不良習慣。播下一個動作，便收穫一個習慣，播下一個習慣，便收穫一個品格，希望同學們人人都做愛護公物的有心人，從身邊做起，從小事做起，嚴格自律，讓愛護公物這種美德成為我們的好習慣。
最後，我送給同學們一副對聯：花香鳥語校園發展春意醉乘風踏浪學海遨遊人生美。
謝謝大家！
篇八：中學生愛護公物國旗下講話
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的主題是愛護公共財產，爭做文明學生。你們是否見到過，校園裏不斷哭泣的水龍頭，潔白的牆上灰黑色的腳印，堅固的桌椅不堪重負？愛護校園，愛護校園裏一切的公共財產，這是我們道德修養的體現，我們的所作所為都代表着我們學校的形象。
學校花重金為我們營造了一個舒適的學習氛圍，我們應該懷着感恩之心好好愛護校園裏的一切，而有些同學卻沒有認識到這一點。隨意破壞校園內的一草一木。故意折一枝花，故意踩一腳草；在桌上刻字，在牆上亂塗亂畫。這樣的行為令人深惡痛絕，他們作為一個學生，卻違背了基本的學生守則。
但同時我們也看到了許多美麗的身影，正在默默地做着一些事：他們隨手關燈，節約用水，會撿起地上的垃圾丟進垃圾桶，將凌亂的桌椅擺放得整整齊齊。
這樣的人越來越多，我們的校園才會更加美麗。校園是我們家，我們應該細心呵護，杜絕破壞公物。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛護公物，愛護環境，從我做起！
我的演講到此結束，謝謝大家！
篇九：中學生愛護公物國旗下講話
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！今天，我國旗下演講的題目是《愛護公共財物共建文明校園》。
伴隨着冉冉升起的朝陽，我們高高興興地來到學校，相信同學們踏進校園的時候，都能感受到我們的校園變得越來越美麗、整潔。細心的同學還會發現，學校專門將部分體育器材放置室外，促使同學們更廣泛地參與體育活動，實現共享。整個校園也因為這些細微的變化散發着一種濃郁的文明氣息。
但在文明的背後，我們中的少數同學仍然帶着以前的舊習慣：他們或在課桌上塗塗畫畫，或在雪白的牆壁上，留下幾個清晰的腳印，還有個別同學在體育活動中損壞體育器具，活動設施，甚至將共享器材據為己有。
當然，在校園裏我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們愛護着自己的課桌椅，每天擦得乾乾淨淨，擺得整整齊齊，他們小心地使用生活、教學設備，因為有了他們的文明，我們的校園更美麗了。所以，在這裏，我要真誠地感謝這些自覺愛護學校公物、愛護環境的同學和老師。
學校為了給我們營造一個優美的校園環境，每年要花費很多資金進行校園修建、改造，我們應該懷着感恩之心，用我們的行動來愛護他們、保護他們。同學們，校園是我們的家，愛護要靠我們大家。作為校園的主人，我們要像愛護自己的個人財物一樣，愛護公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。讓我們行動起來，都來做文明行為的監督員，管理者。從我做起，切實遵守《中國小生行為準則》，愛護公共財物和各類設施、設備，呵護周圍的一草一木，保持好周圍的環境衞生。讓我們共同來營造一個環境優美，設施齊全，現代化的文明校園。
我的演講完畢，謝謝大家！
篇十：中學生愛護公物國旗下講話
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！我是74班的__。今天我國旗下演講的題目是《愛護公物，做校園的主人》。我們都知道，愛護公物是一個人崇高品質的體現，是一個人美好心靈的寫照。愛護公物能顯示社會的風尚，體現一個民族的素質。
在我們的學校裏，教室桌椅，教學儀器，學校電腦，圖書資料，體育、音樂、美術器材，生活設備，花草樹木等等都是公共財物。這些公共財物，需要我們全體師生的悉心愛護，妥善保管，不能隨意損壞，更不能故意破壞，因為它們是我們工作、學習、生活的`物質保證。可以説，愛護公共財物是我們每一個人應盡的義務。
學校為了給我們營造一個優美的校園環境和舒適的教學環境，每年要耗費大筆資金進行校園修建、改造。這些維修和籌建都是為了讓我們擁有一個更加優美、舒適的工作、學習、生活環境。我們是否應該懷有一顆感恩之心，用我們的實際行動來愛護他們、保護他們呢？
然而，在我們美麗的校園內，公物隨意破壞，學校公物損壞浪費現象還時有發生：男廁所的門被肆意破壞；有在草地上隨意踐踏者；有開水龍頭、開電燈人走後不關者；有在課桌椅上隨意用筆塗畫，用小刀刻劃者；有在牆壁上蹬踏留跡者等等。這些不和諧的畫面，嚴重影響了我們和美校園的整體形象。
當然，在校園裏有更多美麗的身影：彎腰撿起了地上的垃圾，隨手關掉了水龍頭，教室沒人時隨手關燈、關電扇，看到有破裂的水管也會及時去向老師或者總務處報告，他們愛護着自己的課桌椅，小心地使用生活、教學設備，管理好本班衞生區衞生，是他們使得校園更美麗了，同時他們也讓自己成為了一道靚麗的風景。
我真誠地期望大家：愛護公物、愛護環境，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；愛護公物，從小事做起，不要在雪白的牆上蹬踏留跡；不開無人電燈或電扇；隨手關燈節約每一度電；擰緊水龍頭，節約每一滴水；拾起地上的紙屑，保持環境衞生。
同學們，作為校園的主人，我們要像愛護自己的個人財物一樣，愛護公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。讓我們一起踐行：愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起吧。
篇十一：中學生愛護公物國旗下講話
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！我們是九（5）班的__、__。
今天我們在國旗下講話的主題是：“愛護公物，從我做起”。
“人無德不立，國無德不興”。一個人是否愛護公共設施，從小處講可以反映出一個人道德素質的高低，一個學校校風的好壞；從大處講也反映了一個國家的文明程度及民族素質的高低。
然而，在我們的校園裏，有些同學愛護公物的觀念十分淡薄，有意破壞公物的現象還時有發生。有用腳故意損壞教室門的；有因打鬧損壞椅子、拿衞生工具當武器的；課桌上隨處可見一些同學的塗鴉；教室門上牆壁上留下了許多大大小小黑乎乎的`腳印；花園裏有不少花草被踐踏得奄奄一息，老師放在教室的粉筆不翼而飛……，這些現象雖然只是少數人所為，但卻令人深惡痛絕。
愛護公物其實並不是一件很難做到的事情，只要同學們平時以愛家的精神熱愛校園，像愛惜自己的身體一樣愛護公物，就一定能夠改掉不良習慣，成為一名公共環境的保護者而不是破壞者。
在此，我們向全體同學發出倡議：
愛護公物，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼；
愛護公物，從我做起。開門開窗，輕手輕腳；
愛護公物，從我做起。花草樹木，切勿攀折；
愛護公物，從小事做起。不要在雪白的牆壁上蹬踏留痕；
愛護公物，從小事做起。不要讓電燈開關粉身碎骨；
愛護公物，從小事做起。不要讓扶手護欄身首異處；
愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節約每一度電；
愛護公物，從身邊做起。撿起地上的紙屑，保持環境衞生。
我們相信：如果全校師生攜起手來，全體動員，全員參與，以主人翁的姿態全員管理，杜絕損壞公物、破壞環境的行為。我們的校園將變得更加絢麗多姿，綻放出更加耀眼的光輝。
我們的演講到此結束，謝謝大家！
篇十二：中學生愛護公物國旗下講話
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家早上好！今天我講話的題目是《愛護公物——願人人都有一顆文明的公德之心》。一説起愛護公物，也許有人會認為這是老生常談。類似於“愛護公物，人人有責”這樣的口號恐怕連幼兒園的小朋友也能説上幾條。那麼，同學們有沒有檢查過自己在愛護公物、厲行節約方面的行為呢？
在我們的校園裏，我們有時也會看到一些不願看到的情景：新的課桌上有用刀刻筆塗的傷痕；教室門上、牆壁上有腳印；剛剛才打掃乾淨的教室、走廊上、操場上又出現了紙屑、食品袋；教室在光線充足時依然燈火通明；廁所水龍頭還在細水長流。
學校為我們提供了優美的環境和完善的設施，是為了保障我們全體師生的學習、工作和生活。校園的公共設施和美好環境需要我們每一個人的珍惜和呵護。在此，我要向全校師生髮出以下倡議：愛護公物，從我做起，挪動桌椅，小心翼翼；開門關窗，輕手輕腳；愛護公物，從小事做起，不要在雪白的牆上留下髒跡；不要讓電燈開關粉身碎骨；不要讓扶手護欄破爛殘缺；勤儉節約，從身邊做起，隨手關燈，節約每一度電；擰緊水龍頭，節約每一滴水。
同學們，我們一定要像愛護自己的眼睛那樣，愛護公物；要像珍愛時間一樣，勤儉節約；要像珍惜身體一樣，愛護校園。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物、破壞環境、浪費公共資源的行為。愛護公物，勤儉節約，從我做起，從小事做起，從身邊做起。爭做文明學生，守護美麗校園！
篇十三：中學生愛護公物國旗下講話
各位老師，各位同學，大家早上好！
今天我講話的主題是：愛護公物，人人有責。公物就是公共財物，不僅你要用，大家也要用，它不只屬於某一個人，而是屬於大家。愛護公物，不僅體現了你的個人道德素養，也是社會公德，中華傳統美德在校園裏的體現。作為中學生，我們更應當以文明禮貌，助人為樂，愛護公物，遵紀守法來要求自己，做一個好學生，好公民。
但是看看我們身邊，損害公物、不文明的事情卻依舊在我們校園裏時有發生。有同學在走廊、過道追逐打鬧時把消火栓的玻璃打破了，把疏散指示燈的面板壓壞了；有同學在上廁所時把水瓶、書本，甚至磚塊扔到便池的管道中，造成堵塞；有同學隨便調節廁所裏的紅外裝置；教室、宿舍的門把手壞了；教室、宿舍的櫃門掉下來了；教室、宿舍的水池堵塞了；課桌表面被刻了字，畫了畫；有同學坐在樓梯的扶欄上；洗完手後，人走了，水還在流；光線充足時，教室的燈還亮着；放學了，教室裏的電子黑板、空調還開着，等等等等，類似這樣的情況還有不少。在這裏我並不是在指責某個人，而是把學校存在的現象告訴大家，引起同學們的反思。如果我列舉的這些行為你曾經做過，或不經意間做過，那麼請您現在就改正，就從愛惜學校的一桌一椅、一草一木開始，不再亂扔粉筆頭，不再浪費糧食，不再浪費水電，不再損壞公物。請你細想一下，你是否做到把公物當成自己家裏的東西一樣，倍加關心和珍惜呢？俗話説“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”很多小事看似簡單，但只要堅持下來，小事就不再是小事了。
美麗和諧的校園由我們大家共同營造，為了使我們的校園更加美麗，我們必須愛護校園裏的一草一木。愛護公物，我提以下倡議：一、愛護公物，從我做起，搬動桌椅，小心翼翼，開門開窗，輕手輕腳，花草樹木，切勿攀折。二、愛護公物，從小事做起，不要在雪白的牆壁上蹬踏留痕，不要在嶄新的課桌上亂塗亂畫，不要讓扶手護欄滿身傷痕。三、愛護公物，從身邊做起，隨手關燈，節約每一度電，擰緊水龍頭，節約每一滴水，撿拾紙屑，保持環境衞生。四、愛護公物，人人有責，希望同學們互相監督，互相提醒，共同養成愛護公物的好習慣。
公物為大家，人人愛護她。愛護公物是我們每個學生公民應該具備的美德，是一個人完美的寫照，同學們，讓我們攜手杜絕損壞公物的行為，愛護公物，從我做起，讓我們的校園變得更美好。
篇十四：中學生愛護公物國旗下講話
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是國三6班__，今天我演講的主題是《愛護公物，人人有責》。圖片
當早晨的第一縷陽光悄悄灑落在校園時，我們常常伴隨耳邊吹過的陣陣涼風，盡情享受着難以形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。在優美的環境裏，校園的一切顯得那麼明快，被陽光照射得閃亮的窗裏傳來的朗朗讀書聲，多麼像一組組跳躍中的音符，這些構成了我們校園一幅美麗和諧的圖畫。我們看着漂亮的教學樓，綠色的操場，還有那美麗的校園一角，這一切讓我們的心情是何等舒暢！學校為了給我們營造一個優美的校園環境，花費了大量人力和物力進行修建、改造，這一切都是為了讓我們擁有一個既優美又舒適的學習環境。
然而，一些同學卻肆意妄為。把粉筆作槍彈，以門窗為壁壘，視桌椅為壕溝，和其他同學“衝鋒陷陣”，教室內外皆成其戰場。以至於門窗牆壁“傷痕累累”，桌椅板凳“屍橫遍野”，粉筆紙屑“血流成河”。而待他們重整戰場，收拾舊山河之後，公物早已損失殆盡。回顧此景，始作傭者們又堪歎“往昔不可回首”。至此，我想大聲質問這些同學：你們於心何忍？
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”學校是我家，人人都愛她，美麗和諧的校園需要我們大家共同來營造。為了使我們的校園更加美麗，我們必須愛護校園裏的一草一木，愛護教室裏的一桌一椅，我希望大家做到以下幾點：
一、愛護公物，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；花草樹木，切勿攀折。
二、愛護公物，從小事做起。不要在雪白的牆壁上蹬踏留痕，不要在嶄新的課桌上亂塗亂畫，不要讓扶手護欄滿身是傷。
三、愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節約每一度電；擰緊水龍頭，節約每一滴水；撿起地上的紙屑，保持環境衞生。
四、愛護公物，人人有責。希望同學們互相監督，互相提醒，共同養成愛護公物的好習慣。
同學們，讓愛護公物成為我們每個同學的自覺行動，讓愛護公物成為我們每個同學的良好習慣。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。讓我們用心愛護學校的一草一木，使自己成為一個真正的愛護公物的文明人。希望之光已在地平線上冉冉升起，讓愛護公物的文明新風在實驗校園蔚然成風！
我的演講到此結束，謝謝大家！
篇十五：中學生愛護公物國旗下講話
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
早上好！今天，我們來聊一聊“愛護公物，保護環境，共建和諧美好的校園”這個話題。
愛護我們的校園，愛護校園裏的一切公共財物，是一個人自身道德修養的體現，也是社會公德在校園裏的體現。作為中學生的我們，應以文明禮貌，助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法來要求自己，做一個好學生，好公民。
校園，是同學們學習的地方，也是一片充滿生機的土壤，它無時無刻不在孕育着生命的成長；而一個整潔美麗的校園，就是一片肥沃的田地；反映着師生朝氣蓬勃的精神風貌，象徵着欣欣向榮、蒸蒸日上的無限生機。愛護公物，保護環境，就是我們對這片土地的熱愛。
相信大家會因為在一個美麗怡人的環境中工作、學習而感到無比自豪，感到精神振奮。然而現實中，同學們的桌椅總是“缺胳膊少腿”或者有着一幅幅“精美的刻畫”，甚至有個別廁所的門都被拆卸，另外還有呢，一面面潔白的牆面上，總會多出大小不一且很無辜的鞋底印。
那麼我們如何愛護公物、保護環境，做一個文明的學生呢？我們應當強化自覺愛護公物，保護環境的觀念，養成愛護公物，保護環境的良好品質，認識到愛護公物、保護環境，是愛國主義，集體主義觀念的具體體現，是精神文明的具體體現。從而樹立愛護公物、保護環境光榮、損壞公物、破壞環境可恥的觀念。
其實愛護公物，保護環境並不是一件很難的事情，只要大家平時養成良好的習慣，以校為家，做一名公共環境的保護者，而不是破壞者，如果每個人都能把自己的行為習慣提高一小步，那麼校園的和諧肯定就會前進一大步。
同學們，愛護公物，淨化環境是一個人崇高品質的體現，是一個人美好心靈之寫照，所以愛護公物，淨化環境應當從愛護學校的一桌一椅，一草一木做起，應當從愛護學校的形象聲譽做起，應當從你我做起，從身邊做起，從小事做起。
同學們，請你們嘗試着輕一些坐在椅子上，坐上去後不要在椅子上搖晃，幾顆小小螺絲釘卻承載着一百斤左右的你，它真的很了不起。
同學們，請你們不要在班級裏奔跑，不要在走廊裏追打，不要結伴上廁所，更不要在廁所長時間逗留，請注意照顧身邊的他們，他們怕吵、怕鬧。
同學們，夏天悄然來到，請你們每天清理垃圾，不要讓教室成為蚊蟲的家，特別是下午吃點心後所產生的垃圾。請牢記“垃圾分類，從我做起”。在丟倒垃圾期間，請確保垃圾不要溢出，走在路上發現有垃圾時，請彎下腰，撿起它們並護送它們“回家”。
同學們，當你看見水龍頭未關，在嘩嘩流淌時，請你及時走上去把它關掉；當你看到有人在隨意踐踏草坪，攀爬花木、破壞桌椅門窗時，請你立即勇敢上前制止他們。
同學們，請你們做一個愛護別人、尊重別人，同時也成為被人尊重的好學生。讓我們攜手共進，為共同創建一個和諧、美麗的校園而努力奮鬥吧！謝謝大家！
篇十六：中學生愛護公物國旗下講話
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
我是來自二年五班的__。
今天國旗下演講的題目是《愛護公物人人有責》。
校園是我們求知的殿堂、生活的家園。為了讓我們擁有一個優美舒適的學習環境，學校克難攻堅，營建了新校區，但在我們美麗的校園內，卻有極個別的同學對學校公物、校園環境不加珍惜。如：在課桌上、廁所牆壁上亂寫亂畫，破壞廁所擋板，踩踏草坪等。這些行為不論是有意還是無意，都對公物造成了損壞。
陶鑄先生曾經説過：“一個人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能實現的。”我們想要將來有所成就，首先就要嚴格要求自己。美好心靈是文明行為的前提，文明的行動是美好心靈的外化。播種行為，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運。
愛護學校的一草一木，不僅能培養你良好的素質，更是一種最直接的愛校行為，其實愛護公物做起來很簡單，只要擁有一顆公德之心，就能保證公共設施完好無損與正常使用。
校園是我家，美麗和諧靠大家。為養成良好的生活習慣，創建文明和諧校園，我們向全校同學提出以下倡議：
1、在校園堅決不亂扔垃圾。因為，你扔掉的不是垃圾，而是公德！
2、主動撿起垃圾。因為，你撿起的不是垃圾，而是素質！
3、能夠主動勸阻制止別人亂扔垃圾，這不是多管閒事，而是在幫助別人改正錯誤。
4、愛護學校花草樹木，不攀折、不踩踏。
5、愛護校園的牆體、門窗，不亂塗亂抹，暴力使用！
6、愛護學校資源，隨手關閉電燈和電教設備的電源，節約每一度電。
7、愛護校園內的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節約每一滴水。
8、愛護校園內的體育設施及消防設施，不損壞、不攀爬摸高。
9、愛護學校的一切公共設施，文明使用。
同學們，“眼不容塵，心不存穢”，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！輝南六中是我們共同的校園和家園，為了她的美麗與和諧，讓我們拒絕事不關己的冷漠，積極參與到愛護公物的行動中來吧！
篇十七：中學生愛護公物國旗下講話
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好！我是來自九10班的__，今天我國旗下演講的主題是《愛護校園公物，爭做校園主人》。
伴隨着每天清晨冉冉升起的朝陽，看着綠草如茵，環境優雅的博雅校園，愛護公物，是每個中學生應盡的職責，但是，破壞公物的現象依然存在，樓道教室，牆壁上的污跡，還有課桌椅凳，甚至廁所的牆上經常會看到各式各樣的塗鴉。愛護公物其實並不是一件很難的事，我們每天都在學校裏學習，學校是我們的家，愛護公物靠大家的共同努力。為了我們美麗的校園多一份綠，添一份文明，多一份生機，有一舒適的學校生活環境。
同學們，請積極行動起來，愛護我的校園。在此我向全體師生倡議：愛護校園公物，爭做校園主人。希望大家能夠樹立校園就是我們家園的意識，改正不文明的行為，敢於制止那些破環校園公物的行為。若看到，立即上前制止
讓我們攜起手來，杜絕不文明的行為。愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起。讓我們美麗的校園在我們的精心呵護下，變得更加絢麗多彩。
我的演講結束，謝謝大家。
篇十八：中學生愛護公物國旗下講話
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是國一四班的__，很榮幸站在國旗下講話，我演講的主題是“愛護公物，節約能源，文明校園”。
同學們，當你走在教室外的過道，是否會發現牆壁多了一道傷疤？是否會在不經意間發覺，因為不時地衝擊碰撞，教室的門又向外歪斜了細微的角度？是否突然看到洗手池上仍有一涓細流從水龍頭上悄悄流下？當我們嘴上説着愛護公物，節約用水，心理卻厭煩這老生常談，即暗示着自己絕對會在生活裏遵守這些所謂的法則，卻在選擇真正到來時，為了自己的方便而做出了錯誤的舉動，有時候更以各種藉口安慰自己，從此一而再，再而三，漸漸養成了不好的習慣。
勤儉節約，愛護公物是中華民族的傳統美德，“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現着一個民族的精神狀態，影響着一個民族事業的興衰。一個人的言行，往往表現出個人素質的高低，進而影響整個機體的總體素質狀況。一個公民是否愛護公共設施，從小處講可以反映出一個人道德素質的高低，一個學校校風的好壞；從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質的高低。作為中學生，我們身在校園，與身邊的老師、同學、朋友共享着同一片天地，愛護我們共有的草木環境與設施便是最基本的原則。
同學們，愛護公物，首當其衝的便是節約用水。大家都知道，我國是一個貧水國家，人均淡水資源佔有量僅為世界人均水平的四分之一，居世界第88位，被列為世界13個嚴重缺水的國家之一。據水利部統計，全國有400座城市供水不足，110座城市嚴重缺水。在32個百萬人口以上的特大城市中，有30個城市長期受缺水困擾。在46個重點城市中，45。6%水質較差。
一滴水，微不足道。但是不停地累積，浪費的水資源是很巨大的。據統計，“滴水”在1小時裏可以集到3。6公斤水，1個月裏可以集到2。6噸水，這些水量，足以供給一個人的生活所需，可見一點一滴的浪費都是不應該的。至於連續成線的“小水流”，每小時可集17公斤，每月可集水12噸。嘩嘩響的“大水流”，每小時可集水670公斤，每月可集水482噸。節約用水對於我們每一箇中國人來説，再重要不過。哪怕每個人節約一滴水，也可以匯成長流。洗手時快速高效，及時擰上水龍頭；平時生活中不浪費飲用水，都是極為簡單，細微卻影響深遠的努力。
親愛的同學們，愛護公物、節約用水是一個人崇高品德的表現，是由點滴的努力積累凝聚而成的，不論貢獻大小，人人都有一份。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。在此，我倡議：同學們，像愛護我們的眼睛一樣，愛護公共財物，節約每一滴水。保護周圍的環境，為建設美麗和諧的校園貢獻一份力量！讓屬於我們的世界在每個人的精心呵護下變得更加燦爛！讓文明之花綻放在我們志翔中學的校園裏。
我的講話到此結束，謝謝大家！
篇十九：中學生愛護公物國旗下講話
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！輕柔的春風又吹綠了我們的校園，也吹的花兒張開了美麗的笑臉。每當我坐在窗明几淨的教室中，更能全神貫注，每當我走整潔的校園，使我的心靈都得到了昇華。
令我們感到遺憾的是，在這樣一派生機勃勃的景象中，卻出現了一些不和諧的現象：操場剛被打掃乾淨就被我們扔上垃圾袋，廢紙；盛開的花木也被同學們無情折斷；學期初還完好的休息凳，不長時間就會被大卸八塊；教室外的牆面上時常被留下運動鞋底的烙印；打掃衞生的拖把，有時會被同學們拿來做成雙節棍；傳遞知識的粉筆也常常成為同學們投擲的子彈；無辜的水龍頭被換了一批又一批。在經濟快速發展，而資源日漸枯竭的當今時代，全社會都在倡導構建節約型社會，而在我們這樣一個文明的殿堂，卻存在如此諸多的不良現象，難道不值得我們深思嗎？
同學們，我們一起想一想，駐足審視一下我們美麗的校園，校園是我們共同的家。
同學們，愛護公物從我做起！讓我們小心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳的開門開窗，花草樹木切勿踐踏攀折！
同學們，愛護公物從小事做起，不要在雪白的牆壁上蹬踏留痕；不要讓無辜的玻璃被我們撞的支離破碎，更不要讓教室門粉身碎骨！
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同學們，愛護公物從身邊做起，隨手關燈，擰緊水龍頭，撿起地上的紙屑和飲料瓶，對於一切破壞公物的行為，要勇於揭發，勇於制止！
我相信，只要我們每一個人都為愛護公物做一點小事，我們的校園將會更美好，我們的環境將會更舒適，讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優雅的校園環境吧！讓我們在校園這片純淨的天空中放飛希望！那麼美麗的校園一定會因為我們的文明而更加美麗！
我的演講完畢，謝謝大家！
篇二十：中學生愛護公物國旗下講話
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好！我是七年級二班的__。今天我在國旗下演講的主題《愛護公物，人人有責》。
當早晨的第一縷陽光悄悄灑落在校園時，我們常常伴隨着耳邊吹過的陣陣涼風，盡情享受着難以形容的愜意，舒心地背誦着英語單詞，快樂地吟唱詩句美文。在優美的環境中，校園裏的一切都是那麼美好。我們看着漂亮的教學樓，綠色的操場，還有那美麗校園的一角，這一切都讓我們很舒暢。學校為了給我們營造一個優美的校園環境，花費了大量人力物力進行修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個既美麗又舒適的校園。
然而，一些同學卻肆意妄為，把粉筆當作槍彈，以門窗為壁壘，視桌椅為壕溝，和其他同學衝鋒陷陣，教室內外皆成其戰場。以至於門窗壁壘傷痕累累，桌椅屍橫遍野，粉筆紙屑血流成河。待他們重回戰場，收拾舊山河後，公物早已損失殆盡了。至此，我想大聲質問那些同學：你們於心何忍？
為了使我們的校園更加美麗，我們必須愛護校園裏的一草一木，愛護教室裏的一桌一椅，我希望大家能做到以下幾點：
一、愛護公物，從我做起，挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳，花草樹木，切勿攀折。
二、愛護公物，從小事做起。不在雪白的牆壁上蹬踏留痕，不在嶄新的課桌上亂塗亂畫。
三、愛護公物，人人有責。希望同學們互相監督，互相提醒，共同養成愛護公物的好習慣。
同學們，讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。讓我們用心愛護學校的一草一木，使自己成為一個真正的愛護公物的文明人。
我的演講到此結束，謝謝大家！