感恩的心，感謝有你，把我一生，讓我用勇氣做我自己。這首歌我想大家可能再熟悉不過了，從我們牙牙學語時，媽媽總告訴我們要學會感恩；上學的時侯，老師總教導我們要學會感恩；出去工作時，同事總在一起總聊感恩。感恩是看不見摸不着的東西，是一生讓你受益匪淺的東西，是我今生難忘的東西
那是一個陽光明媚的中午，但是我們的教室裏卻不見如此，我就是一個最好的例子。鈴鈴鈴，放學了，有的同學高高興興的走了，有的同學哭哭啼啼的跑了，而我卻依然原地不動，因為我害怕回家看到家人那副猙獰的面孔，不知怎莫的，我的腿不聽使喚的向老師辦公室走去，到了老師辦公室，我的心都快跳到嗓子眼，但一想分數，我還是硬着頭皮敲了敲老師的辦公門，一聲洪亮的請進讓我更加不知所措，老師又一次用她那甜美的嗓音説了一遍請進，我依然像腳底被口香糖粘住一樣動也動不得，過了一會，老師放下她手中的書向我走來，老師看到我似乎明白了什麼，剛要張口，我這不爭氣的眼淚順着臉頰流了下來，老師一看，先是驚了一下，然後把他到嗓子眼的話收了回去，老師把我領進屋，用她那温柔而略帶粗糙的手輕輕幫我擦掉了眼淚，對我温和的説，沒關係，下回繼續努力。可是，可是我在有一分就及格了。我傷心而略帶請求的説。老師看看我，然後停頓一會説，好，我給你加分，不過你要記着，這是借你的，我借你一分，你要還我十分。怎麼樣？好，我一定會好好努力學習的我一定會還給你，這十分便從此成為我的動力，期末考試我考了98分，還給老師10分我得了88分。感恩的心，感謝有你，讓我一生，讓我有勇氣做我自己，謝謝你，我的老師
國二:王鑫淼
點評：文章在用詞方面稍顯誇張，本文語言雖然並不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。大量採用生活中的口語,使文章更顯自然親氏。
但是老師建議的是，小作者不知道文中的例子是否是真實發生的過的，因為這樣的例子太多了，老師希望小作者用真實發生的事件作為例子會更加動人。
點評老師：孟祥琦