在我書桌上有一盞燈，顏色米黃，精緻美觀。每當我在學習中遇到困境想退縮時，那一抹橙黃的燈光就時刻警醒着我……
這盞燈來自於我的七年級的班主任兼語文老師。
我剛進國一時，碰到了這位對工作極其負責的老師。她和藹而又嚴厲，對我們每一個人都盡心盡力，不願讓我們掉隊。而我出於國小時成績的優異，在學習上驕傲自大，對所有的作業都滿不在乎，敷衍了事。每天來得總是最晚，走的卻是一馬當先。
終於，在第一次月考中不出意料地我栽了個大跟頭。在被老師叫道辦公室談心後，我意識到了我的錯誤，也向老師做了保證。臨走時，語文老師送我了一盞燈並告訴我：“這盞燈就代表着我，見燈如見人。期會考試你若你還是這樣，就要加倍付我燈錢……”
她還專門給我換了個成績優異的同桌，讓我們彼此監督，互相促進。我本着爭口氣的心理，在學校聽課時專心致志，作業都一絲不苟；回到家，我還會在那盞燈下將當天學的知識進行系統化地複習，並特地讓媽媽買來同步資料加以鞏固——我要對得起語文老師的那盞燈。
多少個夜晚，在許多人都進入夢鄉時，我還在那盞燈下拼搏努力。每當我想偷懶減輕自己的壓力時，那盞燈彷彿就會説起話來：“蔣存羲，你是怎樣給老師保證的？我可是代表語文老師呢？”此時，語文老師那和藹而又嚴厲的眼神就會出現在我的面前，我給她做的保證也同時在耳邊響起。於是，出於自律和責任，我又重新坐了下來……
去年冬天臨近期末，一場大雪鋪滿了大地，天氣異常的寒冷，更主要的是家裏的暖氣也壞了。坐在書桌前，我被樓下孩子們的歡呼聲所吸引，真的想跑下去和他們玩個痛快。當時，家裏也只有我一個人，那令人心生怯意的期末衝刺卷不寫也沒人知道。我在跺了N次腳之後，心裏萌生了下樓去“瘋一把”的念頭。
我換好衣服，穿上外套，戴上了帽子。就在我臨走轉身時，卻一眼瞄見了桌上的枱燈。我的心像驟停了般，頓時壓仰地吸不上氣來——它在“看”着我呢！那燈光還是橘黃的暖，一如語文老師的眼神……我沒有走，又摘下帽子，脱下外套，拉開了椅子打開了試卷。奇怪的是那燈又像語文老師一樣用着讚許的目光看向了我鼓勵我……
現在，這盞燈依然在我眼前亮着。那燈光因為時間長了，似乎黯淡了些，但它從未懈怠過。它陪我走過了多少個奮鬥的日子，任勞任怨，一直到現在。
我扭過頭，看着牆上那兩張“三好學生”的獎狀，一股暖流從心底油然升起：謝謝你，這盞燈……