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記憶深處的那個人作文600字

記憶 閲讀(2.02W)

每當下時,是他,用傘護着讓我們不被雨水打濕;每當放學時,是他,用幽默的言語讓我們忘記學習的疲勞;每當我們犯錯時,是他,用嚴厲的言語讓我們認識到錯誤。那個人,我們都親熱地叫他“門衞大伯”。

記憶深處的那個人作文600字

上體育課時,只要老師喊口哨“解散”,我們一羣人喜歡結伴跑去門衞室和門衞大伯聊天。他總能和我們玩得來,從未厭煩,就像我們的知心朋友,班裏的趣事,學習的困難,我們件件都告訴他,他經常靜靜地聽着,嘴角微微地泛起笑意,就像柔和的陽光在盪漾。可是相聚的時光總是過得飛快,時間在我們的歡笑聲中流逝,下課鈴聲一響,我們只能依依不捨地離開門衞室。我忘不了,他帶給我們的歡樂。

寫作課上,我們總會愁眉苦臉地思考着,都因找不到題材而感到悶悶不樂。這時,有個同學喊了一句:“有了!門衞大伯早上剛給我們講過他碰到那新鮮事兒呢,我們也可以聯繫我們自己的經歷來寫呀……”。門衞大伯他常與我們分享生活中的趣事,時常教導我們熱愛生活,細心觀察周圍事物,要有一雙發現美的眼睛。大家茅塞頓開,提起筆在作文本上“沙沙沙……”地飛舞起來,寫下一段又一段優美的語句。我忘不了,他帶給我們的幫助。

週末放假時,他總穿着紅色志願者馬甲,在醫院不停地忙碌着,雖然來回奔波讓他氣喘吁吁,可他卻樂此不疲。“門衞大伯心真好!放假了還去做志願者!”“可不是嘛!他上次,還提醒我去打疫苗呢!”老師、同學們紛紛誇獎着。當我們問起這件事,他還自豪地説:“多威風,穿着中國紅!多自豪,能為國家做貢獻!”我忘不了,忘不了他忙碌的身影,更忘不了他的話。

門衞大伯,你不僅是我們的知心朋友,也是我們的學習夥伴,更是我們成長路上的“指明燈”。