篇一：有一種聲音在記憶深處作文600字
有一種聲音宛若天籟，她在地球上演繹了幾億甚至幾十億年，幾乎從未間斷，然而今天，我們只能在記憶深處去咂摸品味，亦將僅能從錄像裏來捕捉最初的美好了。
記得在我很小的時候，爸媽帶我回姥姥家。當時，那片鄉土鄉音是那麼的迷人，那時的月光是那麼的皎潔。還記得那天晚上，夜幕初降，一場全環繞立體聲的絕傳音樂會上演了。
首先，蟈蟈和蛐蛐這對“兄弟”出場了，蟈蟈體大而聲小，彷彿在彈奏一把小提琴，又用自己婉轉的歌聲自唱自和；蛐蛐呢小小的身軀卻藴含着大大的能量，像一個不懂事的孩子一樣，毫不停歇的吹着自己的高音小喇叭，雖與它大肚子音樂家哥哥的演唱風格形成巨大落差，但這兩者的聲音似乎並不衝突，婉約、優雅、俏皮、簡單、複雜……這些在人類音樂中不可能共存的冤家元素在這裏被自然之手驚為天人的揉捏、融合成型。緊接着開始了第二篇章“呱”一聲響亮的吶喊驚斷了我的翩翩遐想，接着兩聲、三聲、十聲直到匯成一片蛙聲的海洋，着實沒想到，平日裏厭煩的噪音，在其規格放大幾十倍之後，竟使我們不由得發出震撼驚歎。這種蓬勃的生命力是蛙族等兩棲動物幾億年進化的成果，儘管陸地的掌控權更迭千回，它們也總是堅守着“田園衞士”的崗位，為莊稼來年豐收，保駕護航。
記憶中，那晚還有貓頭鷹“咕咕咕咕”的偶然和音以及瞬影一閃留下的樹葉婆娑。
記憶中，那晚還有蛇吐信子的嘶鳴和蟬幼蟲十七年蟄伏之後破土而出的土壤的鬆動聲……
隨着姥姥姥爺年齡漸大，行動不便，他們被父母接到了城裏居住了，我再也沒有機會在鄉村的夜晚傾聽這天籟的聲音了，但這些靜謐、自然的聲音一直都在我記憶深處珍藏。讓我常常回味，什麼時候能再賞一次這種“鄉村夜晚交響樂”啊！
篇二：有一種聲音在記憶深處作文600字
魏佳豔
“時光不老，我們不散。”幾個同學情不自禁地讀起了蛋糕上的八個字。這一天，我們畢業了。
陽光下的合影
“來來來，大家排好隊。”我們在燦爛的陽光下，留下了一張合影，在那一刻我的內心百感交集，“來，高個子往上站，矮個子站在最前面。”這可能是我們最後一次在陳老師的指揮下排隊了吧！陽光下，我們每個人都露出了笑容，那是一個多麼温馨的畫面。一張照片裝下了我們所有人，但卻未能裝下我們六年的友誼和歡樂。
教室中的打鬧
“幹嘛！”“別弄我！”我們拿着蛋糕，有的十分優雅的品嚐着蛋糕的味道，有的端着蛋糕追到前追到後，看他被蓋了一臉的蛋糕“挺甜的”他的話把大家逗樂了“哈哈。”還有的用手指輕輕滑過蛋糕，又將蛋糕抹在別人的臉上，“你給我等着”這不，不知是誰開始抱怨自己被抹了一臉的蛋糕。老師在前面講台上看着我們，露出了欣慰的笑，在這歡樂的時候，看到這一幕的我不知為何有些傷心，或許是分別的傷感吧！
“啪啪啪，啪啪啪。”氣球接二連三的炸了，一雙雙腳對準氣球又是“啪”的一聲。“好，好，好，下面我們來玩另一個遊戲！”陳老師温柔的話語傳入我的心中，“小心點，別摔了。”
分別的沉默
“好了，大家收拾一下，我們放學了。”我和幾個同學留在教室裏打掃，黑板上“今天，我們畢業了”幾個大字，但我的眼前卻浮現出了我們在一起上課，玩樂的樣子，揉了揉眼睛，一切消失了。六年，説長不長，説短不短的時間過去了。
畢業時的歡聲笑語，成了我記憶深處的聲音。
篇三：有一種聲音在記憶深處作文600字
丁悦寧
有一種聲音，它留在記憶深處，這種聲音可以指想象中的聲音，心中的聲音。
整整三個月之前運動會的前幾天，我的爺爺突然間離開了我，心情一下子跌入谷底，好像再也提不起來了，幾乎每刻情緒都非常低落，因為我不能很快地面對現實。
不久後，我被認定為六年級接力跑中的一名成員。雖然，我有機會為班級爭光了，但是我並沒有為此歡呼，在那時候，任何高興的事都無法讓我快樂。可是，我轉念一想，我不能因為個人某種原因而讓大家失望，不能狀態不佳而不為班爭光，於是我咬下牙和其他3個隊員每天放學後都一起努力練習，雖然只有5天時間。
眨眼就到了比賽那天，雖然已練習多次，但還是開始不由地緊張，我還是沒有足夠的信心。那其他三位同學緊張地原地跳腳，還一邊激動小聲地説：“我好怕……”，那日她們的狀態當然和我截然不同，我雖平靜地坐在那兒，可是心中又不由想起我的爺爺，心情久久不能平復。我默默地流下兩行淚，然後自我安慰。我慢慢想起他的模樣，他微笑着，為我和小隊地着：“加油！堅持到底！”那聲音渾厚而又洪亮，聽起來很有力量，當我們贏得比賽後，他萌萌地喊出一句我以前教他的英文：“yeah！”隨後，便用他那又大又寬又温暖，還帶點粗糙的手使勁地鼓掌“好！厲害！”我想爺爺肯定知道我沒有足夠的信心，然後為我鼓勁，為我加油打氣，為我喝彩……。想着想着，我眼前的景象又再次模糊了，臉上更濕了，我笑了起來，又嚐到了眼淚的鹹味。我繼續享受着那在我心中的聲音，我感到無比快樂與幸福！
我帶着那美妙的聲音，輕鬆愉快地走上了跑道。那正是至今還留在我記憶深處的令我幸福滿足的聲音。它是我難過時，在我心中響起的福音。
篇四：有一種聲音在記憶深處作文600字
一直以來，他都不是一個多話的人。他從不曾説過多麼富有哲理或充滿鼓勵的話語。
我能想起的關於他的，只有兩句“沒事。別怕”
孩提時學騎車，他總不放心，用手扶着後座隨我奔跑。我害怕得哇哇大叫。風從耳邊刮過，我聽見他的聲音，踏實而寧靜“沒事，別怕。”
也許是那聲音真的富有魔力，或者又是他有力的臂膀，於是我真的不再害怕，任陽光灑滿臉頰，看風景倒退到身後，即使前路坎坷不平，我也無懼無阻，縱使我看不見他人在哪裏，但我知道，他在我身後，從來都不離不棄。那個明媚而温暖的午後，陽光如同碎銀將我的姿勢剪成碎影，留在瀰漫花香的空氣中，留在我深深的腦海中，還有那句話：“沒事，別怕。”
國小時，有天因為貪玩從高處落下。他聽到消息匆匆趕到時，我發叢中鮮血直冒。我嚇得呆立不敢動絲毫，他衝過去把我一把抱起。
趕到醫院縫針，他陪我在一旁。因為沒有麻藥，他讓我趴在他身上。他懷裏有淺淺的煙草的味道，裹挾着幾縷温暖，衝散周圍消毒藥水的刺鼻，衝散我些許的驚懼和無措，我聽到他的聲音：“沒事，別怕。”
也許是因為疼痛已經麻木，或者聽到他安靜的話語，我似乎不感覺有多疼，一共四針。當我從牀上下來的時候，當我站在他面前，我看到他額頭上細密的汗珠。他沒説什麼，只是緊握我的手。
退去懵懂無知，我漸知生活的坎坷與無奈。也許他不再隨刻伴隨我左右，也許他的臂膀終有一天變得無力，但那句話總是迴響在我記憶深處，迴響在我耳邊。
沒事，別怕。
它教我沉澱幾分急躁與畏懼，增添些許勇氣與恬淡，學會隱忍與堅持。我知道他在我身後默默注視，沉默着微笑，給予我永不褪色的温暖與支撐。
篇五：有一種聲音在記憶深處作文600字
詩經，一本古老的書。
舊時，有人曾問我：《詩經》寫了什麼？
我想想，回答了兩個字—人間。
人間百態，悲歡離合。
千年前，有人獨守空城，青絲成白髮；有人君臨天下，美酒醉黃沙；有人天生麗質，貪歡負韶華。
誰不羨慕千年風雅？淇水之畔，南山之上，皎皎明月光，桃花伊人面。
我們都曾年少，舊時的詩文浸滿了青春。冬去春來，可還記得，哪句詩亂了你的心絃？
誰家少年，一遍又一遍唱着：關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
誰家姑娘，一聲又一聲念着：青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音？
這種聲音，融入血肉，生於靈魂，長於記憶深處。中華上下五千年，中國詩詞、中國文化，從未改變。
仍憶，當年明月照樓台，今夕故城滿霜花。最是人間留不住，人生苦短，終是留不住風華。
夢迴千年，亂世為棋局，誰為棋子？詩中人何其無奈！也曾雪中送炭，也曾袖手旁觀，也曾割袍斷義，也曾為國征戰。待到煙花散盡，恩怨了結，終是明白了，何為身不由己！王侯將相，黎明百姓，皆難逃命運的安排。
荒蕪的年代，世事多變，人心不古，留得住什麼？唯有一顆赤子之心罷了！
那一年，將軍歸來仍是少年。
那一年，君子又見佳人容顏。
那一年，故人笑歎雲水之間。
《詩經》道盡人生百年，銘記記憶深處。讀過方知，古人和今人竟這般相似！何年似今朝，我們是書外人，亦是書中人。最悲，草木無情；最喜，生而為人。
一句詩，一聲歎，波瀾了你我的人間。愛之深，情之切。我本是凡夫俗子，愛美人，愛英雄，愛人間。
我願，將記憶深處的聲音讀給你聽。
因為，有你，便有風華！
篇六：有一種聲音在記憶深處作文600字
秋雨綿綿，陣陣雨聲入人心，洗淨鉛華，讓佈滿灰塵的心靈得以解放。望不盡，秋雨霏霏中那熟悉的池塘，古老的磚瓦，雨滴落下，勾起心中破碎的靈魂。
花落滿地，化作春泥，點點晶瑩在翠綠的葉上搖擺。恍然間，似乎回到了童年，回到了外祖母温暖的懷抱。細聽雨聲，彷彿在低喃。生活的悲哀不知不覺，已走出了家門，來到了原野，秋雨滴落水中，盪漾着，似有一種苦澀在心中蔓延。水中，彷彿有一個個精靈在思索。
綿綿的秋雨不似夏雨那麼急躁，也不似春雨那麼稀疏，她只是緩緩的落下，慢慢地敲擊你的心，像外祖父厚平、粗糙的手掌，撫平你內心的彷偟、無助和惆悵。停下來，回頭看，小路上竟無泥濘。秋雨帶走了塵世間所有的喧鬧、骯髒、痛苦。留給世人的是一個乾淨極了的世界。在那片金黃的田野中，我望見了幾個忙碌的身影，秋雨彷彿在調皮地和他們嬉戲，慢慢從他們頭頂落至腳尖，分不清是雨或是汗。他們是最偉大的人，用自己的勞動換取最甜美的果實。
遠處，幾隻冒雨而歸的燕子停留在樹枝上，張望了幾下，又彷彿休息了一會兒，又飛走了。他們去了哪裏？我無從得知，只是那幾只灰黑的、小小的身影，被刻畫在我心靈的深處。那陣燕鳴，也被藏在心中。
慢慢地，雨還是停了，心中的浮躁也隨之止動。閉上眼，深吸一口氣，那是秋雨留給人間最後一份禮物。萬物都靜了下來，似乎都在體會秋雨的聲音，秋雨的靈魂，還有她帶給人間的感悟。雨聲滴滴扣人心絃，不急不躁，卻彷彿流進乾涸的心田，從此那陣秋雨聲住進了內心深處。
人生許多事，或許不如意，或許煩躁不安，但仔細、慢慢地想一想，聽一聽，那陣綿綿的秋雨聲，那陣滴入人心的秋雨聲還徘徊在你的耳畔，它，永不消逝……
篇七：有一種聲音在記憶深處作文600字
窗外，霞光黯然，天色已晚。
“吃飯了！”門外傳來喊聲。坐在書桌前的小女孩乖乖地應了一聲，把書本認真整理好，一蹦一跳地出了房門，安靜地坐在飯桌前，等待着豐盛的晚餐。一家人有説有笑，橘黃色的燈光，灑在每個人的臉上，顯得那麼美好温馨。
女孩漸漸長大，每天依舊能聽到從門外傳來“吃飯了！”可是不知何時開始，這聲音在她耳中漸漸變味了。她不再像以前那樣歡快，餘下的或是愁眉苦臉，或是憂鬱低落，或是冷若冰霜……飯桌前，再不是那麼熱鬧了，枱燈下的光也不再是那温暖的橘黃色了，色調都變了。
紅杏輕落，細雨紛飛，時光的年輪變得斑駁。女孩不斷地成長，“吃飯了！”這聲音依舊是那不變語調，依舊按時響起，可是女孩變得不耐煩了，沒有起身的跡象。“先吃飯，吃完飯再做其它事！”大人的告誡讓女孩站起身來，關上了房門。枱燈的光有些刺眼，顯得冷漠而孤獨。
再後來，那聲“吃飯了！”變得若有若無了。
回憶的斑駁，隨時光流逝。記憶的行囊，走向風吹來的那個方向。秋日落紅飛濺，只是不知道在歲月的長河中，是誰先忘卻了誰，只留憂傷的記憶。那個女孩就是我，那個無數次遺失温情，被冷漠沖洗過的我。如今，我開始懷念那聲呼喚——“吃飯了！”
我曾無數次想跟冷漠宣戰，無數次想和麪子妥協，無數次想縫補那呼喚的裂痕。可是，許久沒有得到迴應的那聲呼喚，也沒再響起，是否是那個等待的人已失去了耐心，還是在冰冷的面牆前也怯步不前？
直至今日，那聲呼喚，就這樣的，帶着懊悔，帶着希冀，鐫刻在了我的心裏，從未忘卻。
“吃飯了！”在記憶深處響起……
篇八：有一種聲音在記憶深處作文600字
漫長的黑夜，難以思寢，我在牀上輾轉反側。突然間，我望向了窗外，月亮似黑炭上的一朵茉莉花，悠悠的香氣瀰漫在我的心扉。恍惚間，這一幕打開了記憶的閘門，回憶如汩汩流水般向我湧來……
小時候我怕黑，晚上不敢獨自睡覺。所以，在每次睡覺前，阿公都會給我講童話故事。
到了睡覺的點，我被催着上了牀。這是，阿公片會帶着一本故事書走進我的房間。只見，他戴上了老花鏡，翻開了書，娓娓道來。他的聲音是輕柔的，也是富有活力的。那聲音彷彿載着我在平靜的湖面上駛過，驚起一圈圈漣漪；那聲音又猶如流星劃過天空，如此的絢麗而美好；那聲音還宛如春風拂過臉頰，是輕柔而恬靜的……
他輕輕地講啊，講啊，話語如流水般溜進我的心。漸漸地，不知是不是我的錯覺，他的聲音和童話故事融為一體。那種感覺是真真切切的。童話故事是美好的，他的聲音也是美好的，大自然的聲音都是美好的！世上美好的事物是相通的！從那聲音中，我聽到了婉轉的鳥啼，曼妙的風聲，清脆的雨聲……啊，那種感覺真美妙！每當這時，我都會望着月亮慢慢地睡着。
可是，我可能再也聽不到阿公那讀故事的聲音了。他老了，不那麼有活力了。昔日泛着紅暈的臉頰已經爬滿了皺紋；那矯健的身體已經變得佝僂；而那悦耳的聲音，也已變得蒼老無力。想到這兒，我的心酸了。
有的時候，時間會帶走一些我們永遠都無法挽回的事物。那種聲音雖然永遠都無法再聽到，再擁有，但那親情，那愛，是時間永遠帶不走的。是的，永遠，永遠……
總會有一種聲音，盪漾在記憶的深處，泛起陣陣酸澀的漣漪，驅不散，也不想驅。
篇九：有一種聲音在記憶深處作文600字
呼喚，期盼，峯迴路轉；等待，空憾，思念牽絆。浮世驕陽，人間萬象，有時候別指望在遠方聽見什麼，請往回望，把耳朵對朝家的方向……
“突然好想你，你會在哪裏……”就是因為喜歡這首歌才設成來電鈴聲的，可此時聽到卻感覺和媽媽的嘮叨一模一樣……我無力地看了看手機屏——接通：
“你到了嗎？你哥凌晨的飛機，也應該到了，記住，別亂走了……”
“我當然到了，你傻啊！我不到會開機嗎？煩嘞！”
然後，掛斷！
應該每個人都有這樣的感覺，和同學，朋友在一起的我們和與父母在一起的我們絕對不是同一個人。自從拋棄“宅男”名號後，我也算從廣州到北京，舟山到成都，乃至昆明，西安，香港，泉州這樣走了半個中國了。可除了國慶節早上天安門的國歌外，記得的只有父母在電話中的問候了！
和哥哥，和朋友，一起瘋玩，卻忘了到目的地回電話的習慣。
“你到底怎麼回事，剛才怎麼回事？你到底怎麼樣了？擔心死我了。”母親的語氣有些急切，都帶些顫抖。
我有點煩：“知道了，不就是忘開機了，我怎麼會有什麼事呢？就算出事你又能怎樣呢？”
……
迴應我的是一片寂靜，許久許久，我想掛，但又感覺不應掛。突然，好似毫無徵兆地，母親用一種喚醒我心靈的聲音抽泣起來：“我沒…沒了…了你，可……怎麼辦，你聽説過‘失獨’嗎？”她的最後一句十分有力，很痛，痛到了我心裏！
恍然，有一種聲音，痛徹心扉，然後它永遠停留在記憶深處！
它，叫我回電話，叫我回家！
篇十：有一種聲音在記憶深處作文600字
在我的記憶深處，很多事情，影像已模糊不清，然而，那些曾叩擊我心靈的聲音，常會在我的耳畔迴響，濕潤我的眼眸，温暖我的心靈。
卧室裏
“寶貝，起牀了，媽媽該送你上學了。”在一個陽光明媚的早晨，一種温暖而又柔和的聲音走入我的夢鄉。哦，是媽媽叫我起牀的聲音。睜開蒙矓的睡眼，看到媽媽慈祥的臉龐，走下牀，收拾好行李，該去上學了。每天早上學校播放的起牀鈴聲，我常把它們幻想為媽媽叫我上課的聲音。所以每天早上我都微笑着上學，彷彿渾身充滿力量。
操場上
“加油，你一定可以跟上。”作為一名體育極差的學生，每日上下午的跑步時間，便成了我一天中最痛苦的時候。操場上，同學們邁着整齊的步伐，揮灑着汗水。而我就成了整幅畫卷中，最凸兀的地方。因為我總是跟不上班級的節奏，在後面一個人孤單。老師見了，上前鼓勵我，讓我加油，陪着我一起跑。給我加練，經過我們的努力，我再也不是那最凸兀的地方了。我也融進了班級，成為其中不可缺少的一員。老師鼓勵的話語，支撐着我每日的跑步。沒有老師的幫助與鼓勵，我肯定堅持不下來。
教室中
“別哭，我們都來幫你。”白色的捲紙上醒目的紅叉和分數刺激到了我的眼睛和心靈，讓它們都在不停地流淚。豆大的淚珠連成了線，心中的難過，溢滿了整個身體，終於從眼裏流出。我趴在桌子上，不敢看同學，也不敢看老師。我就像一隻偷吃金魚的小貓，想躲在角落裏。這時，一句温暖的話語像一縷春風撫平我內心的悲傷，讓我不再難過，鼓起勇氣，面對現實，把自己不會的問題，弄清楚。每次考試失利時，我都會想起同學們那温暖的話，讓我努力，下次考得更好。
一句句温暖的話語，一個個熟悉的聲音，時時在我耳畔迴響，讓我永生難忘。
篇十一：有一種聲音在記憶深處作文600字
當命運的交響樂奏起的時候，我們都是傾聽者，傾聽生命初始的雄壯，進行中的奔放和落幕時的靜謐。
然而，又有多少人在我們盡情享受着鞭炮四處炸裂、鑼鼓喧天的熱烈轟動時，只是默默締看着煙花的綻放。此時無聲勝有聲吧，我們只是沉浸於喧囂，而她們用心感受到的是最真誠的愉悦和歡慶。
如果海倫凱勒沒有因病喪失視覺和聽覺，她就不會有非同一般人的感受與經歷，她也未必能寫出像《我生活的故事》這樣感動人激勵人的經典著作。無聲的世界帶給她的是另一種完美！
如果貝多芬沒有失聰，也許他也不能深切地感受到命運的多舛和生活的艱辛，也不會有與命運抗爭的經歷，也不需要每個音符的震顫真實地敲擊着他的心。譜寫的那些華美的樂章足以證明，在無聲的世界裏，生命之河奔流不息！
如果邰麗華擁有聽覺，那麼她的千手觀音也只是一場普通的演出。而恰恰就是無聲的世界鑄就了她的輝煌，憑藉着勤奮刻苦，百折不撓的頑強拼搏，她們這一羣美麗的姑娘登上了春晚，走向了國際舞台，更是感動了千萬人。
有一天晚上，寺廟裏一位禪師在院子裏散步，忽然發現牆邊靠着一把椅子，他知道肯定是廟裏哪個人違反寺規偷偷翻牆出去玩了。這位禪師不聲不響，挪開椅子，自己蹲在那裏。不一會兒，偷溜的小和尚翻牆進來，黑暗裏踩着老禪師的背跳進了院子。等他落地時才發現剛才踩的不是椅子而是自己的師傅。小和尚頓時驚慌失措，但禪師卻只是拍拍他的肩膀，説：“夜深天涼，快回去多穿點衣服。”
沒有嚴厲的訓斥和責備，老禪師無聲的教育是一種寬容，一種智慧，卻更是一劑良藥。
在無聲的世界，她們創造另一種輝煌，在有聲的世界，我們欲求無聲的境界！
篇十二：有一種聲音在記憶深處作文600字
“大宅門兒，小土牆兒，石頭水井飄清香；木橋窄，溪水長，鴨子橋下捉迷藏。”外婆給我念童謠，小孫子我咯咯笑。
我是從鄉村裏長大的，那裏的風光無限好，彷彿怎麼都玩兒不夠，伴隨着我的笑聲，時不時跌在小石路上，“呀！卡禿嚕皮兒了！火辣的疼！外婆！哇……”小狗跟着外婆跑了過來，它“汪嗚汪嗚”地叫了幾下，好像在笑我這個泥娃娃。“哎呀！你個熊娃娃，破馬張飛！行行行，別哭嘍大孫子！外婆給你燉又吃！摸摸頭嚇不着。”那親切的聲音，流入了我的心田。
夏天，太陽火辣辣的，外婆和外公要下田耕作，我則在一邊兒摸魚，當我沉浸在捉住小青蛙的喜悦中，卻又聽見耳邊傳來他們趕螞蟥、插水秧時的碎碎念，既擔心，又覺得好笑。
下田歸來的時候，我總會拎上一桶小蝦米、小魚仔，外婆總誇我：“俺們家的大孫子長大嘍，回去扒蒜給大孫子包酸菜餡餃子！”
晚上，外婆總會搬來一個小馬紮，抱着我給我講許多往事。外公當過兵的，外婆總會給我講他的英雄事蹟，而我最喜歡聽的卻是她最拿手的：紅鯉魚，綠鯉魚，紅鯉魚不理綠鯉魚，李小莉養了紅鯉魚，李小綠養了綠鯉魚與驢……
後來，我進城了，我離開了東北，去往了南京，但每逢新年都會收到她和外公寄來的豬肉和雞肉，接着會打電話告訴我大黃狗的事，黃老貓產崽子的事，還説：“訥（饞）了記得次（吃）又（肉）！”那聲音總會使我懷念，暖了我的心，香了我的人生。
每當回到鄉村，她總會和外公蹬上三輪看我、接我，遠遠地，她那讓南京人聽了笑掉牙的東北話便牽住了我的心。
有一種聲音，在我記憶深處，外婆給我念童謠，想得我呵呵笑。
篇十三：有一種聲音在記憶深處作文600字
有一種聲音，隱匿在記憶深處，恍如一塊小石，在波瀾不驚的心底綻開一朵小小的漣漪花。
六月初，我在上午放學後徒步的到外婆家，那裏總有一羣吵吵嚷嚷的孩子穿梭在樓道中。夏月炙熱的陽光在渾濁的空氣中迴盪着，我的心也隨着這晃動的陽光躁動不安，一股煩躁之感油然而生。我乘坐着電梯；行駛到三樓的時候忽然來了個孩子，矮小的身軀襯着肥大的校服。他慢騰騰地走着，甩着腦袋，一臉輕快地走進電梯，嘴中哼着莫名的歌謠。
我忽然怒從心起，讓我幫助他接着電梯的開關許久，他還一副悠然自得、慢騰騰的模樣。夏天煩躁的熱氣吞噬着我的心，我無法按捺住即將暴怒的情緒，朝他低聲怒吼了一句：“動作快點！”他霎時間愣住了，嘴中的歌謠斷了。他猛然抬起頭，一雙茫然若失的眼睛滿含驚恐地望着我。他深吸了一口氣，惶惶不安的聲音響起：“對不起，對不起……”字句間，眼神愈加惶恐。
當那細如蚊蟻的聲音注入我耳中，我的心是何等的抱歉和難過。那是怎樣一種聲音！細小中含着恐慌、真誠、茫然……沙啞的嗓音飽含着害怕。其實，真正對不起的是我，我不應這樣對待一個小小的孩子，而我在他心中，定也留下了一個不可磨滅的印象——凶神惡煞，暴躁不堪。
我的心驟然緊縮着，這種感受升到喉嚨裏，嘴裏充滿了乾燥的苦味！其實在學校、生活中也有那麼一些瞬間，因自己無法忍耐他人的舉動而大動干戈……我意識到也許就是這樣一句話，會在那個孩子心底留下了不堪的印跡，在電梯不斷上升之際，我俯下身對那個孩子輕聲説了一句：“對不一起，是我錯了，我不該這麼兇你，希望你能原諒……”
那天那孩子驚恐虛弱的聲音，從那以後，時常縈繞在我的耳際，藏在我記憶深處。這這聲音給予我的，是無限的震憾與醒悟。
篇十四：有一種聲音在記憶深處作文600字
在灼熱的陽光裏，微風輕輕吹過，留下一些淡淡芬芳，那段令人情不自禁思憶的旋律，輕輕響在耳畔，潮濕了眼眸。
一把已經泛鏽了的口琴，一段輕快的旋律，是關於爺爺的記憶。
小時候，我和爺爺總愛坐在院子門檻上，他吹着口琴，我總是乖巧地坐着，在一旁靜靜聽。有時也會隨着那旋律舞動小手，如燕子般輕舞起來。好長的日子裏，我就這樣倚在你的身旁，倚在你的肩上，聽你吹，和着，笑着，鬧着，直至依着你甜甜的睡着。還記得熒火蟲牽動了兩岸的夜晚，想着遠方的父母，躺在院裏草坪上，看着繁星落淚。你吹着那首《蟲兒飛》，讓我在草坪上伴着思念的旋律漸漸入睡。今夜，庭院裏夏風輕輕掠過，那段熟悉的旋律似乎又深情地響起，隱隱約約飄來，帶着一抹淡淡的你的身影。
這段悠長的旋律伴隨着我走過了天真的童年。大地輪迴，萬物流轉，你的匆匆離去，令我泣不成聲。只留那段旋律，一直隨風吹到了潛藏在回憶裏的渡口，久久徘徊，從未離開。這不復存在的身影，不會倒退的時光，還有那不會忘卻的聲音，在我心口劃了一道長長的傷疤。不怪那傷疤，還沒積累成繭；也不怪那冬眠，即使再擁抱也不會融化。回憶着那段旋律，眼淚一行行滑落，在心上留下一道道曲折的痕跡。
彼年，銀鈴般的旋律迂迴在耳畔，你撫着那把口琴，我笑顏如花。如今，那段旋律還留在記憶深處，而那個吹出旋律的人卻一去不復返。記憶的畫面幻化成雲氣氤氲繚繞，在蕭瑟的小路迴盪，秋風漸起，孤獨伸向前方，沒有止盡。那段熟悉的旋律又響在耳畔，無限循環着，沒有終止。一人靠倚在牆角，獨聆這段旋律。
葉落了，秋伴着風來了，人隨着秋瘦了……
篇十五：有一種聲音在記憶深處作文600字
在我的記憶中，有一種聲音，讓我非常深刻。那便是我的教練的聲音。
我和他在2018年的暑假認識，他當了我國中三年教練。
在我國一的時候，他便要求我天天訓練，不能缺勤，可我有一種愛玩的心，總是想早點放學回家。為了防止我們逃跑，教練經常站在校門口抓我們。就算有一天我逃跑成功了，晚上還是會被質問，“今天怎麼沒去訓練？到哪裏去了”國一的我還是懵懂無知的小孩。
到了國二，我變得成熟了許多，再也不像以前逃訓練，沒有特殊原因不會缺勤。每當我站在球場旁邊發呆時，教練就會催促我：“快點練啊，別發呆了。”到了國二下學期，為了國三更好的特招，教練建議我轉型成為守門員。
到了國三，每天下午都會抽出許多時間來訓練。看着球隊懶散的樣子，教練和我説：“你是國三的，要主動帶起球隊的責任，要個教練一樣去指揮她們訓練。”如果你仔細觀察球場上的動態，教練會十分關注每個球員的動作。
在我訓練的時候，他會叮囑我許多要點。“抓好球”“抓穩了”“怎麼一點反應都沒有”他這麼做，是為了讓我考上心目中的高中。
我想起了始終在第一線拼搏的我們。的確，在這會考最後分秒必爭的時刻裏，每個人都在無畏地向前方衝刺！
在“特招”的那一天，這一天很關鍵，在只有一個人的情況下，我感到了不安。在這時候我聽見了一種熟悉的聲音，我回頭一看，不遠處一個穿着紅色衣服的男人，他是我的教練。
“別緊張，正常發揮就好了，沒什麼好怕的。”聽完，我的心情舒暢了許多。隨着特招的開始，我發揮出了超常水平，在場外不遠處，教練扯着嗓子指導着我。
特招很順利，第二天教練告訴我：“招上了，現在要好好學習努力衝刺文化課了！”