在我的書桌裏，珍藏着一本紅色的筆記本，每當捧起它，那些話又縈繞在我的耳邊，催我自新，鞭策着我上進。
這本筆記本是我國小的班主任送給我的，那時我正上五年級，由於貪玩我的功課基礎較差，尤其是作文令我望而生畏。
一天，老師佈置了一篇作文，題目是《我和xxx》，我實在寫不出來，就拿班裏學習尖子的作文來抄，抄完之後，我的心裏忐忑不安，我的心像十五隻吊桶打水——七上八下，生怕老師找我，走路也儘量避開。
可是醜媳婦總要見公婆，我的那件事到底還是讓老師知道了。那天，我正和同學玩，一個同學忽然跑來告訴我説：“老師叫你去。”我頓時傻眼了，像掉進冰窖一樣，磨蹭到了辦公室，一看果然老師在那裏，面前擺着兩本作文，我忐忑不安地叫了聲老師，她問：“這篇作文是你自己寫的嗎？”望着老師那嚴肅的臉，我説：“不是的。”雖然聲音跟蚊子哼哼似的，但還是被老師聽見了，老師説：“你很誠實，你能重新寫一篇嗎？”老師不再像先前那樣嚴肅，而是温和多了，望着老師那信任和希望的目光，我不再緊張，急忙點了點頭。
我拿起作文本，寫《我和老貓》這個題目，大約寫了半個小時，我無話可寫，只好草草交了卷，心裏又準備挨批。哪知老師並沒批評我，而是對我説：“你知道貓怎樣吃食嗎？”我恍然大悟，我怎麼能少了貓吃食的描寫呢？我沒多説什麼，只是又刷刷地寫了起來。經過兩個多小時的努力，我終於在老師的幫助下把這篇作文寫好了。我笑了，這意思只有我自己知道，如果今天換成別的老師，或許會在班裏批評我，全班同學會指責我的。
最後老師打開抽屜，拿出一本紅色封面的筆記本，並在第一頁寫上兩句話，第一句話是：“我寧願要真實的零蛋，也不要虛假的百分。”每當我學習上遇到困難，想要抄襲別人成果的時候，這句話又縈繞在我的耳邊，似乎又浮現出老師那信任和希望的目光，我就又有勇氣戰勝困難。每當我考試沒考好，想在爸爸面前撒謊時，第二句話又縈繞我的耳邊，第二句話是：“欣賞自己腳印的人，只會在原地轉圈子。”寫好後，老師把筆記本放在我的手裏，説：“要好好保存，記住。”
上面的兩句話，不知怎的讓我的學習有了進步。
如今老師或許把這件事忘卻了，可卻在我心底留下深深的痕跡，我看到老師那閃閃發光的心，我一直保存着這本筆記本，因為它是催我自信，鞭策我奮發向上的動力，我要把它繼續珍藏下去。