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關於傷感的作文:傷感1000字

苦難 閲讀(1.94W)

就快過年了,就快期末考試了,就快放假了,就快長大一歲了……我靜靜的想,慢慢的寫,心裏更多的是失落。我真的很享受在校園的每一天,上課認真聽講,下了課與死黨一起打鬧,每天都是這樣,不是機械,是充實!洋溢着歡聲笑語的六(6)班,一串又一串銀鈴般的笑聲,捨不得呀,明年,我們各奔東西,雖然各自留了電話,定要時常聯繫呀!寫了同學錄,也要時不時的去翻閲吶!國中,雖然我們分別了,但相信友誼永遠堅固!!不要再悲傷了,勇敢的抬起頭,仰望蔚藍的天空,天下沒有不散的宴席,又何必要現在哀傷呢?放輕鬆,才會更快樂~~~~~珍惜現有一切,邁向明天,邁向未來,無法想像的未來!

關於傷感的作文:傷感1000字

球下留情

有一天,小剛、小明和小強在彎彎的小河邊踢足球。忽然,小剛來了個“降龍十八迴旋球”,呼呼生風,把紅、綠葉都吹走了。這時,一隻青蛙突然跳了過來,眼看足球就要撞到青蛙了,小明眼疾手快,大喊一聲:“球下留情!”同時以迅雷不及掩耳之勢來了個“全力一擊”。只見足球飛得遠遠的,青蛙卻安然無恙,依然“呱呱呱”地唱着歡樂的歌。

“充氣象”事件

我們走出“KFC”時,肚子已脹得像個“大肉球兒”。

“我們去書店吧?”我問道。“好!”王傑、蔡海宇異口同聲地説。我的建議全票通過!

走到市府廣場旁,海宇看到了“南方寢飾”店門口放着兩頭充氣巨象。它們足足有一層樓高,兩隻大耳朵張着,象鼻彷彿在向我們“招手”呢!海宇向它們跑去,我和王傑緊隨其後。海宇什麼不欺負,偏偏找上這頭充氣象,我原以為他想仔細看看充氣象,沒想到他飛起一腳,來了個“凌空飛腿”,正中“大象”。

海宇挑釁似地向我們擠了擠眼:“你們敢嗎?”我和王傑被激怒了:“有什麼不敢的?看我們倆來個雙連踢!”我們還沒來得及踹那頭“無辜的受害者”——充氣大象,店中就走出一個人:“剛才誰踹我充氣象,踹了要賠錢的啊!你們不説我就打110了!”她怒氣衝衝。王傑也真是的,指着我:“他踹的呀,我是清白的!”我也指向王傑:“阿姨,不是我,我只是一個旁觀者,是他踹的!”海宇那“罪魁禍首”在一旁轉圈,彷彿事情與他無關一樣。我和王傑仍在爭吵着,海宇臉上露出一種幸災樂禍的表情,那神情分明在説:“哼哼,你們吵吧,爭吧!我在一旁看你們的好戲!”我和王傑忍不去了:“其實是他踢的!”我們的手憤怒地指向海宇。那阿姨説:“不管是誰踢的,以後不能再做這樣的事了!”説完便走入店裏。

我們豈能善罷甘休,大吼一聲:“蔡海宇!”,説完便衝向了他。“啊——”……