當前位置:靈感寫作網>情感>同情>

關於同情的作文:同情900字

同情 閲讀(9.65K)

國一時盼着趕緊到國二,能像學姐學長一樣,充滿王霸之氣的對國一新生指指點點;“看,想當年我也是這樣過來的!”但真正到了國二,我反而不太願意了。
  開始新學期了,老師幾乎全部更新換代了,除了多轉進來一位新同學外,沒變的,只有同學們。打鬧起來依舊沒大沒小,開起玩笑仍然沒心沒肺。裝着不知道接下來就要分班。會分到哪一個班呢?我不知道,同學們也不知道,老師也許會知道,但沒有誰忍心破壞刻意營造的氣氛,跑去問老師這個傷感的問題。因為這個‘分班’,意味着分離。同學會被拆的七零八落,散落到各個班,好朋友或許再也見不了面。
  畢竟是一起呆了一年,別以為只待一年會沒有什麼深厚的感情,我們軍訓時一起叫苦喊累,在送教官時一起抹老淚,唱歌比賽時的默契,得了名次後的喜不自禁,老師和同學抱在一起,男女同學也不怕回去會被多少人調侃也抱在一起,平常見了面都要掐一把的同學,也激動的抱在了一起。我似乎覺得我們班的人,都是一羣傲嬌腹黑的,無論平時有什麼深仇大恨,只要聽聞他或她在外受了了哪個班的氣,都會同仇敵愾的磨拳擦掌的準備幫他或她找場子回來,以後接着‘仇人相見,分外眼紅’,真是一羣糾結的孩子,是吧?
  但正因為這樣,我們是全校班級中難得的和諧,除了經常氣的老師暴跳如雷,同學之間天天吐槽對方几句,下課跟瘋子無異,偶爾某兩位還來肉搏,然後開始混亂,勸架的勸架,事不關己的高高掛起,自己有心無力阻攔的甚至準備好一見血就掏手機打120,總之,就是沒一個去找老師的,國中生了嘛還是要面子滴,被老師看到還不得批死啊?
  我還記得,我跟我死黨的淵源是從我踩到他的鞋子開始的,軍訓五天,我踩了他無數次。。。。。。還有我前面那兩個終於打架累積到了一星期六十五次的頻率,更是創造了一分鐘兩次的新紀錄。還有考完期末考試後激動地去淋雨,結果回家兩天後,大家上網聊天紛紛表示自己淋雨感冒發燒後如何被爹媽罵的多慘,一部分人表示體抗力強感冒已退散,一部分人表示已無大礙准許不吃藥,一部分人慘兮兮的表示還在掛針水。還有一部分人理智表示當時抽風才陪我們這羣傻子幹這麼無聊的事。我對此有兩個詞可以形容,一是抽瘋,一是二貨。
  嘛,總之,大家真的很友愛,同學情深神馬的我們不知道,只要大家開心就好,分開之後就沒機會這樣了。

關於同情的作文:同情900字