是我們生活中常有的，你隨時隨地都可看見某些人之間發生一些小誤會，在我們的學校裏也是一樣，有時，這誤會還發生在老師和同學之間……
教室裏，老師正在給我們上語文課。老師講得津津樂道，口若懸河。
這時，不知道是誰叫了一聲：“老師！”老師嘴裏還在説着，眼睛卻尋聲望去，是同學甲，他繼續説道：“老師，同學乙在看《摺紙戰士》的漫畫書！”“誰讓你打斷我講課了？還有沒有規矩？”老師見這同學打斷他講課，連同學甲説什麼都沒聽清，就教訓他説。“可……”“好了！我們繼續上課！”老師不聽同學甲辯解，繼續上課了。同學甲一臉的委屈，同學乙幸災樂禍，朝同學甲作了個鬼臉，同學甲瞪了他一眼，繼續聽課。
“鈴鈴鈴……”下課了。
同學們圍在一起，議論課上老師批評錯了人的事，有的説：“老師怎麼這樣，明明是同學乙不對嘛！”有的説：“同學甲活該，誰讓他多管閒事的！”
老師見同學們議論紛紛，就走過去問明情況。同學們見了老師，都跑開了，幾個膽大的、不怕得罪老師的同學説：“老師，上課的時候你幹嘛批評同學甲，明明是同學乙不對啊！”“同學乙幹什麼了，我幹嘛要批評他？”“你沒聽見嗎？同學乙在看漫畫書，你不但不批評他，還把同學甲批評了一頓。同學甲也是為同學乙好啊！”
“是這樣嗎？”老師還不太相信。
“是，是。”在旁邊聽的同學異口同聲地説。
“哦，那我錯怪他了。”老師承認了錯誤。
第二節語文課上，老師向同學甲承認了自己錯誤，還當眾表揚了他，也批評了同學乙。
一場誤會就這樣消除了，老師也知道自己不可以再亂批評人了，一定要到“羣眾”中多瞭解情況。