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人教版高中第四冊三單元作文:得與失900字

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古人雲:“有得才有失。”每個人在生活中總會有得失,當面臨得與失時,我們最重要的是需要一種坦然的態度,這樣才能樂觀地面對生活中的種種挫折,最終取得成功。

人教版高中第四冊三單元作文:得與失900字

《岳陽樓記》中説:“不以物喜,不以己悲。”此中的“物”指的是物質,當人們面對物質得失時,最不能把握的便是自己的情緒,因為小小的得失就會大喜大悲。然而范仲淹卻能夠超脱世外,他收穫的是精神食糧,如果我們能夠擁有“不以物喜,不以己悲”的精神,那麼無論有什麼困難,都能夠冷靜面對。相反,如果我們過於在乎得與失,就會變成患得患失,《論語·陽貨》:“其未得之也,患得之;既得之,患失之。苟患失之,無所不至矣!”患得患失的結果就是影響我們的性格,我們會變得優柔寡斷,從而一事無成。所以,在得失面前,千萬不能患得患失。

荀子的《魚我所欲也》:“如使人之所欲莫甚於生,則凡可以避患而有不為也,如使人之所欲莫甚於死者,則凡可以避患而有不為也。”得與失是衡量一個人價值觀的標準。不同的人在決策同一件事時,都會有很多種結果。根本原因不同的人對於得與失的把握有所不同,通常只有認為得大於失,那麼才會去做這件事。如果得失不能得到平衡,那麼只能放棄。如果是一位戰士,那麼他首先考慮到的肯定是戰爭的勝利;如果是一位教師,那麼首先想到的是採用什麼方法把學生教育成為一個大寫的人;如果是一位商人,更應該會注重得失,得大於失才是他賺錢的基礎。不同的人有不同人生觀、價值觀、社會觀,而如何決定得與失才是一個衡量一個價值的標準。

“得之我幸,失之我命。”這是一種面對得失的樂觀態度。在一定程度上,得與失是不由人控制的;如果遇到天災,得與失也是上天註定,在這時,擁有一種樂觀積極向上的態度顯得尤為重要。《塞翁失馬》又何嘗不是如此,塞翁因為失去了馬,之後又引發生了一系列悲喜之事,但不管周圍的人對他是怎樣的態度,有怎樣的評論,他都是堅持自己的觀點,面對得失泰然處之,最終使他的兒子免去了一場兵災。道家宣稱”無為而治”,“無為”並不是真正的沒有作為,它説的是人們在遇到得與失問題時,能夠用一種平常心去看待,冷靜地去思考問題,從而最終解決問題,走向成功。

得與失本就沒有那麼絕對,保持本心才是面對得失的王道。