[秋天的童話]那一次，我懂得了友誼1000字作文

伴隨着上課鈴，肖老師腋下夾着一沓試卷走了進來，眉頭緊鎖，臉色陰沉。頓時，那一沓試卷吸引了全班同學的目光。

要發試卷了，我的心情又激動又忐忑，十分想聽到自己的分數，卻又害怕考砸，帶矛盾的心理，終於，老師叫出了我的名字——“胡奇，八十六！怎麼搞的？退步這麼大，上課就不聽！”説完，老師滿臉怒氣地將試卷丟向地面。這分數猶如一道睛天霹靂擊中了我，怎麼會？我臉上一陣陣發熱，我趕緊上前把卷子撿起來，一道道紅叉映入我的眼簾，我那顆期待的心破碎了。“看什麼看！嫌不夠丟人嗎？回家讓你媽簽字去！”我被老師訓斥回了座位上，同學們向我投來譏笑的目光，可怕的是回家還要簽字，以前從未考過少於九十分的我免不了一頓毒打，我感到自已跌入萬丈深淵。

我沒有心情再去聽分數了，感覺頭頂籠罩着一層烏雲，直至發到最後一張試卷時，我才抬起頭，——“範吳雙（我同桌的名字），這張是你的吧？沒有寫名字，全班最高，九十八分，大家掌聲鼓勵！”老師的話聽起來那麼和藹，隨即，教室裏響起經久不息的掌聲，唯獨沒有進入我的心間。

同桌喜滋滋地回來了，作為好朋友的我此時卻沒有心情向他道賀，我一直埋着頭看着試卷。下課了，他注意到了傷心的我，過來拍拍我的肩，安慰我説：“沒事的。”緊接着湊到我耳邊小聲説：“我的卷子沒有寫名字，我們倆換一下試卷，我把你試卷上的名字改一下，一切就沒事了。”説完，他對我笑着眨眨眼。即刻我頭上的烏雲一下子散盡了，我覺得自己得救了。可轉念一想，他的媽媽也是十分地嚴厲，“那換後你怎麼辦？”我下意識問到。他卻不以為然地説：“沒事的，我就説發揮失常得了。”就這樣，我沒想太多，就收下了他的卷子。當晚老師羣發了消息讓家長簽字，我把小范的卷子給媽媽，她欣賞了一遍又一遍後，心裏樂開了花，笑容滿面地簽上了字，並獎勵我一本《馬克。吐温小説集》。拿着書，心裏很不是滋味，不知道範吳雙現在怎麼樣呢？是不是捱罵了呢？帶着對他的惦記我進入了夢鄉。。。。。。

第二天，看到他沒精打采的樣子，心裏別提多難受了，我把用鉛筆寫的名字擦掉了還給他，沒想到他的卷子上籤了字，一看全是批評的話。。。。。。

上了中學後，我和範無雙分開了。但是，他為我做的那件事，已經深深地刻在了我的心上，我和他的心永遠連在了一起！因為那一次，我懂得了友誼！

國一:胡奇

點評：通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理,敍述自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出。能把人物內心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象。文章頭尾照應,中心明確,結構完整。

文章很感人，但是確實跑題比較嚴重，和秋的主題毫無關係，老師希望小作者在寫作前，一定要認真審題，儘量避免一開頭就跑題的錯誤，加油，繼續努力。

　點評老師：孟祥琦