社會在變化，城市在變化，校園在變化，我們的教室也在變化。她會變成什麼樣兒呢？變美麗啦，還是變醜陋了？讓我們來看看吧！
首先，我們從門看起。映入眼簾的是乾淨的、光滑的、裝有雙層保險的、寫有“請講普通話”的綠漆環保鐵皮門。自從學校發出“創爭文明城市，爭當文明市民”的號召後，同學們自覺承包了勞動任務，每天的門窗桌椅都光潔如新；而以前的木門髒了也不好擦拭，破破爛爛的，上面還有同學們用手指刮過的印痕呢。
接着，我們來看看黑板報。現在的黑板報寫有同學們的日記、作文以及能提高作文水平的優美詞語，還寫有能激勵鬥志、鼓舞精神的名人名言，寫有同學們的班級新聞調查……內容豐富多彩。以前呢，同學們最多隻是塗脂抹粉似的畫一些漫畫，根本就沒有關於我們學習的內容。是什麼豐富了同學們的課外知識呢？你到圖書館去看看就知道了，我們學校的圖書館不但有桌椅供同學們在那裏坐着看書，而且有一塊黑板可以供老師上課用。同學們如飢似渴的學習，看得津津有味，我們三分之一的時間是在圖書館裏度過的。
我們再來看看同學們的手抄報。教室裏最明顯、最耀眼的就是四周牆壁上同學們剛張貼上去的五顏六色的手抄報。自從我們學校的老師參加高級電腦培訓並用動畫課件上課後，同學們學習的勁頭就更足了，辦的手抄報也更有水準了。每一張都是那麼的光彩奪目、風趣生動、栩栩如生；而以前的手抄報，從排版到文字、美術編輯……總是亂七八糟的。手抄報不僅豐富了我們的課餘生活，還鍛鍊了我們的審美能力以及動手操作、合作交流、訪問寫作、蒐集篩選信息等綜合實踐能力。
最後，我們看看那“神聖”的三尺講台。以前只有講桌、投影儀在上面；現在那上面卻擁有完整的多媒體教學平台，各種視頻切換特別方便。三尺講台不再是老師的專利，老師們用電腦備課、上課、改作業；同學們也可以在講台上幫忙上網查資料、有些作業還可以用電腦完成。比如作文，語文老師讓我們上電腦課練打字的時候，把作文帶過去錄入完後交軟盤給老師，或直接發電子郵件給同學老師閲讀評改。最近，我們班很多同學的作文都在網上發表了。這是最令人欣慰的變化！
