1、讀書百遍，其義自見。——陳壽
2、讀萬卷書，行萬里路。——劉彝
3、幹國家事，讀聖賢書。——海瑞
4、己所不欲，勿施於人。——孔子
5、敏而好學，不恥下問。——孔子
6、千里之行，始於足下。——老子
7、奇文共欣賞，疑義相如析。——陶淵明
8、書猶藥也，善讀之可以醫愚。——劉向
9、莫等閒，白了少年頭，空悲切。——岳飛
10、興於《詩》，立於禮，成於樂。——孔子
11、學而不思則罔，思而不學則殆。——孔子
12、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。——朱熹
13、發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。——蘇軾
14、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。——蘇軾
15、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。——阮元
16、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索。——屈原
17、少年易學老難成，一寸光陰不可輕。——朱熹
18、書到用時方恨少，事非經過不知難。——陸游
19、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。——于謙
20、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。——孫洙
21、問渠那得清如許，為有源頭活水來。——朱熹
22、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——陳壽
23、一年之計在於春，一日之計在於晨。——蕭繹
24、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮
25、黑髮不知勤學早，白髮方悔讀書遲。——顏真卿
26、立身以立學為先，立學以讀書為本。——歐陽修
27、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。——李苦禪
28、先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。——范仲淹
29、一個人的品質就是他的守護神。——赫拉克利特
30、如果道德敗壞了，趣味也必然會墮落。——狄德羅
31、業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。——韓愈
32、知之必好之，好之必求之，求之必得之。——程頤
33、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子
34、對任何事情都一知半解就等於一無所知。——狄更斯
35、會愛的人才會生活，會生活的人才會工作。——凡·高
36、禮貌是一種回收有禮貌的尊重的願望。——拉羅什富科
37、當我們的人格降低時，我們的趣味也跟着下降。——柯羅連科
38、讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。——富蘭克林
39、倘使一個人不以知識作為目的，是很可能會失敗的。——德萊塞
40、最高的道德就是不斷地為人服務，為人類的愛而工作。——甘地
41、人類被賦予了一種工作，那就是精神的成長。——列夫·托爾斯泰
42、人生有七尺之形，死為一棺之土。惟德揚名，可以不朽。——曹丕
43、盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人。——陶淵明
44、德比於上，欲比於下。德比於上則知恥，欲比於下則知足。——傅玄
45、三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子
46、對心靈來説，沒有微不足道的小事。心靈能將一切放大。——巴爾扎克
47、有力量的人，有學問的人就是主人，所有其餘的人都是客人。——高爾基
48、志向不過是記憶的奴隸，生氣勃勃地出世，但卻很難成長。——莎士比亞
49、環境影響人的成長，但它實在不排擠意志的自由表現。——車爾尼雪夫斯基
50、青年時期是豁達的時期，應該利用這個時期養成自己豁達的性格。——羅素
51、一個人只有在他努力使自己昇華時，才成為真正的人。——安德烈·馬爾羅
52、才華總是通過獨立的（精神上的）活動才能成長起來的。——車爾尼雪夫斯基
53、無知的人僅僅由於他對事物的一無所知便可以成為極其危險的人物。——房龍
54、吾日三省吾身：為人謀（事）而不忠乎？與友交而不信乎？傳不習乎？——孔丘
55、一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對社會就越有益。——高爾基
56、不論你的威望有多高，務必要有勇氣對自己説：“我總是無知的。”——巴甫洛夫
57、道德之所以有如此崇高和美好的名聲，就是因為它總是伴隨着巨大的犧牲。——康德
58、只有在知道自己懂得甚少的時候，才説得上有了深知。疑惑隨着知識而增長。——歌德
59、衡量一個人是高貴還是低賤，要看他具有什麼樣的品質，而不是看他擁有多少，財富。——比徹
60、青年的敏感和獨創精神，一經與成熟科學家豐富的知識和經驗相結合，就能相得益彰。——貝弗裏奇
61、一個人若是年輕而且孤獨，完全專心於學問，雖然“不能自給”，卻過着最充實的生活。——艾芙·居里
62、假設你擔心年輕的一代會變成什麼，答案是他們會繼續成長，並且開始耽憂更年輕的一代。——羅傑·艾倫
63、成功之花，人們往往驚羨它現時的明豔，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。——冰心
64、青春啊！永遠是美好的，可是真正的青春，只屬於這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人！——雷鋒
65、我們的青年是一種正在不斷成長，不斷上升的氣力，他們的使命是根據歷史的邏輯來創造新的生活方式和生活條件。——高爾基
66、判斷一個人當然不是看他的聲明，而是看他的行動，不是看他自稱如何如何，而是看他做些什麼和實際上是怎樣一個人。——恩格斯
67、要是每一個孩子的詩情畫意都能得到人們的欣賞鼓勵，從而取得健康的成長，那末，世界將近不愁成為一個富於詩情畫意的世界。——殷慶功
68、現在這代人往往只注意我們這代人發明了什麼，有哪些着作，實際上我們這些人的道德行為對世界的影響從某種意義上來講更大。——愛因斯坦
69、假設靈魂仍能研究和學習，那末沒有什麼比老年的空閒更快樂了空閒存於善良的行動，人類藉着它才能在道德上智能上與精神上取得成長。——西賽羅
70、任何新生事物在開始時都不過是一株幼苗，一切新生事物之寶貴，就由於在這新生的幼苗中，有無窮的活力在成長，成長為偉人成長為氣力。——周恩來
71、教育者應當深入瞭解正在成長的人的心靈只有在自己全部教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真實的能手。——蘇霍姆林斯基
72、人類經常少年老成，青年迷茫，中年喜歡將他人的成績與自己相比較，因此覺得受挫，好不輕易活到老年還是一個沒有成長的笨孩子。我們一直粗糙的活着，而人的一生，便也這樣過往了。——三毛
73、人的空想是沒有止境的，兒童的空想更是一望無際。由於孩子的心靈比成人的心靈更加祕密，兒童的心靈是一塵不染的，而被生活所磨鍊出來的成長，心靈深處卻明顯存在着這類纖塵的污痕。——高爾基
74、志向是天才的幼苗，經過酷愛勞動的雙手培養，在肥田沃土裏將成長為粗壯的大樹。不酷愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。肯定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基
75、在艱苦中成長成功之人，經常由於心理的陰影，會致使變態的偏差。這類偏差，便是對社會對人們始終有一種敵視的敵意，不相信任何一個人，更不同情任何一個人。愛錢如命的慳吝，還是心理變態上的次要現象。相反的，有器度有見識的人，他固然從艱苦困難中成長，反而更具有同情心和慷慨好義的胸懷懷抱。由於他知道人生，知道世情的甘苦。——南懷瑾
