我從小就酷愛讀書。俄羅斯文豪高爾基説過一句話：“書是人類進步的階梯。”這句話我銘記在心裏。我讀的書，不管是童話故事歷史知識，是古典名著，或者是當代小説，我都品讀過，不過讓我印象最的《三國演義》。
原來總聽別人説三國中的曹操這不好，那不好，我想：耳聽為虛，我要看看《三國演義》。於是我拿起了書架上最頂層，佔滿灰塵的一本《三國演義》，這是明代羅貫中寫的，當時，心中就充滿了疑慮，從三國到明朝要一千四百多年，千多年前的事情，羅貫中能知道嗎？打開書，我迫不及待地打開了章。打開之後，我傻眼了，一篇有好多不認識的字(當時我才上幼兒園大班)，我結結巴巴的念：“話説天下大----大，分久必合---”“行了，”媽媽説。“這裏有字你不認識，我給你讀吧。”媽媽選了幾段，耐心的給我讀了起來，玄德關於劉備的片斷，像“桃園三結義”呀，“破官兵三英戰呂布”呀，對我曹操好處和幫助。
過了幾年，大概是我上三年級的時候吧，我再一次拿下了那本《三國演義》看，而那是時，我會用文言文字典了，我知道的古文知識和字音也多了，藉助文言文字典獨立閲讀不成問題了，於是又開始讀起這本書。讀到書的後面，我越來越覺得三國演義裏面有偏向向劉備，批評曹操的過多。我開始疑惑，難道曹操真的像眾人所説的那樣奸詐醜惡嗎？
過了一段，我去同學家裏玩，無意中了他家的桌子上擺放了一本陳壽寫，裴松之編譯的《三國志》。我立刻想到：人們都説曹操不好，但我想知道他在正史上的形象到底是如何的，陳壽是晉朝人，有些事情也許他還經歷過呢。想到這裏我走到同學爸爸面前，把我的疑惑告訴了他，他聽了以後，笑笑説：“其實《三國演義》裏的曹操是文學形象，歷史形象，是從文學的角度來描寫的，《三國演義》只是文學作品，當歷史來讀的。”聽了他的話，困擾我年的心結終於解開了。接着叔叔又説：“你想讀三國史，可以把《三國志》借給你看。”我欣然拿去讀了。
讀了以後，我了的曹操。看書，我曹操並大家想的那樣，他也有的有點，例如，他很孝順，在陶謙部下殺了他父親後，他果斷出兵替父報仇。
這是我與書的故事，它讓我明白了，書上寫的不全對，古人云：“兼聽則明。“只相信一本書，讀書，思考才能讀書真正的目的。