篇一：你令我印象深刻作文600字國中
進入一個新的環境，我認識了許多形形色色的人，他們有的知識豐富，有的十分熱心，有的善於表達，有的多才多藝……其中，有一個女孩讓我印象猶為深刻。
你的個子中等，帶着金色鏡眶的眼鏡，臉上有少許雀斑，皮膚比較的白。
我清楚地記得在國慶假後的校運會上，你報名了女子800米，800米對我來説是何等容易，因為我只是短跑快而已。可你卻是那樣從容淡定。
操場上，太陽火辣辣地照着大地，雖然已經入秋，但依就蟬鳴聲不斷，有時會有清風拂過卻也吹不走那太陽的火辣。你去檢錄時，我拍了拍你的肩膀給你加油。
16名選手站在跑道上，裁判員一聲令下，16名選手同時如離弦的箭一般衝了出去。只見你儘量地邁開步子，有規律地一呼一吸，臉上還是那副從容談定的表情，這時，你穩居第一。一圈，一圈半，兩圈。就在最後的一百米衝刺時，局面驟變，你的步伐開始不穩定，被第二，第三反超了。我心中一緊，開始擔心起你來。
你跑完後，我立馬過去給你送水。可清楚地看到你時，我被嚇到了，只見你嘴脣發白，臉色也不太好，不停地喘着粗氣。於是，我便立刻上去扶住你，看着你走路都顫顫微微的，我心想着你是不是低血糖犯了。我一問，果然，你苦笑着答道：“是啊！要不是在百米衝刺時有些低血糖，不然我就是第一了！”我連忙安慰道：“哎呀，沒事的，這也不能怪你呀！第三名也挺好的。”可你的臉上依就寫滿了遺憾，這讓我的心
中不平衡了：這拿了季軍還遺憾，要是換作我，那我不就高興得飛起來了！還會在乎沒有拿冠軍？這也太好強了吧！
後來，我送你回了教室。可是經過這件事，你成功地被我記在了心中，難以抹去。
你好強，堅強，不善於表達但又感覺不到你內向，而且很熱心。這就是你，一個讓我難以忘記的女孩。儘管我們才相識了不到兩個月，儘管我們來自不同的國小，儘管我們才剛剛成為朋友，儘管……但是我還是特別喜歡跟你玩，而且願意向你學習，希望我們能成為非常要好的朋友。
篇二：你令我印象深刻作文600字國中
自開始國中校園生活以來已經有了兩個多月的時間了。在這段時間好姑。裏我不僅適應了國中生活，還認識了不少新朋友，他們各自的身出上都有不同的、值得他人學習的優點。其中就有一人令我印象深刻。
他個子不高，頭髮也比較短，臉上總是掛着一幅冷淡表情，也不怎麼愛説話，給我留下的第一印象就是有點兒笨的感覺，但自從那件事之後我徹底改變了對他的看法。
拂曉之時，旭日升起，世間的萬物都被渡上了一層淡淡的金光，一切都是那麼的美好，可我不記得那是星期幾了只記得那天是我們這個小組負責打掃衞生。
那天吃過午飯後，我來到了教室，本想叫我們這組的人來打掃衞生，卻突然看見一個男生正拿着掃把細緻而又認真的打掃着教室後方。他好像不是我們這組的，但我並沒有過度地去留意轉身離開了。
直到傍晚，夕陽懸掛在半空中，照耀着整個天空，而昏黃的天空中又點綴了些許紅暈，好似一個害羞的小姑娘，美得令人陶醉。此時的我正好吃過了晚飯，來到了班上與同學談論着。其餘的同學也一樣，教室裏鬧哄哄的。
忽然一道聲音傳來，打斷了我與同學的交談—原來是衞生委員，他喊我去打掃馬生，我幸快快地點了點頭。突然我旁邊走來了一個男生，他一臉平靜的説他也想打掃，衞生委員同意了。
直到開始打掃了，我才感到驚訝，心想：”這人不去玩，反而未打掃衞生，與一般人還真是不同呢……”他旁邊的同學好似也是這樣想的，用手拍打着一旁光滑的欄杆，臉上滿是不屑：“你在這打掃什麼衞生呢，還不如和我一起去打羽毛呢，打掃衞生多無聊……”他搖頭拒絕了，沒有説話，手上的動作是也一直沒停。
我突然發現他就是今天中午打掃衞生的那個人，並且我經常能看到他幫助同學打掃衞生的身影。一個人，拿着掃把，彎着腰，弓着背，低着頭仔細而又認真的打掃着，時而用手擦擦額頭上的汗。落日餘輝傾下，透過窗户，不偏不倚地盡數酒灑在了他的臉上，而他所掃過的地方，好似都被鋪上了一層亮片，在夕陽之下，散發着耀眼的光芒…
孔子曾經説過“三人行必有我師焉。擇其善者而從之其不善者而改之。”優秀的人就在我們身邊，我們更應該向他們學習。他這種樂於助人、熱愛勞動的精神不正是我們身旁優秀的榜樣嗎？我們應向他們學習，共同努力，共同進步，創造美好未來！
篇三：你令我印象深刻作文600字國中
八月盛夏，豔陽高照，這是我與你相遇最美好的地方。
你的“柔弱”讓我印象深刻。第一次遇見你並記住你是在軍訓，你因為身體不適，而坐在地上休息，臉上毫無血色，嘴脣微微顫抖，雙眼空洞，兩隻手垂在身側，背部稍稍綣縮，顯得極為病態。那時的我微微搖頭，感歎：我們班有一個“林黛玉”了。
這便是我對你的第一印象：瘦弱且體力不支。可接下來的事卻顛覆了我對你的認知。
你的“堅強”令我印象深刻。“請國一女子800米到檢錄處檢錄。”我們班派出的是你和另一位女生。可我卻在暗暗的想：你不會半路暈倒吧。可現實卻不是這樣的。
“預備！跑！”你腳底一蹬，如一根離弦的箭衝往前方，周圍的同學也為你吶喊。一大步一小步，伴隨着急促的呼吸，伴隨着如雨般的汗水，大臂一次次前揮後甩向小腿，一次次發力，終點就在你眼前了，腳步逐漸加快，似乎每一根腳趾都匯聚成力量向前奔去。這時你突然緊鎖眉頭，臉色發白，牙齒死死咬住嘴脣，我不禁為你捏了一把汗，我也現在才得知你有嚴重低血糖，我只能在遠處為你擔心。刺眼的眼光偷偷溜到了你的前方，像老天抓起了一把陽光，撒在你的身上，在你眼中照射出一條不服輸的光芒，你彷彿已經看到了100米的那的終點了，彷彿看到了教練手中烏黑的計時器，聽到了秒針聲，嗅到了勝利的氣息。你腳下生了風，肌膚中也冒出汗珠，如泵出的一股又一股的力量。此時你不只是在奔跑，是在追逐生命的華彩。最後一步，奮力一跨，以第三名的名次超過終點線。
同學們都衝上來迎接你，不知道是誰鼓起了掌，接着一聲，兩聲……掌聲接連不斷地響起。你向我們燦然一笑，説着謝謝。沒有跑完後的怨氣，也沒有疲態，只有你那純真堅強的笑容。
你的柔弱，堅強，友善匯聚成一個完美的你。希望你在運動是這樣，學習生活也是這樣。
這樣的你令我印象深刻！
篇四：你令我印象深刻作文600字國中
在炎熱的夏天中，我踏入了新的旅程——國中。光陰似箭，國小就這樣結束了，而我也邁入了一個新的大門。
在這兩個月的國中生活中，我遇到了許多好的老師，形形色色的同學，也交到了很多好朋友，唯獨對你“情有獨鍾”。
你有一雙明亮清澈的眼睛，濃密的眉毛，圓圓的臉，而整個人最突出的就是她那猶如絲帶的秀髮，漂亮靈動的雙眸好似帶我進入了童話世界。
你數學好，在我被老師留下更正數學練習冊的時候，我一喊你，你就會朝我飛奔而來，美好又夢幻，我説：“我不會，你教我。”當時的你拿起筆，拿出草稿本，隨意掃了一眼題目，便開啟了演算，不一會兒草稿紙就滿滿當當了。你纖長的手指點在題目上，一步一步的講解，有趣且易懂，這個難關也因為你的幫助下成功攻克。
你令我印象深刻！
記得有天我在下面打羽毛球，忘記了還要打掃衞生這件大事，我在下面打球，打的那是一個不亦樂乎，後來到6：15左右，我才。上來發現衞生還沒弄心想：完了完了，這不高低領個打掃衞生兩日大禮包？但是我上樓了才發現這麼幹淨的教室好像如一張白紙一樣，這就不對了呀，但是我一想田螺姑娘找我報恩了嗎？後來才知道，原來你就是那個傳説中的“田螺姑娘”呀。
你令我印象深刻！
你性格細緻和我互補，我每一次幹嘛都馬馬虎虎的，和你在一起多了，我都變細心了呢！記得上次在食堂裏吃飯，我倆一直認為買個麪包就回去複習，當時的我把牛奶卡放在桌上，買完東西就橫衝直撞，直往下面走，到教學樓了才發現我卡呢？左翻翻，右找找，那時的你莞爾一笑，從口袋裏把卡拿出來，當時的你帥呆啦！你還温柔地提醒我，不要丟三落四，明明是一件小事，卻令我記了很久。
在這兩個月的國中生活中，你像春日中的桃花芬芳怡人，你又像夏天中的荷花清雅高潔，你又像秋天中的桂花飄香四里，你還想冬日裏的梅花無私奉獻，你令我印象深刻！
篇五：你令我印象深刻作文600字國中
在兩個月的國中生活中，要説令我最印象深刻的人，那一定是您——廖老師。
您個子不高，長髮披肩，架着一副細黑框眼鏡，看着您就有一種親切感。走路時自帶一種強大的氣場，霸氣極了。
廖老師，您講課時的神采奕奕令我印象深刻。
您講的課不是枯燥無味的，相反，您總是能把課上的趣味橫生。在課堂上，您一會兒走到教室這邊，一會兒走到教室那邊，時刻與我們互動。您吸引着我們求知的目光，把握住我們那顆求知慾的心，每次上課您都會講一些有趣的故事，又或者拓展一些課外知識。您朗讀課文時聲音忽高忽低，時而緩慢，時而加快，時而停頓。
廖老師，您的細緻認真令我印象深刻。
您在衞生方面對我們非常嚴格。還記得有一次，在午休之前，我們這組沒有及時打掃衞生，您先是生氣的把我們訓斥了一番，然後又拿起掃帚與我們一起重新打掃，直到垃圾徹底被清掃乾淨，您緊鎖的眉頭才舒展開來。
廖老師，您處理事情時的嚴肅神情令我印象深刻。
您是我們的班主任，自然是嚴格的，在學習上是，德行上更是。那一次發生的事情，國中三年我應該是不會忘記的。那天剛下心理課，班上許多同學都藉着霧氣在窗户上寫字，當中有一些不良內容。您看到後拿出手機拍了下來。上課了，您陰着臉走上講台，抱臂質問我們誰參與了剛剛的行動，我們當時都不知所措，陸陸續續有人站起來，我也在內，您要我們寫檢討，並説，這敗壞了一個班的風氣。雖然冤枉，因為我沒有寫不良內容，但我參與了，所以也要接受懲罰。那是進入國中的第一篇檢討，很難忘記。
但是在課後，您會像知心大姐姐一樣，與我們密切交談，開心地笑，在不知不覺中，我們開始慢慢熟悉對方，我們都很喜歡您，雖然只認識了短短兩個月。
未來的路還很長，您是我們求知道路上的路燈，是我們成長過程中的雨露。
廖老師，您令我印象深刻。
篇六：你令我印象深刻作文600字國中
時間匆匆流逝，轉眼已是黃葉飄飄冬將至。還記得開學的前幾個星期，你彈奏鋼琴的那一幕，深深鐫刻在我的心頭，你就是個“鋼琴家”。
音樂課上，你拿出樂譜放在琴上，開始彈琴。只見你雙手放在琴鍵上，爾後靈動的手指像飄飄起舞的蝴蝶在琴鍵上跳動。你彈奏的曲子是電影《消失的她》中的主題曲《籠》，這是一首超高難度的曲子。唱猶且難了，何況是彈。
當你彈琴了一小段曲子時，同學們早已沉浸在一陣憂傷的氛圍中。而你泰然自若，在樂曲中、你的世界裏，你似乎有點皺着眉，眼神中有着與電影中那個人一樣的悲傷絕望。當高潮部分開始，我屏住呼吸，聽着音樂，我好似在電影裏的那個環節，心裏中吶喊着命運不公。你用你的手雙手猛烈的敲打着琴鍵，黑白音鍵在你手中彷彿已成了那片讓人淹沒其中絕望的大海，而你則是困在深淵裏的那個人，你用琴鍵訴説着為什麼“你”要對“我”這樣。
你彈的琴聲由重到輕，速度由重到緩，就如同電影中的那名女子的心情逐漸從憤怒、不甘、急切到最後無能為力的絕望。
最後一段開始彈奏響起，此時的音樂不再急促，彷彿是在做最後的離別，痛苦充斥着我的全身，我彷彿已代入了電影中的絕角色。
一曲下來我早已淚流滿面，連老師也過了一會兒才緩過神，全班暴發出了如雷貫耳的掌聲。你帶給我們的不止是震憾，還有你對這首曲子情感的深刻理解，並融入自身的感情昇華，音律的節奏，速度的掌控，無一不證明你是一位優秀的“鋼琴家”。
而你的音樂還帶給了我很大啟發，你讓我領悟到做任何事都要認真專注，就如我彈鋼琴始終感覺空缺一部分；你讓我明白這架鋼琴並不是鋼琴，它可以是讓你盡情抒發情感的載體。
你令我印象深刻，你就是我心目中當之無愧的“鋼琴家”。
篇七：你令我印象深刻作文600字國中
你的頭髮如“飛流直下三千尺”的爆布一樣，掛在肩後，飄逸着。你的聲音迴盪在整個教室，令我久久不能忘懷……
你總是愛拿那雙漂亮的大眼睛看着我們，那雙眼裏，飽含着對我們的愛與期待。記得有一次，我上數學課走神了，被你敏鋭地察覺到了，你的眉頭緊緊一皺，嘴角動了動，吸了一口氣朝着我用一種很輕但聲音很響的語氣對我喊了聲“姑娘，認真聽課。”你也愛拿着那已經破碎的戒尺在講台上敲來敲去，但那充滿力量與恐怖的戒尺卻從不會落到我們身上。
你的課程條理清晰，邏輯嚴密。整齊清晰的板書在你的筆下誕生。使我們能輕鬆掌握知識。我的數學不夠紮實，各種小毛病接連不斷地襲來。每次下課去問你數學題時，你會立馬停下手中的事情為我解答。一個又一個的豎式，一行又一行的公式是你不懈教學的見證，我為之感動。雖然我有許多的困惑，可在你的幫助下，困難迎刃而解，一切都變得通順而又明亮，沒有了“攔路虎”。
你很有個性。敢於指出領導的錯誤，為我們主持公道。不會強制要求，卻會以理服人；不會做狠事，卻會説狠話。即使這樣，也沒人反駁，更沒人不服。在你的數學課堂上，沒有人吵鬧。雖然你常常説，不聽話就把你拎出去，丟到教室外。但我們都知道，你不會那樣做。
你也非常“自戀”，覺得自己十分的美麗，所以我們親暱地送了你一個外號“趙美麗”。但，這並不能掩蓋她美麗的事實啊！”
親愛的你身上有很多個特別的地方，構成了獨一無二的你。要我説的話，我最喜歡他的那張嘴，那張説甜話又説狠話的嘴讓人很也不是，喜歡也不是啊！
你的一言一行，一舉一動都令我為之欽佩，喜歡你漂亮的眼睛，喜歡你烏黑亮麗的頭髮，也喜歡你筆下一個個數字與公式，你的所有都讓我難以忘懷。感謝你來到我生命中最好的年華，感謝你在準備揚帆起航，奔赴更美好的未來時給予我幫助與支持。
美麗的趙老師，你令我印象深刻。
篇八：你令我印象深刻作文600字國中
記得第一次上數學課時，您邁着輕快的腳步走上講台。您那又長又黑的辮子、燦爛的笑容和和爽朗清脆的聲音深深地印在我的心上。我知道您一定與眾不同。
您的幽默令我印象深刻。課上，我們正在聽您講解作業，當講到計算題時，您的嘴角漸漸上揚，眼睛瞪着我們看。“你們差點把我氣得七竅生煙。”聽着這突然震耳欲聾的聲音，我們不由一顫，也忍不住偷笑起來。“那些計算題錯了的同學怎麼回事？你用這兒也能算對”你邊説邊抬起腳，有力拍了拍腳尖，原本的笑臉也變成了怒目圓睜。“下次再錯讓你們吃竹筍炒肉。”説着便耍戲般地揮動了戒尺。“哈哈哈……”我聽着都大笑了起來，有的笑翻了肚皮，有的使勁拍着大腿，有些不愛笑的同學也露出了八顆大牙。
您的嚴厲令我印象深刻。最近，我們的聽課效率不高，有的同學還開小差。您叫同學問答問題，有的同學就支支吾吾，答這答那，就是答不到要點。你的臉頓時陰沉了下來，你皺着眉，瞪着眼，手握成拳，重重的拍了一下桌子，大喊道，“前不久，才講的，翻筆記呀。”可即使翻了數學書，還是沒找到，這時你的怒氣瞬間達到了頂點，抓起一支筆，寫了幾個大字，畫了一個圈，用戒尺敲了幾下。“上課不做筆記是吧？下課到我這裏來背，背完再放學。”我們低下頭，大氣都不敢喘。
您的理解和陪伴令我印象深刻。十月雖然早已入秋，但太陽的熱情仍然不減，那炙熱的陽光照射在操場上，也照在正在訓練的我們身上。為了在大課間展演中取得好成績，國一年級的所有同學們每個大課間都在辛苦的練習，臉頰早已通紅，身體早已疲憊不堪，衣服早已被汗水浸濕。這時我們看見了在操場一角的您，也竟然在和我們一起做操，一遍又一遍，轉身，抬頭，起跳，踢腿。您的臉上也雖已佈滿了汗水，但臉上掛着最燦爛的笑容，喊道，“同學們，加油！老師陪着你們一起練。”我鼻子酸酸的，用手一擦，全是水，不知是汗還是感動的熱淚。您那在烈日之下練習的身影，一直在我的心中徘徊，久久不忘。
您的幽默和嚴厲是課上的一道美麗的風景線，您的課也是最具風格特色的課堂，您的理解和陪伴温暖着一羣少年的心懷。您是一個讓學生喜愛、別具一格的老師。
親愛的趙老師，您令我印象深刻。