那一股暖流
七三卓遠班
林奕冉
成長的路上從來不是我們孤身前行，驀然回首，背後有許多雙眼睛默默凝視着你，有許多寬厚的大手在你跌倒時，一次次將你扶起。如果我們是嬌嫩的花朵，那老師一定是那辛勤的園丁，在最黑暗的日子裏，燃燒自己。
“期中反思”，我趴在書桌前，刷刷寫下這四個字後，書房便陷入了沉寂。一雙黯淡的眼眸在空白的紙上游走，期會考語文考差後，我自己也覺得萬分失落，竭力想將自己的消沉匿藏，嘗試着讓自己融入到書的汪洋……又過了許久，我才再次提起筆，內心忐忑着，寫完了反思。然後，便投入到其它作業之中了。
第二天交作業時，還猶豫着要不要修改一下呢，幾番鬥爭後，算了，不改了！
很快，本子發下來了，靜靜地被放在桌頭，彷彿被抹上了一股神祕的色彩。我有些詫異於這平日裏不起眼的週記本子，此時的流光溢彩，便緩緩翻開。
文末寫着幾句話。
紅色的筆跡，端正的字體，定是黃老師寫的。“不要灰心……老師相信你……加油！”一筆一劃，字跡顯得極為有力，我突然覺得心中竟波濤洶湧。望着那些正把我從通往深淵的路上拉回來的字，心裏默默綻放着淚花。我輕輕將本子合上，可不一會兒又再次打開。我彷彿看見了黃老師因熬夜而佈滿血絲的雙眸，凝視着我；我彷彿看見了一汪深深的泉水，自己的倒影，在水面悄然舒展；我彷彿看見了一根蠟燭，小小的火光卻足以震撼太陽。
感謝黃老師，感謝您在每一個枯燥的日子裏辛勤耕耘，感謝那一行紅字，在刺骨的寒風裏融化了我本冰冷的心。
感激那一股暖流，將我的過去悄聲埋葬。我將沿着它，大步邁向未來。關於過去，關於成績，告一段落；關於未來，關於本人，敬請期待。
不覺感慨：黃老師，感謝您出現在我人生中最重要的時期，謝謝！
那一股暖流
七三卓遠班
高子逸
老師如同園丁，澆灌着我們。——題記
是誰在我們入睡時，卻還在為我們製作視頻？是誰在我們打鬧之時，還拖着疲憊的身軀，來讓我們靜下心來？是誰在運動會時，忙前忙後？——是他，我們最敬愛的黃老師。他像一股暖流，直流向我們的心裏深處……
每次上語文課時，他就算累得眼睛都睜不開，卻依然振奮精神將課文講解得生動有趣，讓我們聽得津津有味。上課時，如果有同學開小差，他就嚴肅批評，而不像有些老師愛理不理。我知道他做得一切都是為了我們好。考試考不好時，他會讓我們分析原因，為什麼錯，下次還該不該錯，而不是馬馬虎虎就放我們過去了。我看到他為我們忙前忙後，眼眶就濕潤了，一陣暖流湧進心底。
你知道嗎？不管他有多忙，他總是一如既往地陪伴在我們左右……早讀時，上課時，跑操時，午休時，放學時，還是軍訓或運動會時，總能夠看見他疲憊的身軀。我深刻記得拔河比賽時，他扯着嗓子，大聲地喊着“加油，加油！”他的聲音讓大家振奮起了精神，不覺地隨着他的喊聲也吶喊起來，讓隊員們更有力量擊敗“敵人”，雖然我們的嗓子啞了，也只得了個第三名，但是心中還是甜絲絲的。因為，我覺得我們明年有信心爭取第一名，讓其他班刮目相看。是黃老師讓我懂得了班級的重要性，同學之間要團結互助！心中那股暖流不斷地翻滾，使我思潮澎湃起伏。
黃老師啊，是您讓這冰冷無聲的河水變成一股充滿愛的暖流。我要讓這股暖流，流進我的腦海中，流進我的心靈深處。我要永遠記住這份愛，這份力量，它代表着黃老師對學生的殷殷期望。它會激勵着我一路高歌猛進。
那一股暖流，奔流在我的內心世界！