篇一：做一粒__的種子作文800字國中
做一粒熱愛自然的種子
陳菲儀（國二）
心靈與自然相結合才能產生智慧，才能產生想象力。——梭洛
記得那是一個在海邊的奶奶家度過的下午。望着剛退潮的大海，奶奶決定帶我去趕海。走在海邊坑坑窪窪的巖石之間，吹着陣陣夾帶鹹腥味的海風，我開始了趕海之旅。周圍盡是些小水窪，我看見了些貝殼，可惜只是單調的白色；我看見一些小石子，可他們卻毫無光澤，略顯無趣；我似乎還見到一條小魚扭尾間繪出的波紋，可剎那間便如碰了壁一般，水面平靜如初。海風變得有些涼，吹透了我的皮膚衣。望着沒有亮點的海岸，看着手中空無一物的小桶，心中失落倍增。大自然真的這樣平淡無味嗎？
我不甘心，仍舊在海灘上搜尋着。忽然瞥見一處水窪裏有什麼橙黃色的東西，伸手將其緩緩地從微冷的海水中撈出……“海星！”我驚喜地喊，奶奶回頭笑着看了看我。一隻底色橙黃、上面紫斑點如繁星般散落的大海星正被我穩穩拿在手中。我不禁想：這海星，是否曾來自那遙遠的銀河？如果真是如此，我又是否握住了這片大海中最美好的星星呢？
將海星放入小桶，我繼續向前走。海風漸暖。眼前一堆小卵石又引起了我的注意。它們色彩各異——有的紅如海棠，有的紫如葡萄，有的藍如碧空，還有的就是單純的白，可就算白竟也白的那樣温潤。在夕陽殘照下，小石子五光十色，我欣喜地將它們仔細挑揀，復又凝神觀賞，然後放進小桶，與那海星一起。看着桶裏的收穫，我忽然品出了一絲韻味，大自然竟是如此多彩。
就這樣，我走啊、跑啊、笑啊，不覺暮靄沉沉。太陽用力將自己最後的光芒撒向大海，染紅了一片——該回家了。我從小桶中取出海星，放回已漲至腳邊的海水中，畢竟，大海才是它永遠的家。戀戀不捨地轉過頭，最後看了一眼那已被映照得赤紅的大海星。又翻翻撿撿，僅留了三顆最透亮，最惹人喜愛的小卵石，剩下的隨海水一同潑向深邃遼闊的大海……
原來大自然的美並不需要多麼驚心動魄，只要熱愛自然，親近自然，就會發現它的每一處微小細節都是美妙神奇的。而自己的心靈，也會在與自然的接觸間得到昇華。
篇二：做一粒__的種子作文800字國中
做一粒奉獻的種子
六年級董家瑜
有的人活着，他已經死了；有的人死了，他還活着。———題記
奉獻是一種精神，一種品德，一種力量。敢奉獻的人羣眾把他抬舉得很高，很高。
哪怕他做的只是一件很小，很小的事。
陽光明媚的早晨，鳥兒在梳頭歡快的鳴叫，我吃完早餐，背起書包，走向教室，一來到教室，五六年名同學已經到達了，有的坐在課桌上，有的跪在椅子上，還有的站在一旁，他們有説有笑，非常歡樂，我放下書包，我走到講台前，拿起粉筆在黑板上寫道：古詩校本。同學們立刻停止了説話，快速跑回座位，拿出校本讀了起來，王老師走了進來：“呀！真安靜，都開始早讀了，真好！”從此以後，我每早到校，都會寫上早讀內容。一，二，三，四，讀的是校本古詩，而星期三讀的是英語，天天如此，月月如此，雖
感到厭煩，但我願意為班級常規表現奉獻自己的力量。
“家瑜，來一下。”老師喊，的我急忙跑到王老師身邊，“幫我把這個回執送到醫務室，好嗎？她問到，我點了點頭，從老師手中接過37條回執，轉身跑出門去，跑下樓，向左轉，直行，就來到了醫務室門口，一推門，走進醫務室，把回執放到桌子上，告訴醫務室老師，這五（8）班的回執，老師點了點頭我就轉身，走了出去，雖然只是短短的幾步之遙，但我願意，因為這短短几步之遙，不一定所有人都會去走，誰要因為送個回執，這點小事兒浪費整整一個課間呢？但如果誰都不願意去，就沒有人去，作為衞生委員，我沒有理由不去，我願意為班級奉獻自己的力量。
“沙沙沙，沙沙沙！“我拿出大垃圾袋，戴上中午分飯的手套，隨着大家下樓去了，到了樓下，跟着隊伍走到小操場，“解散！”委喊道，同學們四散跑開，去一邊玩耍，我抖開黑色垃圾袋，繞着操場走起來，一手拿着垃圾袋，另一手撿起了垃圾，20分鐘的午休就這樣結束了，我撿了滿滿一袋垃圾，我感到非常有成就感，因為我為校園衞生環境奉獻了自己的力量。
我是一粒種子，一粒祖國的種子，即將要生根發芽的種子，即將要破土而出，變成一朵花，為祖國建設，奉獻自己的力量。
篇三：做一粒__的種子作文800字國中
春光明媚下，一棵古老的大樹聳立着，散着古樸與莊重，相稱下的，一個略顯怯懦的小男孩兒在一旁站着，嘴裏還不停唸叨着什麼，但他的眼中卻不時閃着不服輸的光，一粒堅強的種子悄然落下。
春風吹進校園，隨之而來的還有競選解説員的好消息，心中渴盼升騰着，一番競爭後也終得如願以償，一顆興奮着、躁動着的種子埋入心頭。
仰視着那鬱鬱葱葱、風華古樸的大樹，這也正是我要解説的地方。深吸一口，涼爽又帶着一絲清香，從老師手中莊重的接過那解説詞，認真讀了起來。一縷陽光照着，明亮，卻又不刺眼；一陣清風撫着，輕柔，卻不冰涼，心中的種子滋潤着，就抽出了嫩芽。
時光如流，轉眼到了正式解説的日子。
我一臉天真地期待着，盼望着觀眾的到來。一陣人羣走動的沙沙聲，我的觀眾終於來了，而我卻不再微笑了。當一羣人真正的走到我面前，看着我時，我的心卻暗淡了。一塊重重的石頭壓着，臉漲得通紅，卻一句話也説不出，手不爭氣的流着汗，整個人彷彿被水淹沒，也不知到底説了什麼，便過去了。那剛探頭的芽，折了。
羞恥感、悔恨感、無助感不斷衝擊着，想要擊破我的最後一道防線。別説看稿了，連平靜的呼吸也做不到了。我幾乎癱在樹上。這大樹似乎是我此刻唯一的依靠了，大口呼吸着樹下新鮮的空氣，努力緩和着。抬頭看天，卻不見藍，腦中一幕幕浮現，同學們信任地把這項工作交給我，我卻讓他們失望透頂，老師也歎着氣，朋友也疏遠了……可，又有另一個聲音出現了，別害怕，還有機會……
兩種聲音在我腦海中激戰着，交織着，彷彿失去了身體的主動權，只有站立着。
“身如芥子，心藏須彌”一句話空然湧現，瞬間佔了上風，這場腦中的大戰終是定局。平靜後又看向身後大樹，像一位親切的老者，一陣春風拂過，吹去了心中的渾濁。這次解説有好幾批觀眾，還有機會！
第二批觀眾很快也來了，但我不退縮，深吸一口，渾身充滿力量，光榮完成這項任務。心中什麼阻礙突破了，那芽兒又鑽出新枝，還有點點含苞待放。
堅強的種子蓬勃着活力，抽出新的芽，但成長之路還在繼續，總有一天，會開出最美的花，成為參天大樹！
篇四：做一粒__的種子作文800字國中
做一粒不畏風雨的種子
張涵雅
如果缺少破土而出並與風雨拼搏的勇氣，種子的前途不比落葉美妙一分。
——題記
當參天榕樹擎着翠綠的華蓋，在堅硬的巖縫中巍峨挺立時，你是否會想到，幾曾何時，它也是一粒微不足道的種子？
幾縷清風，幾聲蟬鳴，帶來些夏日的消息，這個季節猶如花團錦簇的伊甸園，似乎是一切美好的代名詞。可這個夏季對我來説，只是一壺放滿冰塊的濃茶：從表面上看，是無限的雅緻和詩意，待到舉杯細嘗時，便只留下了苦澀冰冷。手中的語文試卷上方，是兩個猩紅的數字——”82“。這兩個數字，如沾上鮮血的利刃，無孔不入地刺入夏天的各個角落，於是在整個暑假，陪伴我的只剩無盡的痛苦和無助。
仲夏時節的一個黃昏，母親再三請求我陪她一起去散步，我拗不過母親，只好不情願地陪她出去。傍晚的河畔凝聚了所有的愜意閒情，在這個悠閒的時節，生活節奏慢了下來，人們終於可以做回自己，我的煩躁情緒也在不知不覺中煙消雲散。不經意間的一瞥，我看到了一棵倔強的榕樹——它幾乎在沒有土的地方發展它的生命！一瞬間，回憶與現實相疊，我猛然想起，那棵榕樹，我幼時是見過的：那時它僅僅是一棵嫩枝，無人知道它的種子究竟落在何處，究竟從何處破芽而出，它那生的征程，就在河邊一塊巖石上進行。懷着對它生的期待，大約三年時光，我一直追隨着它的足跡，但是因學業繁忙，那顆榕樹，也逐漸被我淡忘了。
這粒弱小而又不畏風雨的種子着生在巖石的懸崖上，它生出的枝沉着地、緩慢地跋涉着，它經受了別的種子不曾感受到的生命之苦，拼上一切開拓着本沒有路的路，本沒有前方的前方。不倦地尋找着前方險峻的路、渺小的希望。將所汲取的苦難編織成皇冠，譜成一支青綠色的凱旋曲。
從此以後，當我走過河邊時，都會在那棵榕樹前駐足，彷彿它能和我交流一般。因為我明白，突破、掙扎、發展、挺進這一過程，我們都曾經歷，它懂我，我也懂它。
如果你是一粒落在不毛之地上的種子，不妨試着破土而出，倔強地與命運做不懈的鬥爭。做一粒不畏風雨的種子，在堅硬的巖縫中爆發出屬於自己的一抹綠色，到那時，你就可以歎一句：我贏了！
篇五：做一粒__的種子作文800字國中
做一粒奔跑的種子
劉宇峯（國三）
我自國中加入校田徑隊，可以説對於我來説最簡單的科目就是體育。在國一時有幸和三位同學參加四乘一百的區級比賽，在比賽上我因緊張掉棒自此退出田徑社。在國二我們舉行校運動會，本來不打算參加接力的我卻因為一個同學的生病不得不上場。
在週四的下午，當老師宣佈這個消息時我是既興奮有害怕的，我喜愛跑步但害怕失誤。面對明天突如其來的比賽我不知所措，參加了下午的賽前排練。我是第三棒就是彎道是超越對手的重要位置，如果掉棒我們班將無緣保持兩節接力第一。在訓練中不出所料我還是多次掉棒，面對隊友我是一不想面對二不想解釋。他們對我沒有嫌棄而是鼓勵，這就是團隊。他們説這自己以前也有失誤的現象，還有跑着摔倒，不難看出是為了引起我自信。我敷衍的回答，最後因時間過晚各自回家。
晚上，我看着窗外皎潔的月亮想到自己以前努力的訓練為的是什麼，每次奔跑時摔倒咬牙站起來，每次天已黑我仍在操場奔跑這是為了什麼。我似乎明白我自責我不能因為害怕而給自己藉口，為我自己、為班級榮譽、為同伴的信任做一個交代。我來到街上，一次一次練習起跑動作，接棒動作。在等接棒時預先做好起跑記號，身體朝正前方，當傳棒者跑至起跑記號，就迅速起跑，起跑後，右手後伸等伸等待接棒。跑步時手臂要幅度大，步子要大，傳棒時一定要等隊友握住在鬆手。我奔跑着，在漆黑的夜裏一粒種子在帶着希望奔跑。
來到海淀體育場，等到我們上場隊友拍了拍我的肩：“加油兄弟！”，看着老師期待的眼神，看着同學渴望的手搓着，刺耳的槍聲伴隨運動員左右搖擺的優美身姿比賽開始了。在棒傳遞的過程中我想這應該是希望，我凝重的望着飛奔來的隊友握緊希望，邁開大步衝向下一個隊友。我帶着希望奔跑着，汗水絲絲留下，耳邊劃過風聲陣陣呼嘯而過，同學嘶聲裂肺的吼叫，隊友歇斯底里的加油。我順利把希望交到隊友手機，我成功了，我昨晚的努力沒有白費，我在奔跑中找回自信。
我喜愛奔跑，我們就像一粒種子，為班級為夢想而奮力奔跑的種子。
篇六：做一粒__的種子作文800字國中
做一粒堅強的種子
蔣宛燁
正是陽光普照大地的炎熱夏天。小草從地下探出腦袋，感受着夏的日光。沒幾天，放眼望去，山坡上皆是翠綠。
一束陽光穿過玻璃，照在正報名一年一度的運動會的我們身上。我的體育雖然不佳，但也要為班級出一份力！於是我報了800米的長跑。
正午的陽光是最熱情的，她張開雙臂擁抱世界。我在練長跑，臉上火辣辣的，被汗水沾濕的劉海一跳一跳的，我抬起手將劉海推到一邊，汗水如大雨般跑下我的臉。不行了……我真的跑不動了。
我頹廢地坐在牀頭，看着媽媽前幾天送我的一包薔薇種子，拿起來就扔了出去，我生着悶氣，生自己的氣，我太笨了，什麼都做不好，要不……還是放棄吧，800米太難了。可誰想，那包種子竟沒扎牢口子，這一甩，種子全跑了出來，我慌忙找種子，好一會兒，找到了大部分，可還有一顆滾到了牆角，我想拿出來，不料，卻將它推進了牆縫。
用盡辦法卻無法將種子拿出來的我感到很遺憾，卻也沒有辦法，只得做罷。一晚上，我都很難過，一直在思考要不要把800米推掉，我太沒用了。可第二天我起牀時，發現牆角縫裏的薔薇種子伸出了它的小葉子，一片碧綠剔透的葉子，很小，我不禁伸手撫摸它，光滑的葉面在陽光的照射下閃着金光，彷彿在向世界宣告它的勝利。我感動地望着它，啊，大自然真是偉大，孕育出這樣堅強的種子。我突然一愣，種子這樣堅強，那我，我呢？我才試了幾天800米就放棄了……不行！我要堅強！做一顆堅強的種子！
又是火辣的陽光，我的衣服被汗水浸透，劉海一跳一跳地碰着我的臉，我猛地將它撥開，我堅定地望着前方，腦海中浮現出那顆種子熠熠生輝的模樣，握緊拳頭，咬牙堅持。
種子在默默地生長；我，在默默地練習。
終於，那嫩綠的小苗上結出了一朵可愛的小花，花兒粉粉嫩嫩，在微風中抖着花瓣，迎着烈陽，無畏地望着太陽。
我在哨聲中獲得了第二名，汗水流下，我卻很開心，自豪。
人就像一粒種子，要堅持不懈，才能綻開最美的花朵！
篇七：做一粒__的種子作文800字國中
做一粒有思想的種子
王子云
清晨的露水在空中飛揚，陽光透過樹葉間的縫隙落在地面上，動物們開始了新一天的生活，種子們在這個萬物復甦的世界醒來，開始生根、發芽。
“人就像一粒種子”，每粒種子都各有各的不同，這是種子自身而非外界環境決定的。種子們在度過短暫的“自給期”以後，就要從外界獲取營養，人們也一樣。
我們從國小時開始接觸社會上的一些事情，而國中的時候接觸更多，為了道德與法治時政題目的分數，我們開始格外關注時事政治。於是我們漸漸地瞭解社會中的事情，開始發現對同樣一種事情人與人有不一樣的看法，那麼我們要接受哪一種看法呢？
做一粒有思想的種子。有獨立思維，並不是指什麼事都要有個自己的看法，而是表現為不人云亦云，有自己獨到的見解，並且更夠認同別人的觀點。獨立思維讓我們不只是從他人嘴裏獲得對某件事的看法，而是有自己的看法，這個看法不一定是對的，也不一定完完全全是你自己想出來的，但是它一定是建立在對這件事進行客觀評價的基礎上，沒有因為他人輿論而隨聲附和，沒有因為個人偏見而形成刻板印象，沒有因為別人的關鍵詞進行聯想並認定那是事實，那麼這就是一個獨立的看法。
做一粒有思想的種子。有思想，有自己辨別事情是非的能力。我們現在大多數都在使用一種“海綿式思維”，把對事情的看法都吸收進來，它會讓你在看見一些井井有條又合情合理的材料時默認為這些材料是對的。這的確會讓我們有一些知識儲備。但這種思維有一種致命的缺點：它無法讓你從中得到那些信息是可信的。我們不能在接收到什麼信息的時候都認為那是對的，我們應該對這些信息做出處理。知道哪些信息對，哪些信息是有誤的。
一粒種子需要具備分辨自身需要的營養物質的能力，而我們需要具備分辨信息的能力，不要受外界的影響，知道什麼事自己現在最應該做的。學習最重要，雖然學習不能夠完全的代表一個人，但是現在最重要的事情就是學習。好好學習，天天向上，做一粒有思想的種子！