篇一：我心靈的甘露作文600字國中
當生活被你充實，當心靈被你潤染後，當成長被你璀璨後，人生便散發陣陣清香。——題記
數學，是我心靈的甘露。
幼時，數學是遊戲。每天爸爸都會和我玩一些小遊戲。早晨起牀後，中午吃飯時，晚上睡覺前。遊戲算是我的好夥伴了。那時我可能不懂數學的奧祕，但是我也會被一些高難度的遊戲難倒，淚水浸濕我的眼眶；也會在遊戲中領先爸爸，而喜上眉頭；也會和小夥伴分享我的“才幹”，暗自開心。
這一個個小遊戲，為我打知識的閘門，教會我思考。
童年，數學是樂趣。上國小時，老師會拿來一個圓柱體模型，會倒上水，讓我們求圓柱的體積；老師會找一個黑色的袋子，裝上各種各樣的糖果，求機率；老師會讓同學上黑板做題，每當我上黑板做題時，緊張壞了，硬着頭皮寫完了，那題結果對了，老師教會我自信。
這一個個知識，讓我體會到數學的博大精深，讓我領略到數學的奇妙無比。
現在，數學是難題。上國中了，七門科目像猛虎似的奔來，哪一門都不能掉以輕心。數學題也越來越難，一元一次方程、證明題……像不能馴服的老虎，隨時在我的身邊圍繞、進攻。那天，老師出了一題，是關於角的證明題，同桌慫恿我上黑板做，當我費了九牛二虎之力才做到一半時，老師開口了：“勇氣可嘉，能到這個步驟很不容易，你先回去吧。”我回到座位上，聽着老師講的題，發現原來我做的題有一些遺漏的地方。我學會了一定要細心，不要隨意省步驟。
這一道道難題，是我成功路上的墊腳石，讓我懂得要成功就要細心，有持之以恆的精神。
數學，是我在茫茫大海上的燈塔。
數學，是我在夜晚中前行的路燈。
數學，是開啟我人生的寶庫鑰匙。
數學啊，你是我心靈的甘露。人生路上有你的滋潤，便可花香四季。
篇二：我心靈的甘露作文600字國中
在我的成長道路上，陽光時時灑滿我的心田，甜甜的，暖暖的，恰似心中的甘露，一路伴我前行。
書籍，我心中的甘露。在我看來，讀書是凝眸思考時對未知世界的渴望和探索。每當我閒暇之時，便會倚在牀邊讀書，任自己在書的世界裏暢遊。書本告訴過我，猶太人是怎麼熱愛閲讀的，他們讓孩子親吻塗有蜂蜜的書本，是為了讓孩子記住：書是甜的。所以要想讓甜蜜充滿人生，就要讀書。讀書使我進步，成長。我的眼睛因好書而明亮；心靈因好書而澄清；品德因好書而高尚；靈魂因好書而純潔。書籍，讓我暢遊科幻世界，帶我遊覽名山大川。正如古人云“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”。
鼓勵，我心中的甘露。漫漫的學習道路上，可能前方荊棘載途。但是有同桌的陪伴不再是困難重重，而是朗朗晴天下的同行。記得六年級的第一次測驗，試卷發下來的時候，我心中的萬里晴天，就突然變成了狂風暴雨，內心無比的疼痛。這時，同桌走了過來説：“我們一起努力，在期末之前一定會有所收穫。”正是因為這句話，成為了我們學習的動力，我們一起學習，一起鼓勵對方，一句鼓勵的話從此成為了一滴甘露激勵着我，鞭策着我。
叮囑，我心靈的甘露。六年級忙碌的生活，讓我這個懶散的人措手不及，每天三點一線的生活讓我逐漸適應了節奏。轉眼秋天到來了，天一點一點變涼了，可是我因為忙碌的學習並沒有感受到一絲涼意。早晨，媽媽在門口等我去上學，我急急忙忙穿好衣服準備出門，這時媽媽説：“天涼了，穿上外套吧！”雖然這是一句平平淡淡的話，但是早已暖上心頭。媽媽的叮囑成為一滴甘露暖化了我的心，讓我原本懶散的我一點點的改變。
這滴滴的甘露滋潤着我乾涸的心靈，在成長的道路上伴我一路遠走。
篇三：我心靈的甘露作文600字國中
你是世間的一縷輕煙，氤氲而縹緲；你是世間法的一捧清泉，香醇而甘甜；你是我心中的甘露，滴滴潤澤心間。
泱泱華夏，莽莽中原。是川流不息的長江和黃河築就了中國人的錚錚鐵骨。是我們的祖先把豐富、淵遠的文明播灑。五千年來，你歷經歷史的日曬雨淋，飽經滄桑。可依然頑強地存在於我的心中。
第一次與你接觸，是在我很小的時候。當時我不會寫字，只會寫橫豎橫。當我看見媽媽的日記本上密密麻麻、整整齊齊的字體時，我平生第一次體會到了漢字的魅力。“人”一撇一捺，雖簡潔，卻藴含了豐富的哲理：做人要挺直腰板，頂天立地。
從唐詩的韻律中，我讀出了唐代的繁榮與興衰；從宋詞的意趣間，我讀出了宋朝的獨特與別緻；從明清的小説中，我讀出了文明的發展與變遷。文明是國與國交流的紐帶，更是中國人引以為傲的資本。
因為文明的燦爛，使得中國經久不衰，屹立於世界的東方。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”是中國人的心胸；“捐軀赴國難，視死忽如歸”是中國人的氣節；“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”是中國人的表率。中國，正是因為如此，才有了眾志成城的精神品質。面對強敵站起來，萬眾一心，冒着敵人的煙火前進、前進。
因為中華文化的博大，才構成了中國人強大的精神後盾。又是因為這個，前赴後繼的文人墨客才會在文壇上大放異彩。中華文化所展現的，足夠我們用一生的時間去品讀、去體悟、去瞻仰。它是我心靈的甘露，在我窮盡之時滋潤着我的心靈。鼓勵我堅持奮鬥，向着美好的未來前進！
篇四：我心靈的甘露作文600字國中
生命如花，離不開雨露的滋潤，生命如樹，離不開養料的呵護。生活中的點點滴滴，都是最純粹、最聖潔的甘露，滋潤我們的心田。你的笑容，亦是我心中的甘露。
你的笑如同冬日暖陽，是和煦的，讓我的心接受了最温暖的洗滌。考試後心灰意冷的我，沉浸在自我的世界裏，你的笑讓我找回了在這無邊的荒野中找到了迷失的自我，讓我揚帆再起，即使遇到暗樵，也會用笑臉來面對的陽光少年。
你的笑如同四月微風，是清涼的，讓我焦躁不安的心平靜了下來。在我因期末體育檢測不通過而多次重考之後“不報希望時，是你伴着銀鈴般的笑容，每天放學後的陪伴，讓我重新有了動力：“快點哦！再慢就追不上我了！”“來了！”夕陽下兩個無憂無慮的少女，定格在永遠，形成一幅永遠不褪色的畫面。
你的笑也如同一個可以窺視他人內心的小精靈的，可猜出我心中最真實的想法。一次你借給了我一本書——那是你最喜歡的一本書了，而你毫不猶豫的借給了我。但在我回家的路上，我不小心把書弄丟了，便謊稱是被別人給弄丟的，你雖然笑着説，沒事。但我還是在你的笑容中看到了懷疑，我説出了真相：“對不起，是我弄丟了你的書。”你卻説：“沒關係！”你有一顆高尚的心，我不得不承認。
你的笑更是關切的，如同一團跳動的火焰，點燃我心中熄滅的燈。我因和父母意見不合而大吵一通，我氣憤的離開了家。最先想起的是你。當我迷茫的敲開你家的門，你帶着關切的笑容接納我，並給四處尋找我的父母打了電話。你對我説：“回家吧，你的父母很着急。”我哭了，為了我的不懂事，也為了你對我的關切。
你的笑容像甘露，滋潤我的心田。謝謝你，還有，成長路上有你，真好！
篇五：我心靈的甘露作文600字國中
生命是一株含苞待放的花，離不開源泉的澆灌，生命可以複雜得像一個無解的方程，也可以很簡單到一加一等於二。
我家屬於超生户。父母生了我姐姐，就十分渴望降臨一個男孩。可是天不遂人願，出生的是我。由於家中長輩重男輕女的思想根深蒂固，我險些成了棄嬰。儘管把我留了下來，卻也因為我是女兒身，不能給老黃家延續香火而不受歡迎，導致後來害父母四處奔波。
我出生不到一月，便被父母帶着逃到外面打工。説是打工，實際是為了躲避計劃生育政策。對於姐姐，只有在寒暑假的時候才會被接過去呆一會。
我兩歲時，蒼天不負父母。他們的願望得到，家中迎來了第一個男孩，也就是我現在的弟弟。從此，我便失去了童年最需要的愛。
返回家，我已是五六歲的時候。家裏人忙着修房子，根本無暇顧及我。我便常常去找老祖母，因為在這個家庭，她是唯一沒有因為我是女孩而嫌棄我的人。反而她給了我更多的關心與疼愛，彌補了我童年應有的愛的缺失。
她出去幹活，就將我帶着去放在地裏，而她則彎下腰去割草，我坐在地上，拔起一株株金黃的油菜花，又不知疲倦地栽回去，不斷地重複着。就這樣，她割草，我在玩。春天拔油菜花，夏天捉蟈蟈，秋天採桑椹，冬天玩雪人。
老祖母給了我童年最美好的回憶。以至於在她去世的噩耗傳來之時，我還沉浸在幻想之中。我沒哭沒鬧，因為她曾告訴過我，不管面對什麼，都要堅強下去。那一刻，我的心似麻繩纏繞一般，感覺我越掙扎，它就擰得越緊，痛得我喘不過氣來。
生命很複雜，永遠得不到結果；生命很草率，就像在白紙上潑墨；生命很簡單，簡單到隨緣就好。這段時間很短，卻增補了我童年的缺失，讓我乾涸的心田，湧現出快樂的源泉。
篇六：我心靈的甘露作文600字國中
在世人眼中，甘露像一顆晶瑩剔透的珍珠，甘露像一顆閃閃發光的淚珠，甘露像一枚通體渾圓的玻璃球；而我心中的甘露是愛的結晶，它滋潤着我空曠的心田，使埋藏其中的種子生根發芽，茁壯成長。
軟綿綿的甘露——母愛
母愛給予我營養催我快點生根發芽，它很柔軟，使我身心舒暢。
一次我發高燒，母親守在我的牀看着我，雙手緊握着我的手，母親的眼睛藴含着深情，那是對我關懷；藴含着期盼，盼我早日平安；藴含着悲傷，那有對我的心疼，都合成一滴眼淚，落在我的手背也落在我那未開芽的種子上，滋潤着它，也讓我感受母親對我由心的愛。那種感覺，軟綿綿的。
火辣辣的甘露——父愛
母愛是潤物細無聲的綿柔，父愛卻似烈火焚燒般的炙熱。
“人人都有犯錯的時候”我揣着這樣的心理做了一件事——傷人。我們小孩子在一起玩耍，我把其中一個我摔在地上，擦破了皮，流了血。我的父親把我帶到家裏，當時心裏還有一點期盼，盼着父親饒了我這一次，誰知父親一巴掌打在我那尚稚嫩的臉龐上，一個巴掌印便清晰地顯現出來了。痛無法避免，你不讓我哭，狠狠地教育我。
那種感覺火辣辣的，在那經歷了母愛滋養而發芽的幼苗上出現了一滴甘露，流經全身，錘鍊着幼芽，使它可以經受風雨的洗禮。
涼嗖嗖的甘露——師愛
“一次考試不代表全部”這是老師的話語，當我成績突然下降之時，這句話就成一句勉勵自己的名言，使我更加優秀。老師的教誨如一滴甘露從天而降穿破雲層，落在健壯的幼芽上，也使陽光隨之灑下，終於，幼芽長成了小草。
那感覺涼嗖嗖的，瞬間衝淨所有的污泥和疲倦。
生活中的愛都化為一滴滴甘露，洗禮着青春年少的我們，直到有一天，開出最漂亮的花，結出最可口的果。
篇七：我心靈的甘露作文600字國中
在我度過的平平淡淡十四個春秋裏，有歡笑，有淚水，有辛酸，有付出……許多人或物漸漸淡出了我的生活，不離不棄的，只有那唐詩宋詞。
晉代，有一位詩人叫陶淵明，我今生有幸與他同姓。他一首“採菊東籬下，悠然見南山。”表達了一種閒在舒適的意境。我讀了這句詩後，想拋棄城市間一切的喧鬧與嘈雜，社會間任何的是非與成敗，孤身來到田園小徑，陶冶情操。折一支柳編織手環，採一朵花別在耳後，擷一抹綠裝滿心田……這種生活誰不向往！
為什麼我偏愛陶淵明的詩，而不是范成大的呢？因為我想把清閒裝在心間。
從晉代來到唐朝，唐朝傑出的詩人眾多，我尤愛高適的《別董大》。在我的印象裏，大多數詩人喜愛在分別時喝酒灑淚，而他打破了這種常態。儘管分別總是傷感，可他卻勸朋友樂觀豁達一點，別把傷心事放在心頭，這首詩影響我至深。我也曾效仿他，送別了去徐州上學的好友。
為什麼我獨愛高適的送別詩，而不是其他人的呢？是因為我覺得送別沒必要傷感，樂觀豁達仍可以表達至深的友誼。
再跟隨歷史來到五代十國。人們常説”有國才有家。”在李煜身處的那個漂泊不定，動盪不安的時代，人們的生話是怎樣的呢？他的詞中，我最愛的不是春水東流，不是小樓東風，而是那”朱顏改”的雕欄玉砌。回首，記憶裏突然閃過那玉鏤金雕的欄杆。今日，上面的粉飾早已褪去，唯有欄杆不變。揮揮袖，淚空流……
為什麼我會喜歡李煜的詞呢？因為他虛度光陰後，悔恨當初不曾居安思危，更警示了我不要讓悲劇上演後悔恨不已。
唐詩宋詞如甜美的雨露滋養着我的心靈。我如一顆小小的種子慢慢發芽、長大……
篇八：我心靈的甘露作文600字國中
那天放學天很黑，淅淅瀝瀝的雨如同我內心的寫照。我早已忘了為什麼會悶悶不樂，只記得那天有一抹笑容滋潤了我的心靈。
伴着漫天的雨，我一路上都在抱怨，感覺自己身處沙漠，迷失其中，尋不到綠洲。路過一家商店的時候，一個身影闖入我的傘下：“同學，可以共用一下傘嗎？”我把舉傘的手換到了左邊，算是答應了她。
這個女孩長相很普通，馬尾辮，一副大大的眼鏡架在小小的鼻樑上，只是她的嘴角一直保持着一個很好看的弧度。
“你不開心嗎？”她試探性的問了問，聲音很甜。
她的這一問卻使我更加苦悶，乾脆把自己的煩心事兒一股腦兒全説了出來。她一邊聽一邊點頭，依舊笑着，依舊燦爛。“所以呢？不過一點兒小事兒，何必如此較真。與其板着張臉，不如笑一笑。學生嘛，難免會有爭執。心情就像水，如果説雨是它不開心的樣子，頂多一天兩天也就過去了，隔天，它就會變成晨露，笑着迎接嶄新的一天！”她説着，用手去接傘架上滑下的水珠，不一會兒，手上就佈滿了圓圓的透明的水珠了。
不知道什麼時候，心靈的沙漠竟被甘露澆出了一片綠洲。
一路上她笑着和我講了很多有趣的事兒，試圖讓我開心起來。其實我心裏的陰霾早被微風吹散了，只不過她講的太投入沒發覺到罷了。
待她搭上公交車，消失在我的眼簾，我才想起我連她所在的班級都不知道，更不用説名字了。或許，她是上帝降落在人間的一滴甘露吧，任務便是來滋潤我們的心田。
後來，我再也沒遇到過她，可能她不在這個學校了，可能我們曾無數次失之交臂。又是一個雨天，又路過那家商店，只是沒了闖進我傘下的身影。
當你難過的時候，對着鏡子笑笑吧，笑永遠是人類最美妙的符號，也是滋潤乾枯心靈最好的甘露。
篇九：我心靈的甘露作文600字國中
生命如花，既需要雨水的滋潤，又需要陽光的照耀。那點點滴滴，都如同清甜的甘露滋潤我的心田。
一次次怦然心動的感覺，就如同那一滴一滴的甘露滋潤我乾涸的心靈，是那麼的幸福而又温暖。
喜歡雨打在臉上的感覺，冰冰的、冷冷的，讓我更加冷靜，更加堅強。我既愛那輕柔的細雨，又愛那壯觀的傾盆大雨。我每次與雨的親密接觸，它都是那麼温柔、那麼親切、那麼涼爽。我喜歡一個人在下雨的時候散步，喜歡用手接住從天而降的“使者”。雨水洗滌着我的心靈，使我更加地清醒、平靜。那一滴滴雨水就像一根根琴絃，輕輕地撥弄我的心絃，讓我怦然心動。
喜歡看秋風吹落葉的淒涼優美，喜歡被風親吻着的輕柔美妙的感覺。風吹起我的衣角、我的頭髮，吹走我一切的煩惱。望，風兒吹過平靜的湖面，泛起陣陣漣漪；聽，風兒吹動樹葉沙沙地響，奏出一首首優美悦耳的曲子；聞，風兒吹過花叢，陣陣的芳香讓我流連忘返。那一陣陣的風兒吹起了我的心絃，讓我怦然心動。
喜歡那優美的樂曲、優美的旋律、優美的歌詞。都説“音樂是療傷的神器”，每當我傷心時，總是塞着耳機坐在窗前聽悦耳的歌聲，沉醉在音樂中。那一首首樂曲，讓我遠離喧囂與煩惱，它像一次次心靈的體驗，敲打着我的心靈，讓我怦然心動，讓我的心情變得舒暢、平靜。
喜歡愛的感覺，它給予了我無限的温暖，像一束陽光，灑滿我心靈的每一個角落；像一陣清風，吹拂我受傷的心靈；像一盞明燈，照亮前方無盡黑暗的道路。奶奶的細心關愛、爸爸的温柔問候、媽媽的貼心照顧，這些愛讓我感覺到暖暖的幸福。種種無法言表的愛撥弄着我的心絃，讓我怦然心動。
每一次讓我怦然心動的瞬間，都令我學會了很多，那心動的感覺就似一滴滴甘露滋潤了我乾涸的心靈……
篇十：我心靈的甘露作文600字國中
人海茫茫，露天碧雨，傾臨我心中。怦然心動的那一刻竟是與你相遇。天空下雨心中似有雨，時節的陌上花。
霧雨朦朦朧朧，看不清的路程，未定的目標，皆因你而變。你淡笑的面龐，如陽下清風，吹拂我心中煩惱，激勵起我站起的決心。烈陽燦燦，一縷縷雲朵飄逸飛塵。一想起你為我做的一切，我心中那道坎也過了。
你留下的時間，足以給我勇氣。你留下的沉默不已，足以讓我想明白。你留下的關心，雖看不見，摸不着，我們卻能心有靈犀。我們為對方做的一切都是值得的，儘管沒了……但心裏明白，清楚就好。
我們打不破寒雪的冬日，那就讓我們心中萌發陽光的種子。埋藏在心裏，在深處。有時秋風悲畫扇總能讓自己成長，讓我們懂得割捨。經過這幾日的摧殘，讓我從黑暗裏爬起來，直立面對，深有感觸。那天在寢室裏，你的一句話足以能證明。
你打破了我們之間的寒冰，放下過往主動和我説話，那就表明了你的心意。天總有晴，月有陰晴圓缺。你都放下了，我為何不能呢？天窗就算很牢固，心靈的互感也能打破。你都用行動來證明了，那説明我們之間是互通的，這就夠了。我要的只是一個心意，一種純淨的友誼。
人要學會知足，不要過於追求太多，反而得不償失，終是後悔。偌大的世界，我們追求的還很多，不能只看眼前。有時候的平靜是要打破的，讓海面為我們而蕩起。
鈴響鐘鳴，布穀催春。花香百豔，天空甚藍。沒有話語，也要追逐。友誼之立起，皆需時間。真情未久見，日久未真，眼見不一定為實。
天空下的我們，願天長地久。世間萬物，皆開闊，落葉殘飛。初心牢記，願友誼的甘露，遍灑你我心田。
篇十一：我心靈的甘露作文600字國中
陳爍涵
心靈猶如嬌豔欲滴的花朵，需要雨露的滋潤，往往觸動人心靈的，是一句句平凡的話語，一個個熟悉的動作，而我心靈的甘露，是母親的一個擁抱。
我和母親都是不善言辭的人，而我還多了一點倔強，我喜歡把自己的心理感受緊緊藏住，所以別人總不易發現，倔強也使我不輕易低頭。
一天中午，我和母親吵了一架，吵着吵着愈加激烈，我被怒氣衝昏了頭腦，一氣之下把不該説的和心裏的想法全淋漓盡致地説了出來。讓我驚訝的是，母親沒有生氣，從她的眼神中，透出來的更多是失望。母親沉默了，我忍住眼淚奔向我的房間。我把書桌上的書全都推翻，整個人趴在牀上嗚嗚嗚地哭了起來，枕頭上留下了我的淚痕，我努力不讓自己發出哭聲。母親拖着沉重的腳步來到我的房間，房間十分安靜，安靜得連窗外雨滴跳躍在樹葉上的聲音都聽得見。我不想讓母親看見我現在這樣，我連忙拉着被子蓋住頭，擦掉停在臉頰上的淚珠。
母親歎了一口氣，拉開被子。下一秒，我便在母親温暖的懷抱裏。母親什麼也沒説，撫摸着我的頭。母親這一舉動攻破了我內心的那道心理防線，我眼眶裏盈滿淚水，淚水順着衣領滑落在母親掌心，母親擦掉我的淚水。此刻我的倔強已煙消雲散，我像只小熊依偎在母親懷裏，母親的懷抱很温暖，驅散了我的怒氣，解凍我心靈的冰冷。
生活的每件事都有着被我們忽略的那份小小的愛，母愛亦是如此，母親的懷抱猶如孩子的加油站，母愛是無私的，母親是偉大的，珍惜每一點母愛，不要因一點疏忽而造成隔閡，母愛猶如無聲的細雨，每一點每一滴都無時不刻地滋潤我的心靈，是我心靈最寶貴的甘露。
篇十二：我心靈的甘露作文600字國中
小花離不開雨露的滋潤，向日葵離不開温暖的陽光，小雞離不開母雞的懷抱，而我卻離不開一句鼓勵的話語。它就是我心靈的甘露，使我不斷地努力，不斷地進步，不斷地成長。
我曾清楚地記得，那是我上國小一年級的事。當時，我升上國小的時候，需要進行一次升學考。當我得知這個消息後，就像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。馬上，我就要進入考場了心想：人生當中，還未曾經歷過如此隆重的考試，我該怎麼辦。
緊接着，廣播站就發出一條廣播，“請將要升入一年級的小孩子們，進入考場，馬上準備開考。”一聽，我“嗖”的一下就衝進了考場，安靜地坐在位子上，等待考試。接着，老師進入了考場，發下了試卷。我一眼望去，沒有一題自己會做的。頓時，我呆住了，安靜地坐在那兒。時間一分一秒地過去，而我卻不知從何下手。忽然，窗外閃出了一個人的身影，仔細一看，原來是我親愛的媽媽。只見，我的媽媽在窗外一個勁地喊着：“加油！”媽媽滿臉通紅，聲音越來越啞。我的心頓時流進了一股暖流。於是，我奮筆疾書，終於把試卷寫完了。
這次考試不管我的成績如何，是好也罷，不好也罷。至少，我在媽媽的鼓勵下寫完了試卷。而媽媽的那句“加油”卻深深地刻在了我的心裏。它將伴隨着我的一生，當我遇到困難時，想到媽媽説的話，便會鼓起勇氣去克服困難。當我掉落到萬丈深淵時，想起媽媽的話，便會充滿信心，繼續向遠方前行。
“加油”這一句鼓勵的話語，就是我心靈的甘露。滋潤着我的心田。它也將會伴隨着我的一生，鼓舞着我向遠方前行，激勵着我不斷克服困難。
篇十三：我心靈的甘露作文600字國中
“抱着沙發，睡眼昏花，凌亂頭髮，被壓抑的情緒，不知如何表達……”如歌中所唱，在一段時間裏，我真是那樣度過的，在狂風怒號的沙漠中闖蕩，漸漸迷失了方向，直到找到了那一絲甘露。
那是一年前，每天早上天還沒亮，我就起了牀，揹着沉重的書包走出家門。望向天空，路燈在黑暗中發出微弱的光，我甚至能在墨色的空中發現一絲月亮的影子。我低下頭，歎了口氣，邁着沉重的步子，挪入學校。
班裏陰沉沉的，毫無一絲青春的朝氣，書高高的摞在課桌上，擋得我看不到黑板，也看不到未來。像山一樣的作業和壓力壓的我喘不過氣，只會像一個機器一樣，沒命的學，從白天到深夜。
凌晨三點，我從牀上猛的驚醒，喘着氣，眼淚從眼眶中流下，我拼命的捂住嘴巴，不讓自己哭出聲。我不知道自己怎麼了，只覺得走在一條黑色的隧道中，沒有盡頭。
經歷了7個月這樣的時光，我開始尋找救命的稻草，直到讀到這句話“我們在黑暗中並肩前行，走在各自的朝聖路上。”這句話猶如一盞清茶，讓它的清香將我猛然喚醒。我開始尋找自己的“朝聖之路”。最終，我找到了那根救命的稻草，也是我數年來最重要的養分之一——藝術。我沉浸於其中，我享受那種手起手落便能創造萬物的感覺，享受那將宇宙中所有的色彩聚在調色盤上的樂趣。我也願為之而奮鬥，為之而努力。
從那以後，我便開始向着夢想靠近，它似乎成了我心中的甘露和唯一的精神支柱，引領着我走出了隧道，重回了光明。
去年12月，我去到了新的學校，繼續向心中的夢想前進，有了目標，便有了動力。
轉頭望去，陽光透過窗子灑在身上，不偏不倚，那是未來。
篇十四：我心靈的甘露作文600字國中
書籍，是我心靈的甘露。在成長路上，它如一泓泉水，清澈又沁人心脾，淨化了我的心，也滋潤、感染着我的心。
書籍中，有一個廣袤的天地，讓我在其中自由地飛翔與馳騁。小時候，我在各類的童話中漫步，與“白雪公主”去救“小紅帽”，在“堅定的士兵”幫助下與愛麗絲一起漫遊仙境……這些情節讓我牽腸掛肚，有點令我潸然淚下，有的令我陷入沉思……稍大，我開始訂閲一些雜誌，上面有精彩的文章，更加吸引我了，我只要一有時間就盡情閲讀，在書籍中吸取養分。
從小，書籍就開始如清泉般滋潤着我了。由於閲讀得多，小時候的我識字量較大，對語文學習有了一種自然的適應、喜愛與嚮往。到了國小高年級，經歷了在童話書籍世界裏的薰陶後，我開始在書籍中開闢新天地，嘗試着閲讀科學、歷史類書籍，進一步擴大了知識面，並引導我去探求真理、敢於質疑。有時候在一些科學和歷史常識方面，還能向小夥伴們“得瑟”呢。
就這樣，書籍不斷充實着我，我懂得了很多課外知識，積累了不少寫作素材。
正在甘露的滋養下茁壯成長的我，在老師推薦下又開始閲讀散文、隨筆類的書籍，林清玄的《清歡》，戴望舒的《雨巷》都深深觸動了我。閲讀這類清新的文章時，我的心靈又得到了淨化，有一種清新脱俗的感覺。在這些清甜的甘露裏，我懂得了“心美，一切皆美”。
書籍，是我一步步走向成熟的階梯，是我必不可少的精神食糧，更是我心靈的甘露。在這個電子產品遍佈的時代，埋頭看手機的人們俯拾皆是，我要對那些被電子產品所“臣服”、“囚禁”的低頭族們説：“捧起書吧，有空多讀書吧，書籍讓我們的生活更加精彩，它是心靈的甘露，是滋潤你我的真正源泉。”
篇十五：我心靈的甘露作文600字國中
張可欣
媽媽的愛猶如心靈的甘露，滋潤着我的心靈。每當我有傷心事時，我會分享給媽媽幫我分擔一些。當學校裏有開心事時，我也會分享給我媽媽讓她也笑一笑。當我生病時，媽媽則會一夜坐在牀旁時刻關心着我，一會兒給我量量體温，一會兒給我用濕毛巾敷一敷額頭。我睡得很安心，而媽媽兩眼下卻有很濃的黑眼圈。
上一次，我不知怎麼回事發燒了。媽媽第一時刻問了爸爸該配什麼藥。因為，我爸爸是醫生。媽媽又第一時間去醫院買了藥給我吃。晚上，媽媽又睡在我旁邊。半夜又醒來——摸摸我的額頭看看燙不燙。還給我量了量體温。再到衞生間拿濕毛巾敷在我的額頭上。沒過幾天，因為媽媽細心的照顧，我好的很快。
我還會給媽媽分享許多發生在學校的事件。比如：那天陽光明媚，樹葉在清風中演奏着好聽的音樂。我揹着沉重的書包，走進了學校。同學們吵吵鬧鬧的，感覺要把教師炸開了鍋。第一節課上課了。數學胡老師走進教室了。同學們忽然安靜了下來。胡老師抬了抬眼鏡問我們：“你們哪些人用刻刀刻過桌子？給我站起來！”有些人慢吞吞得站了起來。等到他們都站起來時，我們坐着的同學發現有全班四分之一的同學都刻過。胡老師開始審判了起來。同學一個又一個的説明。最後，胡老師説：“那麼酈澤宇是第一個刻墓碑的。”“酈澤宇你還有什麼話想説？”酈澤宇點了點頭，無話可説。胡老師又説：“站着的同學雙休日寫一個三百字以上的檢討。至於桌子的事，你們的媽媽會解決的。”“坐下去！”哐！一聲同學們都坐了下去。就這件事就説了一整節課。
這就是我心靈的甘露。