篇一：他生氣了作文500字動作神態語言描寫
“**！”（*為髒話）。他生氣了，眼睛因憤怒瞪得通紅……
今天下午午間管理，他按他自己的習慣打開電腦，開始玩電腦遊戲。有兩個同學讓他並閉電腦，他不聽，那兩個同學哪肯，兩個同學先是好好説，可他卻以還沒玩夠為理由不同意。那倆同學在勸了一會兒，他依然不為所動。於是倆同學“敬酒不吃吃罰酒”一個按着他；一個關電腦。就這樣他被激怒了。
“滾，走開”他生氣了，臉因憤怒而漲得通紅，之前天真的眼神，變得肆無忌憚，“**！”他暴躁了，一蹦三尺高，隨手就把講台上的作業、試卷等重重地扔在了地上，覺得還不解氣，於是又踩了兩腳。我們見狀，又有兩三個同學跑上去阻止。
“滾，走開”，他一邊吼道，朝那五個同學扔文件夾、英語作業本，幾個大膽的同學想過去，卻被扔到而連連後退，並且他將圖釘扯下來扔在地上，使人無法向前。大家都紛紛拿東西擋頭，有人還躲在了水桶下當個防護。於是我們“忍無可忍，無須再忍”把他趕出教室，鎖了門，可他卻從窗户翻進來，我們又再次下令“驅逐”，他……
鬧了好一會兒，老師來了，並嚴厲得批評了他，又跟我們溝通了一會兒，方才結束。
篇二：他生氣了作文500字動作神態語言描寫
我只見過我表兄冷漠的模樣，從來沒見過表兄生氣的模樣，但是這天我見到了。
話説回來，那天是週六，我與表兄出門玩耍，正巧遇上表兄的同學，那個人説道：“真是冤家路窄啊！”我正想詢問他是什麼人，表兄卻將我攔下，我看到了表兄眉頭微微揚起，眼神飄忽不定，只是冷冷地説：“別跟他説話，跟他説話就是浪費口水！”“勇敢起來了呀？敢不理小爺！”對方説。我們沒有理會，大步向前走去。
那人將手搭在表兄的肩上，將表兄拘束在手裏，沒過一會兒，那人的小動作逐漸明顯，突然那人用力拍打表兄的後腦勺。大戰一觸即發，表兄容忍已久的怒火終於爆發，手背青筋暴起，他攥緊拳頭，像是馬上就要幹掉對方的樣子。我一眼就看到了表兄鋭利的眼神死死地盯住那人，那人好似害怕了，踉蹌地退後了幾步，又抬頭挺胸露出死不服輸的樣子。很快，兩人便扭打在一起，你一拳，我一拳，沒人認輸，我從沒有看到他打架，於是衝上去勸架，我哪拉得動表兄這橫向發展的六年級小夥啊！而我又是第一次看到表兄生氣，嚇得彷彿看到了火山爆發一樣不知所措。
他們越打越起勁，我很快就發覺到了不對，將門口的保安拉過來才停下。沒想到那保安能説會道，那張嘴是“得理不讓人”，説起話來一套一套的，批評得他倆語無倫次，他們紅着臉跑開了……