服飾是一個人的儀表中非常重要的一個組成部分。偉大的英國作家莎士比亞曾經説，一個人的穿着打扮就是他教養、品位、地位的最真實的寫照。
《南京市中國小教師禮儀規範》（試行）第一條“儀容儀表清新端莊”就要求教師：衣着體現職業特點，清新端莊，整潔美觀。髮型簡潔，髮色自然，粧容得體，飾品搭配協調、雅緻。作為新世紀的教師，更應嚴格要求自己，提升自己的品位和格調。每天都必須注意儀表整潔，衣服端莊，因為他每天都要被教室裏幾十雙學生的眼睛所審視。美國心理學家喬侯斯認為“最初的強烈印象就是由穿着造成的”。如今的物質生活水平正在不斷提高，作為教師，也不提倡過苦行僧式的生活。穿着好一點，高檔一點的衣服也未嘗不可。但是，人的穿戴應該緊緊的與職業和環境緊密的結合在一起，以教師的職業來説，許多品牌的服裝都適合，比如説：你可以去左丹奴或班尼路搭配出很隨意的休閒；可以去選購品牌西服穿出職業的莊重……總之，大方、得體、舒服就好。這樣才能達到美的和諧與統一。個別教師愛穿奇裝異服，有的女教師穿着過露，有的濃粧豔抹，有的戴大的耳環、手鍊，有的教師髮型怪異，顏色顯眼，甚至一隻手上戴幾個大的刺眼的戒指等。這些穿戴，換個職業或許還可以，但對於教師來説，這是絕對不行的。這不僅降低教師的形象，對其教育教學還非常不利，這些看似與學生無關的事，其實對學生卻起着潛移默化的作用，在課堂上會大大降低和分散學生的注意力，影響聽課效果，同時教師的這種穿戴與教師進行的德育教育形成一種無形的對比，這種對比對教育教學質量的提高是非常有害的，有人把教師自身的這些因素對學生的影響稱為“隱形教育”，或“無形教育”，是不無道理的。
穿着打扮，是一個人的生活習慣，是思想品質的外部顯示，對於為人師表的教師來説，絕不是可拘不可拘的“小節”。老師們，請穿出儒雅。
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