暑假很快過去了，又是一個新的學年，我們迎來了個新的數學老師，唔，有點兒奇特。
外形之“奇特”
他一米七幾的個子，上課時仰着子看他其實挺不容易的。他有一張來自“五湖四海”的臉。如果遮住他頭部以下的部位，你一定以為他是一個寶寶，因為他的髮型十分像國畫裏小孩的桃子頭，只是，有點歪。再看一看他深邃而有學問的眼睛，會冷不防地盯你一眼，讓你的全身發慄。他還有一張隨時變形的嘴，一會兒突出，一會兒合攏。唉，國畫髮型，學者的雙眼，奇怪的嘴，這外型還真奇特。
語言之“奇特”
上課時，有同學應犯了錯誤被罰站，站得東倒西歪，其他老師看見了一定會説：“快站正了。”，可他卻不緊不慢地講完了題目説：“些人不好好站，喜歡把重量壓在後腳腳跟，你這樣站着站着時間長了，不僅會腳後跟痛，而且容易暈倒，有些人為什麼經常站着就突然暈倒，就是因為這個！後腳跟是有許多穴位通大腦的，甚至還會影響到智力。”有那些同學一聽連忙站好了，雖然我不知道這是真是假，但那些同學就這樣站到了下課。
教學之“奇特”
其他老師都是異常嚴厲、兢兢業業。用這樣的態度去教育學生的，但是孫老師卻有點奇特，他從來不用很大的音量對着我們吼，甚至有時候聲音小到聽不清，像囈語一樣，有時上課會突然來一段關於經濟、地理的內容讓我們一頭霧水，但再一次回到學習內容時，我們居然懂了這個新內容。
這就是我們的奇特老師，也是我們的數學老師——孫老師，我們也漸漸愛上了這種“奇特”。