[PK賽]關於老師的作文：我的“藤野先生”1500字

本站專稿 未經允許不得轉載

你還記得藤野先生嗎？那個作者終生難忘的日本人，一位震撼魯迅先生靈魂的人民教師。

他偉大嗎？也許你覺得他很偉大。但你留意過嗎？或許你的身邊也有一個，甚至很多個像他一樣偉大的“藤野先生”。

她是我遇到的第一個真正意義上的“藤野先生”。

在我五年級的時候，我很幸運的和其他三位同學一起代表我們學校去參加市裏舉辦的國小生英語演講比賽。而她——我的班主任和另一位英語老師則是我們的輔導講師。

有一次那一位老師聽到我讀“woman”這個詞時似乎有點錯誤，聽我讀了幾遍後終於找到了問題所在。便給我講解道：“‘woman’中的‘a’在這裏不發‘[e]’發‘[？]’。”我聽後感覺很疑惑，因為我的班主任教我的時候，就是説發“[e]”啊。

回家後趕緊找英漢詞典，而答案果然和那位老師説的一樣。隨後我的腦海裏就慢慢浮出兩個問題：我該不該和我的班主任説呢？我要怎麼和她説呢？一晚上都糾結在這兩個問題中，讓我心緒不寧。

第二天，我去了老師辦公室，在門口躡手躡腳地偷偷望了望，辦公室裏除了老師沒有其他人。於是，我便“大大方方”的敲敲門進去了。老師見來者是我，便温和地笑了起來“管理，什麼事啊？”看老師這麼温柔我就“斗膽”把事情原委和老師説了一遍，我一邊説一邊打量着老師的臉色，唯恐老師臉上掛不住。但老師一邊不假思索的點了點頭，又很嚴肅的翻開了她隨身攜帶的小詞典。看着老師越來越嚴肅的臉色我覺得我渾身汗毛都豎起來了。突然“啪”的一聲老師把詞典放回了遠處，又和藹可親的笑了起來，我小聲的問，“老師，對不對？”而老師依舊用很温柔的語氣對我説：“管理，你説的對，是我讀錯了，上課的時候別忘了提醒我糾正啊。管理，謝謝你啊。”看到老師展開的眉頭，我忽然覺得連呼吸都順暢了好多，便“歡天喜地”地回去上課了。

後來，這件事對我的學習生涯一直起着潛移默化的作用，可謂是受益良多。第一個“藤野先生”給予了我“三人行，必有我師”的錦囊，讓我受益匪淺。而下面這位“藤野先生”則是真正讓我感動，讓我學會了感恩。六年級的時候，因為我的桀驁難馴和頑固不化而導致了一次不太愉快的意外。那是一個週五放學的傍晚，我們班的一個男生在班裏和另一個男生打鬧，可我絲毫料想不到這會是一場“悲劇”的開端。我很不耐煩的瞥了他們一眼然後繼續着收拾書包。可其中一個男生卻離我越來越近，而他手中的武器——板凳險些幾次砸到我，我的火氣“蹭”就上來了，指着那個男生就大聲的吼“你有病是不是？”但那個男生似乎也不是個吃素的角，而原本的“男子雙打”因為我的攪局就變成了“男女混合雙打”。在這次混亂的“世紀大戰”中，我被其中一個男生用板凳狠狠地砸中了嘴角，以至於我現在的那顆牙還是鑲的烤瓷假牙。我當時腦子嗡嗡的別人説的什麼也聽不見了，只能淚眼朦朧的看見那個男生低着頭似乎一臉愧疚。而我就只是捂着我的嘴角和那顆支離破碎的牙齒抽泣。然後我記得班主任來了，她彎下腰輕輕的問我“怎麼了”，然後她看到了我的傷，便問在場的人，正當大家要七嘴八舌的開口，我便作聲了，“是我……下樓梯不小心磕的！”隨後老師拿出了手機撥了我爸爸媽媽的號碼，對我説“收拾下書包，你爸媽等會來接你。走，我送你下去。”我和老師便在所有同學詫異的目光中下了樓。當我們走到樓梯拐角時，老師説要去上廁所讓我等一下。其實我都知道，老師在教室的時候我就看到老師的眼睛霧濛濛的。沒一會，老師過來了，還裝作很不經意的拭了拭眼角，可是那睫毛上未擦淨的淚珠出賣了她。那滴滴淚珠像是一把把冰刃刺穿我熱騰騰的心，讓我的心冰冷又備受煎熬。我想起了以前讀過的一首小詩：在這個絢麗多姿的世界裏，有老師的歌兒，有老師的笑，有老師的淚，有老師的愛。我這一刻忽然體會到了。老師忽然説“對不起，管理，都是我讓你下去接我兒子才出了這種事。”而我心中卻也有另一個聲音在説“老師，對不起”…………我多想像魯迅先生一樣，寫出《藤野先生》這樣的文章，我也想像古代的大文豪一樣，寫出“天下遍桃李，師者盡流芳”，“血滋桃李芳天下，勤育英才澤九州”還有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這些樣的名言雅句。可是恕我才疏學淺，只能用一句通俗無比的話來表達我的感情，“老師，謝謝您。”

山東省高密市立新中學國三:管理